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2、愚蠢教化体系，无奈父亲自段更为高超，耐性将我引导回来，最终没有闹腾还安安生生考了高校。那时就是见不得这愚蠢的世界，尽管自己根本就没有见识过世界，自以为自己就是世界。 麦里面最最撞击世人内心的这段话：我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者好了。 我们都是那些跑起来不看方向的小孩。八零后这一拨人，在体制内学习着呆板的学问，内心忙乱却又荒芜，想要大声说话没有人听也就罢，关键还不知自己究竟想要表达一些啥。我们这一拨人最原始纯真的天分，是真真实实被这制度被这愚蠢的教化体系害惨了。 如此一来，
3、这还真是一篇纯粹的读后感，小说本身的确不值得费墨剧透，读过的人自然共鸣点头，还未读过的人也一看就懂：嗯，这是一部叛逆的青春咆哮。 麦田里的守望者读后感2 喜爱在午后的阳光下手捧一本书，靠着窗边享受平凡人生里的一点点小美妙。 历经三天时间，最终读完了麦田里的守望者这本书有别于其它书籍，初读时，竟把重心全搞反了，带着困惑又花了一些时间读了其次遍。 谁知道年仅16岁的放荡少年霍尔顿的内心其实想做一个麦田里的守望者，多次被学校开除，被老师劝诫，和同学打了一架后便匆忙离校。这样一个在老师、学校、社会都头疼操劳的问题学生，其实也只是青春路上一只迷茫的羔羊罢了。 少年时代的我们总是富有想象力。霍尔顿也不例外
4、。仅仅三天他总是会不断想象可能会发生的事情，一边蔑视着成人世界，一边过着放飞自我的生活，生气与焦虑充斥着他的内心世界。可当他最心爱的菲比妹妹问她想做什么时，他却出人意料地说，想当一名麦田里的守望者，把那些跑向悬崖的孩子一个个都抓回来。 霍尔顿的内心仍保留着那最终一份善心，可谁又把他从悬崖边缘抓回来呢? 一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为某种事业卑贱地活着。 他的老师肃穆地告知他这些道理，可年少的霍尔顿根本当作耳旁风，不情愿融入社会之中，即使他曾经想努力去适应过，可身体和灵魂仍出现了剧烈的排斥。纵使早已看透了世俗，也不愿同流合污，像年少的霍尔顿一样去保
5、留心中最终一份单纯美妙，向世俗的规规则矩条条框框发出无声的抗拒，虽然世界不像童话故事那般美妙，但我们仍希望坚守心中最终那一份伊甸园。 越长大越孤寂，越长大越反抗。在18岁以前像是看到了成人世界投射出来的缩影，没有了大人的庇护，孤身一人乘风破浪面对世界的挑战，面对自己不想去面对然而却不得不去做的事情，面对世俗丑恶的嘴脸却不能发声抗拒的无奈，面对各种各样的压力却无计可施的苦恼。当外在的富有和内在的空虚相碰撞时，或许你也会与四周的一切格格不入。 当社会是一个异化的社会、一个道德堕落的社会时。当自身也变得堕落时，我们却总想着去当一个“救世主”，脱离这个肮脏的社会，去像霍尔顿一样做一个麦田里的守望者，挽
6、救那些处于危急之境的纯真者，使他们免受精神的损害，使他们恒久纯真，使他们坚守道德的阵地，不受堕落之苦。 假如可以，我也希望始终做一个麦田里的守望者。 麦田里的守望者读后感3 在图书馆里，我无意中发觉了一本很薄的书，名字叫麦田里的守望者，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的'一本书会对我产生这么大的影响，使我感受很深，我觉得这本书的形式和内容都很精彩。 “麦田”是最具象的一个，金黄、广袤、视觉和心理上的无限延长。 一个孩子的成长须要这样的环境，随着时代的飞速发展，孩子们真的不知怎么了?教化怎么了?肆意奢侈自己的青春从不懊悔，但他们真的不知道：青春禁忌嬉戏!莫非真的是本性难以变更? 作为教
7、化工作者，二十多年来，我也始终在追求“守望者”的志向，看着一个个孩子眼看着跳进悬崖，一次次地伸手去拉他们，本本分分地尽好自己的职责。我挽救了多少将要跳进或已经跳进悬崖的孩子(尽管只是在我所教的过程中)，我已经记不清了，只是许多年以后，他们还有他们的家长都还在怀着一颗感恩之心感谢我。这我已经特别满意了。 现在我又遇到了一群这样的孩子，不遵守学校纪律，我行我素。晚上夜以继日出入网吧、酒吧。头发染色，随意旷课，和书中那一群浑浑噩噩度日的孩子并无二致，甚至有过之而无不及。但我已经不能最大限度地订正他们的思想，现在只能在有限的空间里做好“守望者”了，不能当一个罪人。想想我们身边，看着一个个误入歧途的迷失
8、羔羊，我竟然无能为力，做为一个有志向、有理想、有实力的教化工作者，不能不说又是一个悲剧，造成这个悲剧的罪魁祸首又是谁呢，谁敢站出来为这些买单? 美国的五十年头是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅 麦田里的守望者读后感4 那天去书店，我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书，名字叫麦田里的守望者，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感受很深，我觉得这本书的形式和内容都很精彩。 美国的五十年头一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展快速，而另一方面，人们缺乏志向，意志消沉，在自己无力变更的社会大背景下，过
9、着混混噩噩的生活。于，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，始终还存有漂亮而遥远的志向做一个"麦田里的守望者"。 我们生活的这个国家，这个时代正处于科技的变革之中，一切都在日新月异的发展。，这与50年头的美国的确有些相反。社会不断进步，人们的思想观念也在发生改变，许多人起先迷茫，他们渐渐遗忘自己的志向，没有了最初的热忱，起先憧憬平凡。 我们一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当一群有志向有理想的人。假如霍尔顿没有他
10、纯净的志向，那他就会堕落究竟，他的志向让他活下来。志向人的指路明灯，它带着人走向将来，走向光明。我们的人生才刚刚起先，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过短暂的，不就都会过去，我们现在最须要的，就我们的志向。 有志向就有希望，希望就在明天，明天会更美妙! 麦田里的守望者读后感5 霍尔顿尚存探究和追求的志向。因此他起先憧憬东方哲学。提出长大成人后想成为一名“麦田里的守望者”的愿望，就犹如霍尔顿书中所幻想的：“有那么一群小孩在一大块麦田里做嬉戏，几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那里守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把
11、他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己在往哪里跑，我得从什么地方出来，把他们捉住，我成天就干这样的事情。我只想当一个麦田里的守望者。” 这是主子公霍尔顿在经验了世间百态，人生冷暖后的宏大而崇高的志向，做一位麦田守望者，不让下一代孩子掉下他自己曾掉进过的深渊，让孩子们自由的奔跑。这使我眼前仿佛出现了一幅画面，一位大人在麦田边，微笑安详的看着孩子们自由欢乐的奔跑，若有孩子不慎跑到悬崖边，就会被那位大人善意送回到他的挚友中间。那将是一幅多么和谐而美妙的景象啊!当一切表面浮华的波澜都趋于安静以后，我发觉，对于一个人来说精神生活比物质生活重要很多。当霍尔顿有了目标与志向，并为之奋斗的时候，他的精神生活
12、变得淡定而充溢。 麦田里的守望者之所以能够畅销多年，就是因为许多人跟随主子公的生活与感受，在之中都能多多少少发觉自己成长的痕迹，会给读者许多启示，使青少年走上正确的人生轨道。读罢此书，我感叹自己成长于幸运时代的无比华蜜，十七岁的我明显比当时的作者懂得更多的人生哲理，这无疑也是幸运的;若是有与霍尔顿相像经验的人读完后，肯定会从中得到共鸣。甚至反思，那或许世界上就会又多了一位“麦田里的守望者”吧。 麦田里的守望者读后感6 “有那么一大群孩子在麦田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子们抓住，告知他们该往哪里跑。我只想做一名麦田的守望者。”这就是麦田里的守望者的主子公霍尔顿的志向，也是他在对现实不满的状况下
13、发出的感叹。 霍尔顿是一个抗拒现实、追求志向的人。他不情愿仔细读书，因为那里充溢了各色的伪君子。在第四次被开除后，他只身在纽约游荡了一天两夜，看到社会上各种丑恶，接触了很多事物。他看不惯一切，想逃离这个社会，但又不行能。他只得生活在冲突中，苦闷、彷徨，最终变成真正的叛逆。 他酗酒、逃课、滥交女友但他真是这样一个不中用的人吗?不，他只不过是看不惯现实，只能通过一系列行为来发泄心中的苦闷罢了。可是，人们在一起先却无端地判定他没有前途，这本书还被禁止阅读。事实上，霍尔顿比他们看得更远，他知道当时学校里的老师都是势利的伪君子，只是教育一些所谓的基本信条。而霍尔顿呢?追求光明的志向，敢于抗拒黑暗的现实。
14、他其实有很多优点，和老师眼中的霍尔顿相差甚远。 可我们呢?以貌取人，只看重表面。厌烦那些面貌丑陋的人，嫌弃那些家境贫困的人，喜爱那些阿谀奉承的人我们也做不到像霍尔顿那样勇于抗拒昏暗的社会。我们没有自己的选择，只知道像家长教育的那样仔细读书、将来成为有用的人，对于不正确的事物束之高阁，长辈怎么说就怎么做，很少有自己的见解。即使心里不满也只是私下里埋怨几声。只是和别人一样，不想、也不敢追求自己的志向，我们跟霍尔顿差远了! 虽然如今的社会不同了，我们也不该盲目地叛逆了。但是他敢于抗拒权威，坚持自己的原则，不愿与别人同流合污的优点值得我们学习!他的精神将永垂不朽! haha麦田里的守望者读后感500字作文