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1、小班语言好饿的小蛇活动目标1 .理解故事，学说句式：小蛇吃了什么.变成了什么.2 .在理解故事的基础上进行发散性语句创编活动。3 .感受故事的幽默与滑稽，体验语言游戏活动的快乐。活动准备课件，假设干食物道具活动过程.出示小蛇的图片，激发幼儿的兴趣。师：今天，老师给小朋友们带来了一个好听的故事，你们看, 这个故事讲的是谁呢？1 .讲述故事。（小蛇）我的肚子好饿啊，好饿的小蛇扭来扭去在散步，发 现树林里有很多好吃的东西，你们看这是什么？（苹果）苹果是 什么样的？（圆圆的红红的）小蛇发现了一个圆圆的苹果，你 猜猜，好饿的小蛇会怎么样呢？啊呜-咕嘟，真好吃，小蛇把苹果 吃了下去。小蛇吃了苹果变成了苹果
2、蛇。第二天，好饿的小蛇扭 来扭去在散步，它发现了一个什么东西，是什么？（香蕉）它是 什么样的？（弯弯的黄黄的）小蛇吃了香蕉，变成什么样了呢？ （香蕉蛇）第三天好饿的小蛇扭来扭去在散步，小蛇这次发现的 东西你们看看这个是什么形状的？（三角形）一口就把它吞进了 肚子，这个会是什么呢？（三角形饭团）它吃了饭团变成了什么？ （饭团蛇）。第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，小蛇太高兴 了，发现了是紫色的一粒一粒的，这会是什么呢？（一串葡萄） 小蛇吃了葡萄变成了什么？（葡萄蛇）第五天，好饿的小蛇扭来 扭去在散步，这次它看到了什么？（菠萝）它吃了菠萝变成了什 么？（菠萝蛇）第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这
3、回，它 发现了一棵结满什么（红苹果）的树，你猜猜，好饿的小蛇会怎 么样呢？它扭来扭去爬上树，啊，张大嘴巴，还是咕嘟，真好吃, 小蛇吃下了苹果树，变成了什么？（苹果树蛇）小蛇都吃了哪些 好吃的东西？你们还记得吗？（苹果香蕉葡萄）都是好吃的食 物。2 .请幼儿扮演“小蛇”，引导幼儿运用重点句式进行故事的 串联讲述。现在请你们当小蛇一起来散步好吗？（幼儿一个抽一种食物） 扭呀扭，钻呀钻，我是好饿的小蛇，扭呀扭，爬呀爬，我是好饿 的小蛇，每条小蛇选一种食物，吃到肚子里去。小朋友们你们都 吃到了什么好吃的东西呢？（梨菠萝草莓水蜜桃西 瓜葡萄）我们用小火车的方式说一下：小蛇吃了.变成了.（幼儿 用自己手里拿到的食物回答）.继续讲故事，引出吃东西不能贪嘴，要细嚼慢咽我们来看看刚才的小蛇到哪里去了？小蛇去了森林里，这次它看到了苹果树，这颗苹果树又高又 大，树上那么多的果子，它会怎么办呢？小蛇扭呀扭，爬呀爬， 爬上了大树，小蛇扭呀扭，爬呀爬，张开大嘴巴，哦！怎么了？ 小蛇吃了苹果树，肚子好难受呀，看来好吃的东西不能贪嘴啊， 好吃的东西要细嚼慢咽，好了我吃饱了要睡觉了，再见了！3 .播放课件，完整讲一遍故事。你们还记得今天的故事叫什么名字吗？它的名字叫好饿的 小蛇，小蛇们都吃得饱饱的了吧，现在让我们一起到外面的森 林里散步。