2022年分子和原子教案人教版初三化学第三单元课题.docx

《2022年分子和原子教案人教版初三化学第三单元课题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年分子和原子教案人教版初三化学第三单元课题.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 教学目标1.1 学问与技能：第三单元课题 1分子和原子（参考课时： 2 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 熟悉物质是由分子、原子等微小粒子构成的. 熟悉分子是保持物质化学性质的最小粒子. 通用微粒的观点说明某些常见的现象.1.2 过程与方法： 学习运用日常现象与课本理论相结合的方法,用课本理论来说明日常现象. 充分发挥同学的空间想象力. 同学运用比较、分析、归纳等方法对试验所得信息进行加工.1.3 情感态度与价值观：

2、 对同学进行科学态度训练和辩证的看问题的思想方法训练. 逐步提高抽象思维的才能、想象力和分析、推理才能. 渗透物质的无限可分的辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的训练.2 教学重点 / 难点/ 易考点2.1 教学重点 分子和原子概念的形成. 懂得物质是由分子、原子等微小粒子构成的.2.2 教学难点 建立微观粒子运动的想象表象,并初步体会它与宏观物体运动的不同点. 如何懂得原子是化学变化中的最小粒子. 分子和原子间的区分和联系.2.3 教学易考点 分子的性质特点？ 分子和原子有哪些共同点和不同点？ 利用分子的性质特点,说明生活中的各种相关现象.3 专家建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

3、_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4 教学方法创设情境引入情境进行试验摸索练习5 教学用具试验仪器：三个50ml 烧杯,一个 200ml 烧杯,胶头滴管,量筒,温度计,玻璃棒.试验样品：浓氨水溶液,酚酞溶液、酒精溶液、品红溶液.6 教学过程6.1 第一课时在上课之前,以创设情境的方式开头本堂课的教学.可以向同学们设置一些问题情境,例如：1. 把一瓶香水带进教室

4、,放在讲台上,打开瓶塞,同学们为什么会闻到香味？2. 糖放入水中为什么会不见了？3. 衣柜中的樟脑片为什么不翼而飞了？4.湿衣服为什么经太阳晒会变干. 其实,这些问题在很久以前就引起了一些学者的探究爱好,他们经过反复的试验和探究,提出了物质都是由于不连续的微小粒子组成的设想.并用这一没想来说明上述问题.那么, 事实是不是如此了 .这些微小粒子究竟是什么了.科学事 实证明,这些微小粒子就是我们本课题将要 学习的分子和原子.板书：课题 1 分子和原子 过渡 本节课我们先来学习第一个问题：分子的存在及其特点. 板书 一、分子的存在及其特点 过渡 请大家认真观看以下试验 试验 向盛水的小烧杯中加入少量

5、品红,静置,观看发生的现象. 提问 为什么品红能在水中扩散了. 提示同学用科学家提出的设想说明 同学回答 假如物质都是由不连续的粒子组成的,那么品红也不例外, 组成品红的微小粒子向水小运动,就显现了品红向水中扩散的现象. 讲解 科学技术的进步早已证明, 物质的确是由微小的粒子如分子、原子等构成的. 现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观看到一些分子和原子,仍能移走原子. 板书1 分子是真实存在的 过渡 现在我们已经知道了分子是真实存在的,那么它有哪些特点了. 板书2 分子的特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页

6、,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 提问 我们用肉眼可以观察分子吗. 回答 不行以. 提问 用一般的显微镜能观看到分子吗. 回答 也不行以. 提问 那怎么样才能观察分子了. 回答 必需用特别先进的科学仪器.如刚才照片中提到的扫描隧道显微镜. 总结 用肉眼和一般的显微镜都不能观看到分子,必需用比较先进的电子显微镜才能观看到, 可见分子是一种特别小的粒子. 假如拿水分子跟乒乓球相比, 就似乎拿乒乓球跟的球相比一样. 提问 分子这么小,有没有肯

7、定的质量和体积了. 回答 经过预习可知,分子尽管很小,也有肯定的质量和体积.例如： 1 个水分子的质量约为310-26kg ,一滴水中大约有 1671021 个水分子 以 20 滴水为 1 mL运算 .这个数字有多大了.假如 10 亿人来数一滴水里的水分子, 每人每分钟数 100 个,日夜不停, 需要数 3 万多年才能数完.可见分子的一个显著特点是：质量很小,体积很小. 板书1质量很小,体积很小. 过渡 你想知道更多的有关分子的学问吗.那么,就请大家按以下建议进行试验. 活动与探究 已知酚酞和氨气都足由分子构成的物质,它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水. 1取一烧杯,注入约40 mL蒸馏水,然

8、后加入56 滴酚酞试液,用玻璃棒搅拌匀称,观看溶液的颜色. 试验 1 的结论 溶液为无色.说明：酚酞本身是一种无色溶液,把酚酞加入蒸馏水中,只是对酚酞进行了稀释,所以溶液仍为 无 色 . 2取少量上述溶液置于试管中,向其中渐渐滴入浓氨水,观看溶液颜色有什么变化. 试验 2 的结论 溶液颜色由无色变为红色.说明：酚酞是一种酸碱指示剂,遇酸不变色,遇碱显红色,浓氨水显碱性,所以溶液颜色由无色变为红色. 回答 不会.由于刚才说到酚酞遇酸不变色,醋显酸性,所以滴入酚酞溶液后,颜色不会有变化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3

9、 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B 两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约 5 mL 浓氨水,用一个大烧杯罩住A、C 两个小烧杯,烧杯B 置于大烧杯外,如引图所示.观看12 分钟,有什么现象发生 .这一现象说明白什么？ 试验 3 的结论 烧杯 A 中的酚酞溶液由无色变为红色,而烧杯B 中的酚酞溶液仍为无色.摸索：我们食用的醋常显酸性,如往醋中滴入酚酞溶液,颜色会不会有变化.为什么 . 回答 分子的运动

10、. C 中的氨分子运动到了烧杯A 中的酚酞分子中,所以A 溶液变为红色.而烧杯 B 位于大烧杯外,没有氨分子进入,所以溶液仍为无色. 提问 显现这种现象的缘由是什么了. 回 答 1盛放在敞口容器中的水,在常温下会逐步削减,是由于水分子运动到了空气中,受热削减得更快,说明温度越高,分子运动越快. 补充 的确分子在不停的进行着运动, 分子的运动速率与温度有关, 温度越高,分子能量越大, 运动速率越快.这也是为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处干燥得快的缘由. 2走到花园或酒店的邻近,花的香气分子或酒的香气分子运动到了人的鼻子四周,所以人就闻到了花或酒的香气. 3水分子运动到了空气中所以衣服会变干.经太阳

11、晒,温度较高,分子运动较快,所以湿衣服会干得快.4糖分子运动到了水分子中,所以糖块逐步消逝,而水却有了甜味. 总结 以上这些问题都说明白分子的同一个特点是处于永恒运动之中.这也是物理上讲过的“世界是运动的”“运动是永恒的,而静止是相对的” . 板书2分子处于永恒运动之中. 提问 我们知 道,物质存在固态、液态、气态三种状态,物质都有热胀冷缩的现象.你能说明这是为什么吗 . 过渡 为了说明这个问题,我们一起来看下面的活动与探究. 活动与探究 请同学分别取 100 mL水与 100 mL酒精,把它们相混合后, 观看所得溶液体积是否等于200 mL.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学

12、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 同学活动,老师巡察 总结、摸索、争论 把 100 mL 水和 100 mL 酒精混合后,所得溶液体积不等于200 mL,而是小于 200 mL. 追问 缘由了 . 同学争论 老师总结 显现这一现象的缘由是分子之间有间隔.当把100 mL水和 100 mL酒精混合后,一部分水分子和酒精分子会相互占据分子之间的间隔,所以所得溶液的总体积会小于

13、200 mL. 过渡 知道了这一缘由, 请同学们利用这一观点来说明刚才我提出的两个问题.为什么物质存在固、液、气三种状态？为什么物质都有热胀冷缩的现象. 回 答 1分子之间有间隔,相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同,就是由于它们分子问的间隔不同的缘故.气态间隔最大,固态间隔最小,液态时居中,所以物质一般存在固、液、气三种状态.2物质存在热胀冷缩现象是由于分子间的间隔与温度有关,受热时间隔胀大.遇冷时间隔缩小, 所以物质都有热胀冷缩现象. 补充 夏天自行车的气不应打得太足,铁路上的铁轨之间应稍留些间隙都是这个缘由. 总结 可见分子仍具有一个特点,即分子之间有间隔. 板书3分子之

14、间有间隔. 小结 通过本节课我们知道,物质都是由微小的粒子如分子、原子等构成的.这些粒子我们用肉眼看不见,必需借助于先进的科学仪器.电子显微镜才能观看到.分子具有三个特点： 体积很小、质量很小.处于永恒运动之中.分子之间有间隔.利用本节课所学学问我们可 以说明日常生活中的一些现象和问题. 布置作业 习题 32 、3、4、6亲自做一做家庭小试验1+1 是否肯定等于 2,将 1 体积黄豆和 1 体积绿豆混合,所得体积是否等于这两体积之和 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - -

15、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载6.2 其次课时 提问 上节课我们讲到,氨气、水、糖等物质都是由分子构成的.那么分子是不是构成物质的最小的粒子,它能不能再进行分割了了.假如能分,那分子又是由什么构成的了.展现水分子、氧气分子、氢气分子等的模型. 回答 分子不是最小的粒子,分子是由原子构成的. 总结 从以上模型可以看出, 1 个水分子是由1 个氧原子和 2 个氢原子构成的, 1 个氢分子是由 2 个氢原子构成的, 1 个氧分子是由2 个氧原子构成的,即分子都是山原子构成的. 引入新

16、课 前面我们学过物理变化和化学变化, 现在我们又熟悉了分子和原子, 那么如何用我们现在学到的分子、原子的微观学问去说明宏观世界中的物理变化和化学变化了 .这将是我们本节课探讨的问题. 板书 二、用分子、原子的观点说明物理变化和化学变化.请大家依据前面学过的有关物理变化和化学变化的学问以及我们现在把握的分子、原子的学问,争论下面的问题.1从分子的角度看,水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同.2氢气在氯气中燃烧小成氯化氢 如下列图 .试分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化小,分子和原子的变化情形,推论在化学变化中,发生变化的是分子仍是原子. 同学分组争论 同学代表陈述争论结果 1水的蒸发与水

17、的分解两种变化有本质区分.在水的蒸发的过程中没有新物质生成为物理变化,只是水的状态由液态变成了气态.水分子也没有发生变化,仍为原先的水分子,只是水分子之间的距离增大了. 而在水的分解过程中生成了两种新物质.氢气和氧气, 此变化是一个化学变化.在此变化中分子发生了变化,反应物水是由水分子构成的,而生成物氢气和氧气分别是由氢气分子和氧气分子构成的. 2从氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的反应示意图可见,在化学变化中,发生变化的是分子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可

18、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载反应物氢气是由氢分子构成的,氯气是由氯分子构成的, 而生成物氯化氢就是由氯化氢分子构成的.可见分子发生了变化,而氢气中的氢、氯化氢中的氢是同样的氢原子.氯气中的氯、氯 化氢中的氯也是同样的氯原子.所以在化学变化中,发生变化的是分子而不是原子. 3由示意图可以看出,氢气分子和氯气分子在反应中被拆成氢原子和氯原子,而氢原子和氧 原子又重新组合成了氯化氢分子. 评判 同学们的发言很全面. 过渡 经过刚才的争论可知, 在化学变化中发生变化的是分子而不是原子.下面, 我

19、们就分别从分子和原子的观点来熟悉物理变化和化学变化. 板 书 1 分 子 的 观 点 提 问 物 理 变 化 的 实 质 是 什 么 . 回答 物理变化的实质是没有新物质生成,发生变化的只是物质的状态、外形等等.2举一些物理变化的例子.例如：水的蒸发、汽油的挥发、铁铸成锅、木材制成桌椅、瓷碗破裂等等. 追问 在这些变化过程中,分子本身有没有变化了.举例说明. 回答 在这些变化过程中, 分子本身没有发生变化. 如在水的蒸发过程中, 水分子没有发生变化,只是水分子与水分子之间的距离发生了变化,即水的状态发生了变化.在这个变化过程中,水的化学性质没有转变. 如水可以分解成氢气和氧气 电解水试验 ,水

20、蒸气也可分解成氢气和氧气 拉瓦锡让水蒸气通过烧红的枪管得到“易燃空气” . 总结 可见,由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有变化. 补充 肯定要强调说明“由分子构成的物质” .如某物质不是由分子构成的,而是由其他粒子构成的,就此说法失去了它的化学意义. 板书 由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化. 提问1 化学变化的本质特点是什么. 回答 化学变化的本质特点是：在变化的过程中,有新物质生成. 提问2 举诞生活中有关化学变化的实例.例：煤的燃烧氢气在氯气中燃烧食物腐烂钢铁生锈 追问 在这些变化过程中,分子本身行没有变化了.举例说明. 回答 在这些变化的过程中,分子本

21、身发生了变化,变成了别的物质的分子.如水电解时,水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载分子变成了氢气分子和氧气分子,不再保持水的化学性质了. 再如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢时,氢分子和氯分子都发生了变化, 生成了氯化氢分子, 氢气和氯气的化学性质也不再保持. 总结 可见,由分子构成的物质在发生化生变化时.分子的本身发生了变化.

22、 变成了别的物质的分子. 板书 由分子构成的物质在发生化学变化时,分子本身发生厂变化, 变成了别的物质的分子. 设问 那么,依据分子在物理变化和化学变化中的特点,我们应当如何给分子下一个定义才比较科学了 . 引导同学从是否表达原物质的性质进行分析 总结 从我们刚才分析的物理变化和化学变化可知：发生物理变化时, 分子本身没有发生变化,物质的化学性质也没有变化.发生化学变化时,分子发生了变化,变成了别的物质的分子,而这些变化后的新分子不再保持原物质的化学性质.由此可见, 分子是保持物质化学性质的最小粒子. 板书 分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子. 说明 这里所说的“最小” ,前提条件是

23、指由分子构成的物质,而不是泛指全部的物质. 过渡 那么,构成分子的原子又有哪些特点了. 板书2 原子的观点依据前面的争论题可知, 物质在发生化学变化的时候, 分子要发生变化, 分子要分成更小的粒子.原子,原子重新组合成新的分子.例如在水电解的反应里,水分子分成氢原子和氧原子, 每 2 个氢原子结合成 1 个氢分子,每 2 个氧原子结合成 1 个氧分子.展现水分子分解的微观实质. 提 问 这 说 明 了 什 么 . 回答 说明在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不发生变化,只是进行重新组合. 过渡 事实的确如此吗 .请大家再看氧化汞的分解实质.氧化汞分子分解示意图 讲解 加热红色的氧化汞粉末时

24、, 氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每 2 个氧原子结合成 1 个 氧 分 子 , 许 多 汞 原 子 聚 集 成 金 属 汞 . 总结 可见,在化学变化中, 发生变化的是分子, 原子没有发生变化. 如：氧原子无论在水中、氧气中,仍是在氧化汞中始终是氧原子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 板书 在化学变化中,发生变化的

25、是分子,原子没有发生变化.以上分析说明,原子是化学变化中的最小粒子,这也是原子的概念. 板书 原子概念：原子是化学变化中的最小粒子.摸索：在化学变化中,分子可以分成原子,那分子是不是肯定比原子大了. 同学争论,并沟通争论结果不肯定,由于不同种类的原子的大小不肯定相同. 讲解 尽管分子可以分成原子, 但分子不肯定就比原子大, 只有拿分子与构成这种分子的原子相比,分子才比原子大. 如 1 个水分子中有 2 个氢原子和 1 个氧原子, 所以水分子确定比氢原子和氧原子大. 再比如 1 个氧化汞分子中有 1 个汞原子和 1 个氧原子, 所以氧化汞分子确定比汞原子和氧原子大. 但毫无关系的分子和原子就无法

26、说谁大谁小. 如水分子和汞原子就无法进行比较. 小结 本节课我们重点学习了分子和原子的概念,并且知道如何利用分子和原子的学问去判定 物理变化和化学变化, 从而知道化学变化的实质是原先的分子破裂,破裂成原子, 原子又重新组合成新的分子.通过本节课的学习, 为我们在宏观世界和微观世界之间架起了一座桥梁,使我们熟悉到看起 来特别巨大的物质, 其实都是由一些特别小的粒子构成的.看起来千差万别的物质, 其组成原子竟有很多是相同的,可见世界真神奇吖. 布置作业 课后习题 1、2、4、5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7 板书设计课题 1 分子和原子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

27、资料_第一课时一、物质是由分子和原子等粒子构成的二、分子的性质1、分子很小.2 、分子在不断运动.3 、分子之间有间隔.三、分子、原子的概念 1、分子是保持物质化学性质的最小粒子2、原子是化学变化中的最小粒子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载其次课时二、用分子、原子的观点说明物理变化和化学变化1、分子的观点由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化.由分子构成的物质在发生化学变化时,分子本身发生了变化,变成了别的物质的分子.分子概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子.2、原子的观点在化学变化中,发生变化的是分子,原子没有发生变化.原子概念：原子是化学变化中的最小粒子.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载