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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！Whoever you admire most in your heart,dont have to become that person,but use that persons spirit and methods to become yourself.通用参考模板（页眉可删）小班音乐教案 3 篇 小班音乐教案 篇 1 活动目标：1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手
2、做游戏的兴趣。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 活动过程：一、导入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、进行部分：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念
3、歌词的后半段一边做动作）3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手爬的歌。”教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）三、结束部分：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！小游戏爬
4、大树：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。四、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”小班音乐教案 篇 2 活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈洗手帕；2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。活动准备：1、每位幼儿自带一块手帕 2、每组一只脸盆及肥皂 3、录音机、磁带，事先欣赏过洗手帕的音乐 活动过程：欢迎您阅读
5、并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！一、开始部分 1、律动劳动最光荣进场 2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。二、进行部分 1、了解手帕作用 提问：（1）、小手帕有什么作用？（2）、小手帕脏了怎么办呢？（3）、谁来洗呢？小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。2、动手洗手帕 （1）教师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。要求：洗手帕以前做什么？（卷袖子）不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的
6、？（2）幼儿分组洗手帕 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。3、学习舞蹈洗手帕 （1）分解学动作 提问：洗手帕以前做什么？（卷袖子）教师示范：翻手腕动作，幼儿模仿 提问：你们怎么洗手帕的？用了身么？教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿 重点：学习洗手帕动作 提问：手帕洗好了做什么？教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿 提问：手帕洗的真干净，你们高兴吗？教师示范，幼儿模仿 （2）完整听音乐作动作 教师完整示范一遍 幼儿集体学一遍 欢迎您阅读并下
7、载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导 幼儿完整跳两遍 三、结束部分 复习歌曲丢手帕 全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。小班音乐教案 篇 3 目标 1、熟悉音乐旋律，体验游戏的快乐。2、听辨音乐，并能用动作表现小鱼不同的动作。3、游戏时，注意不要与同伴碰撞。准备 1、组织幼儿观察小鱼游和小鱼吃食的动作，引导幼儿用双臂来表现小鱼游。2、熟悉歌曲。准备一个鱼网和若干个小鱼头饰。过程 1、熟悉歌曲小鱼网（一）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师头带小鱼头饰走进活动场
8、地，同时边唱歌网小鱼边做动作。“我是一条小鱼，河里小鱼游”，“宝贝们，你们想和我一起玩小鱼的游戏吗？”（幼儿回答）。师：从现在开始，我们都是小鱼了，你们知道小鱼是怎样游的吗？（引导幼儿用不同动作来表现小鱼游）引用幼儿动作来表现网小鱼，继续熟悉歌曲。2、熟悉网小鱼中的曲一、曲二。提问：小鱼都喜欢在哪里游泳？（幼儿回答，引导幼儿根据歌词内容回答）那我们一起去小河里游泳，好不好？播放音乐（一）、（二）段。3、熟悉网小鱼曲（三）师：小鱼游啊游啊，肚子饿了怎么办？（引导幼儿用动作来表现小鱼吃东西）那我们一起去吃东西，好不好？（熟悉曲三音乐）4、熟悉网小鱼曲（四）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！你们听，抓鱼的人来了，他拿着一个大大的网来抓鱼了听曲（四），感受曲四的急促和紧张。抓鱼的人要来抓鱼了，我们不能让他把我们抓住，我们要怎么办呢？（引导幼儿说出赶紧游回家，或找个地方藏起来）5、完整游戏（听音乐）抓鱼的人走了，我们都出来玩吧。