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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教1、学会如何描写景物.教学学2、培育同学的观看力和想象力.方目法标设3、训练同学理清思路,丰富同学的语言积存,提高同学的写作才能.设计计4、激发同学宠爱大自然的思想感情,并充分调动同学写作的爱好.荣成二十七中初三语文其次单元作文我心目中的秋天教案、学案一体化设计编写者：鞠建华1、课前积存：锤炼搜集和观看才能,让同学作文课上能够做到游刃有余. .2、口头作文：锤炼同学的口头表达才能.3、讲解法：加强巩固同学的理论学问,以更好的完成作文.教学程序设计教材处理设计师生活动设计提前布置作业：
2、1、观看村庄或校内的秋色.2、摘抄描写秋天的名句 和诗歌. 3、有条件的同学可去拍一些照片.设计意图：培育和锤炼同学观看景物才能,同时也培育他们搜集资料才能,并且为作文课做充分预备.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、谈话导入,感悟秋天.二、抓住秋天景物特点1、谈感受2、口头作文练习师：同学们现在是什么季节？（秋天）秋天到底是一个怎样的季节了？1、师：昨天让同学们回去观看村庄或校内的秋色,现在让我们一起来说说观看后的感受. 2、生谈感受.3、师总结：秋天是美丽的季节.秋天是收成的季节.秋天是从酷热走向冰冷的桥梁设计意图：引导同学初步感受秋天的特点,为下面作文定下感情基调.1、口
3、头作文练习过渡：在你观看的过程中有没有哪一种秋天景物给你留下深刻印象.同学们可用一句话或一小段文字描写自己观看到的秋天某种景物（提示： 可用比如、拟人、夸张等修辞方法） .老师这里有几张图片,期望能够帮忙大家点燃思维的火花.师问季节导入生异口同声：秋天师组织同学谈感受.生沟通感受.老师挑选有代表性的句子板书 （留意标上同学姓名） , 以便共同观赏.出示秋天的图片给同学观赏1、树叶枯黄凋谢2、枫叶红了 3、大雁南飞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - -
4、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、红枣丰收5、苹果挂满枝头6、柿子熟了7、玉米金黄 8、中秋圆月 9、菊花盛开师谈口头作文要求.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 例秋叶秋天来了,秋叶伴着瑟瑟秋风片片飘落.它们在空中飞旋着,如一只只金黄色的蝴蝶,翩翩起舞,没有一丝感伤与遗憾,每一片落叶的飘落都是用生命谱写的欢乐乐章.看,它们辞别了枝干,在空中一个美丽的翻转,那叶脉,映着秋日的阳光特别清楚.接着双慢下来,像一只大波浪中行进的小船 漂浮着,又似
5、乎在招呼它的同伴,之后又以一个慢悠悠的舞姿向根飘去,似乎一个久别家乡的游子投入母亲的 怀抱.同学小组活动各用一句话或一小段文字描写自己观看到的秋天某种景物老师巡察指导选优秀同学班上沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、积存佳句2、同学分小组自由的表达自己的见闻.3、老师巡察可以先让同学分组争论刚才看过的图片,谈一谈 各自看到的 “秋天景物 ”的片断.老师仍要深化到同学中去倾听,鼓励同学大胆的口头表达, 让同学相互评论, 老师选优秀同学在班上沟通.4、老师小结.设计意图：激发同学对秋的爱好,使他们能够精确抓住秋天的景物特点,锤炼同学们的口头表达才能.1、积存佳句：过渡：同学们
6、的描画很出色,但仍没有精确抓住秋天景物特点,下面 我们一起背诵你搜集的名家写秋的诗句,看看这些文学大家怎么描摹 秋天.2、同学积存课前让每个同学都回去摘抄关于秋天的诗词、名句等,请主动站起来背诵给大家听听.老师补充： 名句选 1、一叶落而知天下秋.2、秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜.3、碧云天,黄叶的,北雁南飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪.4、秋风秋雨愁煞人. 秋瑾5、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下断肠人在天际.同学沟通其他同学点评生小组表达见闻.师巡察,挑优秀同学班上沟通.生点评.师小结.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
7、_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、怎样描写景物6、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.7、雨径绿芜合,霜园红叶多绿芜：绿草.合：长满.意谓雨后庭中小径长满绿草,霜后花园中落满红叶,庭院一片荒芜孤寂景象.唐白居易司马宅 8、山明水净夜来霜,数树深红出浅黄唐刘禹锡秋词二首9、远上寒山石
8、径斜,白云生处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.10 、多少绿荷相倚恨, 一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜,暗寓伤秋的心情. 府杜牧 齐安郡中偶题二首11 、红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤轻罗小扇：轻薄的丝制团扇.这两句描写红烛在秋 夜中发出寒光,照着画屏,女郎手持精致的团扇追扑萤火山.唐杜牧秋夕12 、天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星天阶：宫中的台阶.唐杜牧秋夕13 、秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声秋阴不散：虽已是秋天,但连日阴云漠漠,故不见 严霜降落.下旬的枯荷也由此出.听雨声：雨打枯荷,单调、凄凉.唐李商隐宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮15 、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时橙黄橘绿时：指
9、秋冬之交的季节.宋苏轼赠刘景文17 、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色骛：鸟名,野鸭.齐飞：落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞.一色：秋水碧而连天, 长空蓝而映水,形成一色.唐王勃秋日登洪府膝王阁饯别序18 、树树皆秋色,山山唯落晖唐王绩野望设计意图：观赏名家描写秋天的佳句,学习他们如何抓住秋天的景物特点写秋,同时期望同学能够将积存诗句运用的作文中,提高作文质量.师：积存了这么多写秋的诗词歌赋,大家可要学以致用哦；那么到底怎样描写景物？写景文章的要点一、认真观看,抓住景物特点.第一要抓时序的特点.春夏秋冬,一年四季或晨、午、黄昏一天早晚,景色自然不一样.其次要抓场所的特点.写景的文章要指明白场
10、所.第三要抓景色的特点.不同的风景点特点是不同的,如有的是山景为主, 有的以奇石著名,有的借江湖增光,就应当抓住这些不同的特点,写出景物的 个性.二、动静结合,写好景物特点.在写景作文中,景物有静态与动态的区分.自然景色总是沉静的,但又都在不断的运动与变化之中.写景时既要留意静态的景,又在善于看出景中的动态,做到静中有动,动中有静,动静结合.描写时或先写静态后写动态,或先写动态后写静态, 使景物处于静态与动态时的特点和谐完善的出现在读者面前, 只有这样,才能使文章中的景色特点“活”起来.三、以情观景,借景抒情.写景物的作文,不是为了写景而写景,它最终的目的是要表达人的一种情感.关键在于处理好“
11、景”与“情”的关系. 景与情贵在溶合,景中有情、 情中有景,师要求背诵写秋名句.生背诵并积存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载才能达到水乳交融、不行分别的境域.在方法上,可多加运用比如、拟人等修辞手法,使景物带有人的特点,让写实与想象完善结合在一起.一篇美丽的文章只有渗透了作者
12、的真情实感,才能更好的表达文章中心,精确的抒发作者的情怀,使读者也能从课文美的文字中真实体会到景美物美,以及作者对景物的宠爱.总的来说, 写好景物就要抓住景物的特点,依据所写景物的特点,有所侧重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、布置习作的挑选景物描写方法,写时要绽开丰富的联想,并融入自己的真情实感.平常要多观看、多练习,把你所看到的最美的景色写出来,让读者感到鲜明生动, 有身临其境之感.1、师过渡引导生写作文过渡：秋天,自古及今都是文人墨客的书写对象,不同的人经历不同、心情不同,对秋天的熟悉也不同.请把你心目中的秋写成一篇以写景为主的记叙性文章.2、师提示：支配好写作的次序,
13、你感受最深的的方要具体的写.其次要写出景物的特点,写出你的真情实感.大家仍要留意用上你平常积存的美丽词句,用好标点符号,字数在600 字以上.3、同学构思写作文.我心目中的秋天怎样写景师教理论学问.同学整理记忆.老师习作提示同学预备写作文.作文课就是教同学 “写什么”、“怎么写”“表达作者什么样情感”我这节课就从这三方面入手.第一, 课前布置同学回家观看秋景,让同学明确本节课的写 作内容,能够提前搜集写作材料,做到课堂上胸有成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板一、认真观看,抓住景物特点.书设二、动静结合,写好景物特点.计三、以情观景,借景抒情.课后反思竹.这样同学在课堂上主要考虑的就不是“写什么”,而是考虑如何让作文写得文笔流畅,生动可感.我仍给同学“怎么写”以理论指导,同学依据学问指导, 结合自己的情感体验,做到了游刃有余,信任在很短时间内就完成习作.不足之处：口头作文过程中,很多同学不能敏捷 调动自己的学问储备, 语言表达才能有待进一步提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载