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1、小班音乐游戏优秀教案及教学反思拉个圆圈走走活动目标：1、学做拉个圆圈走走的音乐游戏，能拉着同伴的手围城圆 圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。2、乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴、老师一起游戏的快 乐。活动准备：1、活动前组织幼儿欣赏歌曲拉个圆圈走走，让幼儿熟悉歌词 内容和歌曲旋律。2、活动前请幼儿练习拉住同伴的手围成一个大圆圈。3、录音机一只，磁带。4、活动前请35位小班幼儿学会做该游戏。活动重难点：学做拉个圆圈走走的音乐游戏，能拉着同伴的手围城圆圈, 按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。活动过程：1、欣赏歌曲拉个圆圈走走一遍。2、告诉幼儿：这首好听的歌，还能做
2、游戏呢。文章.出自屈.老. 师教.案网.请幼儿观看小班小朋友做游戏12遍。3、教师和全体幼儿手拉手围成一个大圆圈，随着音乐开展游戏， 游戏时鼓励幼儿跟唱歌曲。活动反思：在活动的过程中，幼儿的参与性相当高，很好的激发了幼儿演唱 歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性，使幼儿在欢乐愉悦的气氛 中参与游戏，练习歌曲。整节课让我印象很深刻的是，在创编环节, 幼儿逐渐脱离教师手把手的传授方式，更多的幼儿能将自己的想法融 入到歌词的创编中，并用自己喜欢的动作来进行音乐游戏。此外，游戏拉个圆圈走走是解决活动重点和难点的主要环节。 在教授游戏的过程中，我将它作为一个完整的形象呈现给幼儿，这样 幼儿既容易明白歌曲的内容，又能很好的引起幼儿的兴趣。由于小班 幼儿的年龄特点，注意力集中的时间很短，整个教学活动要幼儿从头 到为整首学唱，一遍一遍的重复是不符合纲要精神的，因此，根据幼 儿喜欢模仿动作的特点，我选择示范教学。在活动前先请3-5为幼儿 做个示范，便于幼儿更换的掌握。