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1、部编版三年级下册语文第二单元知识点许多同学都对试卷中现代文阅读有畏难心理，虽然这种文章外表 看起来简单读懂，但是同学们总是会有一种只可意会，不行言传的 感觉。下面是我整理的部编版三班级下册语文其次单元学问点，仅供 参考盼望能够关心到大家。部编版三班级下册语文其次单元学问点一、易读错的字宋(sbng)人解释(shi)触株(ch。zhu)耕(g巨ng)者折颈(jing)软弱(nudrub)陶他o)罐擦(ca)洗谦(q百n)虚价(j值尘(ch6n)土 捧(p爸ng)起狮(shi)子别致(zhi)观赏(xinsh白ng)不禁(jTn)皱(zhdu)眉均匀仅UnchOn)挣(zhVng)脱倒映(ylng
2、)遵循(zCin xbn)传(chu台n)来尊(zCin)敬碌(心)碌无为二、易写错的字释：左边是颈：其次笔是“点。虚：半包围结构，部首是“正。懦：右上局部“雨第三笔是“横钩。赏:下边是“贝映：右边是“央。三、重点词语守株待兔等待 宋国耕田触株颈部释放 其他 傲慢虚心软弱尘土捧起擦洗 看不起 高傲神气住嘴王朝光滑 美观 古代 价值 动手国王 狮子鹿角 池塘倒映观赏精致均匀别致传来 哎呀叹气 痛快倒影 焦急没精打采机智回头机会四、多音字为W&（作为）wVi（为什么）折sh6（折本）zh6（折断）朝zhao（朝霞）ch台o（王朝）盛shVng（盛开）ch6ng（盛东西）倒羽o（跌倒心o（倒茶）禁倒
3、（禁止师1（不禁）撒S贸撒落）s台（撒手）挣zh巨ng（挣扎）zhVng（摆脱）称chQng（称号）chVn（均匀）划hu1划分）hu台（划船）难n台n（苦难）*n（难受）应ying（应当）ying（应答）五、形近字劲（用劲）颈（颈椎）珠（珍宝）株（株连）熬（熬粥）傲微慢） 袋（口袋）代（古代）糯（糯米）懦（软弱）娇（娇气）骄（傲慢） 糖（糖块）塘（池塘）至（至今）致（精致）师（老师）狮（狮子） 崖（悬崖）涯（天际）尊儆重）遵（遵守）录（名目）碌（忙劳碌碌） 六、近义词耕一耘（种）折一断触一撞复一再虚心一虚心愤怒一生气朴实一朴实高傲一傲慢软弱一脆弱轻视一轻视确实一实在争论一分辩耻辱一耻辱理睬一
4、理睬消逝一消逝覆灭一毁灭倒塌一坍塌惊异一惊异观赏一欣赏埋怨一埋怨靠近一接近迟疑一迟疑遵循一遵从（依照）敬重一敬重（敬重）七、反义词有一无 死一活 得一失 笑一哭软弱一刚毅 荒芜一繁华 朴实一华丽虚心一傲慢耻辱一荣耀高傲一谦恭兴奋一冷静迟疑一坚决守株待兔一随机应变机智一迟钝别致一一般凶狠一温存遵循一违反忙劳碌碌一轻轻松松八、词语搭配形容词搭配：形容词+动词：（虚心）地回答（高傲）地问（惊异）地说（兴奋）地说（兴奋）地叫起来（痛痛快快）地喝（没精打采）地离开（机智）地支起（静静）地靠近（曲折）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+名词：（傲慢）的铁罐（软弱）的东西（轻视）的神气（厚厚）的尘土（荒芜）的废
5、墟（精致别致）的角（美丽）的角（漂亮）的角（难看）的腿（均匀）的身材（有力）的长腿（凶狠）的狮子（灰心丧气）的狮子（沉重）的货船（松软）的泥土（悠闲）的生活九、词语归类.ABAC式词语：无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬1 .数量词语：一（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子一（阵）清风一（头）狮子一（条）小溪十、句子积累.三个“而字句：折颈而死。因释其耒而守株。而身为宋国笑。1 .“把字句:(1)留神点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西,很有价值的。(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它肯定闷 得够受了。2 .被字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树 枝
6、挂住了。3 .语言、神态描写：你敢碰我吗，陶罐子!铁罐高傲地问。(2)“我就知道你不敢，软弱的东西!铁罐说，带着更加轻视的神 气。(3)“住嘴!铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不 了几天，你就会破成碎片，我却永久在这里，什么也不怕。(4广和你在一起，我感到耻辱，你算什么东西!铁罐说，“走着瞧 吧，总有一天，我要把你碰成碎片!.比方句：(1)池水清清的，像一面镜子。可是，我安闲地躺在松软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上 一样。4 .反问句：这悠闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？水要流淌才能保持清洁，这个自然规律，莫非你已经忘掉？十一、考点提示.背诵守株待兔“日积月累。1 .知道本
7、单元每篇课文和“阅读链接表达的道理。2 .积累AABC式和ABAC式的词语。3 .读好“因释其耒而守株。4 .仿按例句，补充句子中的神态、动作描写。5 .学会用正确的格式写通知。6 .我国闻名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁 失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相冲突、愚公移山、亡羊补牢7 .读寓言故事，知道古希腊伊索寓言表达动物故事、俄国 克雷洛夫寓言表达动物和植物的故事、法国拉封丹寓言是 老故事新道理。9.把图画的意思写清晰（仔细看图，根据肯定挨次写，写出动作、 神态、语言等）。一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么？不能。由于：与人们熟悉事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规
8、律 不全都。该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。筛选信息类题型1、文章的线索：一看文章标题，标题往往就是线索;二看文章中 反复消失的关键词语，这个词是线索。2、概括文章（或者段落）内容类题：一找中心句、过渡句，结合记 叙文的六要素，将文章主要内容说清晰。二段落内容组合法，即将各 个段落的主要内容组合在一起。3、概括文章所描述对象的特征类题，例如人物形象的性格及精 神品质?此类题同样需要回归原文，结合原文描述对象的所作所为， 假如是分析人物形象的话就结合人物大事、人物的语言、动作、心理 等描写，从中找出关键词总结归纳出人物的性格特征、精神品质等。4、理解文章关键词、重点句的含义类题：此类题多提取文中的某句话，然后问为什么，缘由是什么等，此 类题必需把题干内容带入原文，答案一般就在此句的上下文中消失, 假如上下文中的原句不能直接用作答案，就提取关键词进行再加工。