《08现代文阅读(语段阅读)-广东省2021年各市小升初语文真题知识点分层分类汇编（共10题）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《08现代文阅读(语段阅读)-广东省2021年各市小升初语文真题知识点分层分类汇编（共10题）.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广东省2021年各市小升初语文真题知识点分层分类汇编08现代文阅读（语段阅读）一.语段阅读（共10小题）1. （2021广州）非连续性文本阅读。请阅读以下材料，回答以下问题。材料一：什么是垃圾分类？垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害 处理。材料二：垃圾分类有什么意义？充分利用可回收物，变废为宝。通过分类投放，分类收集，把有用物资（如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电器等） 重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾处理量，它是实现垃圾减量化 和资源化的重要途径和手段。减少环境污染随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空气，还会滋生
2、大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人 们的身心健康，而垃圾分类那么可以有效地减少环境污染。减少垃圾处理量和处理费用垃圾通过分类收集后对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分 制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行燃烧处理。从而回收热能源，堆肥处理及燃烧处理后的渣土再进 行卫生填埋处理，就可以减少垃圾填埋量以及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。 材料三：周末，小明在其小区进行了 “垃圾分类”的随机调查，统计如下：调查内容统计情况你了解垃圾分类吗？非常了解不太了解不了解58. 85%32.15%9%你认为垃圾分类有必要吗？很有必要不太必要没必要55.6%3
3、1.3%13. 1%你在生活中会自觉进行垃圾分类吗？会偶尔会不会25. 2%34%40. 8%（1）垃圾分类处理过程中，进行堆肥处理的是 垃圾。（2）根据材料判断下面的说法正确的选项是。垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。第1页共21页随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。义厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。义（3）阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。把垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾三种类型来投放。（4）如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。 垃圾
4、分一分，环境美十分。【解答】（1）考查对材料内容的理解。通过阅读材料二内容可知，在进行垃圾分类处理过程中，进行堆肥 处理的是厨余垃圾。（2）考查对拆料内容的理解。通过阅读材料一内容可知，垃圾分类，就是在源头上将垃圾分类投放， 并通过分类收集，进行资源化，无害化处理。说法正确。随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们 的身心健康。说法错误，不符合材料内容，可从材料二中的“随意堆放或填埋垃圾，会污染下水资源和空 气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康”看出来。厨余垃圾、金属、废旧 家用电器等属于无用的垃圾不需回收。说法错误，不符合材料内容，可从材料二中的“把有用物资（如纸 张
5、、塑料、橡胶、玻璃、金属以及废旧家用电器等）重新回收、利用，变废为宝”看出来。（3）考查对知识的拓展延伸。根据材料三内容，我给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议，如：把 垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾三种类型来投放。（4）考查拟写宣传标语的能力。为了让小区的人们习惯“垃圾分类”，我设计了一条关于“垃圾分类”的 宣传标语，如：垃圾分一分，环境美十分。故答案为：（1）厨余；（2）J；X；义；（3）把垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾三种类型来投放。（4）垃圾分一分，环境美十分。2.（2021坡头区）阅读理解。表里的生物（节选）“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜚你J我吓了一跳
6、，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到 愉快，证实我的猜想没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ ”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这 里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，嵋嵋在葫芦里，鸟儿在笔子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。（1）表里的生物是一篇 记叙文 （填文章体裁），作者是现代诗人、学者 冯志。（2） “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要萤你。”“小蝎子的尾巴”是
7、指表里的什么？父亲为什 第10页共21页么把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴呢？“小蝎子的尾巴”是指表里的秒针。父亲之所以把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴，是因为“我”好奇心强，这么说更能使“我”信服。(3)第四自然段中有三个表示“不确定”的词语，这三个词语是：大半、 一般、 也许，这三个词语表达出“我” 不断探索 的精神。(4)根据选文内容判断，对的打“ 错的打X。“我吓了一跳”写出了 “我”的意外和困惑。因为“我”实在想象不出美丽的表的世界里会有一个丑恶 的小蝎子。J“我”并没有把父亲说的表里面有一个小蝎子当真。义(5) “这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”不说了
8、呢？ 因为随着 年龄的增长，对于事物的认识也更加全面，明白了以前自己的猜想是不正确的，所以“我”不再说了。【解答】(1)考查学生对文学常识的理解。阅读文章可知，表里的生物是一篇记叙文，作者是现代诗 人、学者冯志。(2)考查学生对句子的理解。阅读句子“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要萤你”可知，“小 蝎子的尾巴”是指表里的秒针。父亲之所以把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴，是因为“我”好奇心强， 这么说更能使“我”信服。(3)考查学生对词语的理解。阅读第四自然段可知，这段话中有三个表示“不确定”的词语，这三个词 语是：大半、一般、也许，这三个词语表达出“我”不断探索的精神。(4)考查学生对文
9、段内容的理解。“我吓了一跳”写出了 “我”的意外和困惑。因为“我”实在想象 不出美丽的表的世界里会有一个丑恶的小蝎子。故表述正确。阅读句子“后来我见人就说：我有蟋 蟀在钵子里，嵋蛔在葫芦里，鸟儿在笔子里，父亲却有一个小蝎子在表里可知，“我”相信了父亲的表 里有个小蝎子。故表述错误。(5)考查学生对文段内容的理解。阅读句子“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了” 可知，因为随着年龄的增长，对于事物的认识也更加全面，明白了以前自己的猜想是不正确的，所以“我” 不再说了。故答案为：(1)记叙文冯志；(2) “小蝎子的尾巴”是指表里的秒针。父亲之所以把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴，是因为
10、“我”好 奇心强，这么说更能使“我”信服。(3)大半一般也许不断探索；(4)JX；(5)因为随着年龄的增长，对于事物的认识也更加全面，明白了以前自己的猜想是不正确的，所以“我” 不再说了。3 . (2021东莞市)垃圾分类资料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断增大。部第11页共21页分城市在市郊露天堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染，大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或燃烧， 产生有毒物质，威胁居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。 去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量可达60%以上。二、可
11、以减少污染。如废弃的电池含有 金属汞、镉等有毒的物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比方使用的塑料快餐盒、方便面碗、 一次性筷子等，这些生活垃圾中很大局部可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是 资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也是时有发生。百3 , nniMisw?什么是垃坦分奥？资料二资料三：国家发改委、住建部公布的生活垃圾分类制度实施方案，给我国推动垃圾分类进行了 总体规划。但是在实施的过程中问题不断，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是 麻烦！”也有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走，分类还有什
12、么意义？ ”所以，垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环 节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前雪”，减量化、资源 化、无害化目标才能实现，垃圾分类前景可期！（1）读资料一可知道局部城市处理垃圾的方式有 露天堆放、 混合填埋 和燃烧,这样处理的后果 是产生有毒物质、威胁居民健康。（2）结合资料内容和生活经验选择正确的答案，把序号填写在横线上。一那么行业新闻提到“1吨废塑料炼600公斤左右的柴油:最能说明垃圾分类的优点是 D oA.减少占地B.减少污染C.喊少危害D.变废为宝如果家里的灯管坏了，我们应该将它投放在资料二中
13、的 C OA.可回收桶B.厨余垃圾桶C.有害垃圾桶D.其他垃圾桶（3）资料三在实施垃圾分类的过程中，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！” 如果你在场听到了，会跟他们说什么？ 是啊，垃圾桶上应按类别贴上标签，就分清了 。第12页共21页（4）资料三中的“大家各司其职，各扫门前雪具体指 分类投放、分类收集、分类运输、分类处 理。（5）垃圾分类的好处多，可实施起来有困难，请为推行垃圾分类设计一条宣传语。垃圾分类，变废为宝。【解答】（1）考查理解资料一中的内容并填空回答以下问题。通过阅读与理解资料一中内容可知，局部城市处 理垃圾的方式有露天堆放、混合填埋和燃烧，这样处理的后果
14、是产生有毒物质、威胁居民健康。（2）考查理解资料内容并选项填空回答以下问题。通过阅读与理解资料内容可知，一那么行业新闻提到“1吨 废塑料炼600公斤左右的柴油”。最能说明垃圾分类的优点是“变废为宝”，应选题目中的D。如果家里 的灯管坏了，我们应该将它投放在资料二中的“有害垃圾桶”，因为废旧荧光灯管属于有害垃圾，应该放 到有害物垃圾桶里。应选题目中的C。（3）考查理解资料三内容并填空回答以下问题。通过阅读与理解资料三中内容可知，在实施垃圾分类的过程 中，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！”如果我在场听到了，会跟他们说: 是啊，垃圾桶上应按类别贴上标签，就分清了。（4）考
15、查理解资料三内容并填空回答以下问题。通过阅读与理解资料三中内容可知，资料三中的“大家各司 其职，各扫门前雪具体指分类投放、分类收集、分类运输、分类处理。可从材料三中的这句话“垃 圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须紧密配合” 表现出来。（5）考擦对知识的拓展。垃圾分类的好处多，可实施起来有困难，我为推行垃圾分类设计一条宣传语， 即：垃圾分类，变废为宝。故答案为：（1）露天堆放 混合填埋 产生有毒物质 威胁居民健康；D C；（3）是啊，垃圾桶上应按类别贴上标签，就分清了；（4）分类投放、分类收集、分类运输、分类处理；（5）垃圾分类，变废为宝。4 .（
16、2021南海区）实用类文本阅读。新时代脱贫攻坚取得全面胜利【材料一】中共十八大以来，经过8年持续奋斗，到2020年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准 下9899万农村贫困人口全部脱贫，12. 8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成消除绝对 贫困的艰巨任务。【材料二】脱贫攻坚战以来中国农村贫困人口变化情况第13页共21页【材料三】2O|6f|. 20174： 20IKl- 2OI9r 202。年在脱贫攻坚没有硝烟的战场上，广大党员、干部以热血赴使命、以行动践诺言，用自己的辛劳换 来贫困群众的幸福。基层党员干部呕心沥血、苦干实干，广大志愿者真情投入、倾力奉献。他们有的长期
17、 奋战在扶贫一线，舍小家为大家，付出很大牺牲；有的为群众脱贫四处奔波，爬山涉险，不辞劳苦。新时 代脱贫攻坚实践，深刻诠释了以人民为中心的理念，是中国共产党全心全意为人民服务的宗旨在新时代最 集中、最充分、最生动的表达。【材料四】中国减贫实践说明，贫困问题本质上是对人民的根本态度问题，以人民为中心是扶贫减贫的根本 动力。党和政府真正把人民放在心上，真正把人民利益放在第一位，才能真正识贫、扶贫、脱贫，减贫才 会有不竭动力、明确方向和好的方法。（材料节选自学习强国）（1）以上材料是围绕“脱贫攻坚”这一主题来写的。（2）【材料一】运用了 列数字 说明方法,这样写为了说明 我国在脱贫攻坚战上取得的成就。
18、（3）结合【材料三】、【材料四工我们可以分析出【材料二】中统计表逐年下降的数据背后的原因是： 广大党员、干部以热血赴使命；基层党员干部呕心沥血、苦干实干；广大志愿者真情投入、倾力奉献； 党和政府真正把人民放在心，明确方向和好的方法。【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，以上材料是围绕“脱贫攻坚”这一主题来写的。 （2）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“中共十八大以来，经过8年持续奋斗，到2020年底，中国 如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，12. 8万个贫困村全部出 列，区域性整体贫困得到解决，完成消除绝对贫困的艰巨任务”可知，从“98
19、99万、12.8万”这些数字 可以看出这句话运用了列数字的说明方法，这样写为了说明我国在脱贫攻坚战上取得的成就。（3）考查学生对材料内容的理解。阅读材料三、材料四，结合句子“广大党员、干部以热血赴使命”“基 层党员干部呕心沥血、苦干实干，广大志愿者真情投入、倾力奉献”“党和政府真正把人民放在心上”“明第14页共21页 确方向和好的方法”可知，材料二中统计表逐年下降的数据背后的原因是：广大党员、干部以热血赴使 命；基层党员干部呕心沥血、苦干实干；广大志愿者真情投入、倾力奉献；党和政府真正把人民放在心, 明确方向和好的方法。故答案为：(1)脱贫攻坚；(2)列数字 我国在脱贫攻坚战上取得的成就；(3
20、)广大党员、干部以热血赴使命；基层党员干部呕心沥血、苦干实干；广大志愿者真情投入、倾力 奉献；党和政府真正把人民放在心，明确方向和好的方法。5 .(2021普宁市)课内阅读。老师领进门(节选)那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。 我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。(1)把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。(2) “我”在田老师门下受业四年，听了上千个故事,播下了文学的种子。(3)文中把 田老师的故事 比作 春雨点点，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自
21、己心里产 生的影响。(4)在你的学习生涯中，哪位老师对你的影响最大，请你谈一谈。王老师对我影响最大，因为他的课堂总是充满笑声，让我们轻轻松松地学习知识。【解答】(1)此题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解 原文内容，学会从文中提取信息。我们可以从“那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事， 一、二、三、四年级的课文都是如此。”等语句找到答案。(2)此题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内 容，学会从文中提取信息。我们可以从“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地” 等语句找到答案。
22、(3)此题考查的知识点为说明方法。同学们在做此类题目时，要注意积累说明方法相关方面的知识。文 中运用了打比方的说明方法，把“田老师的故事”比作“春雨点点。表达了老师“润物细无声”的教学 艺术在自己心里产生的影响(4)此题考查的知识点为语言表达。这是一道开放性试题，作答时言之有理即可。如：王老师对我影响 最大，因为他的课堂总是充满笑声，让我们轻轻松松地学习知识。故答案为：(1)田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。(2)上千文学的种子；(3)田老师的故事春雨点点；第15页共21页（4）王老师对我影响最大，因为他的课堂总是充满笑声，让我们轻轻松松地学习知识。6
23、. （2021禅城区）非连续性文本阅读【材料一】如下图【材料二】“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平开展的旗帜，积极开展与沿线国家 的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。【材料三】“一带一路”经济区开放后，承包工程工程突破3000个。2015年，中国企业共对“一带一路” 相关的49个国家进行了直接投资，投资额同比增长18.2虬2015年，中国承接“一带一路”相关国家服 务外包合同金额178.3亿美元，执行金额121. 5亿美元，同比分别增长42.6%和23.45%。2016年6月底， 中欧班列累计开行1881歹U,其中回程
24、502歹U,实现进出口贸易总额170亿美元。（1）根据以上材料，判断以下说法的对错，对的打错的打“义工“一带一路”是我国积极开展与“丝绸之路”沿线国家的经济合作伙伴关系的一大举措。J （判断对错）2015年，中国企业共对“一带一路”相关的49个国家进行了直接投资，实现进出口贸易总额170亿美 元。 义（判断对错）“一带一路”经济区开放后，中国承接“一带一路”相关国家服务外包合同金额178.3亿美元，执行金额121. 5亿美元。 J（判断对错）（2）从材料一得知，“一带一路”指的是 丝绸之路经济带 和 21世纪海上丝绸之路 【解答】（1）考查了对文本内容的理解。正确。有误，2016年6月底，实现
25、进出口贸易总额170亿 美元。（2）考查了对文本内容的理解。通过【材料一】可知，“一带一路”指的是“丝绸之路经济带”和“21世 纪海上丝绸之路二故答案为：（1）J;X；（2）丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路。7. （2021顺德区）阅读下面材料，完成问题。【材料一】如下图第16页共21页【材料二】如下图4Minitaa7-C35fc Ah，冷。公x型出馆a【材料三】在电子资源方面，2020年顺德区图书馆数字资源下载、浏览量为89. 7万次。顺德图书馆微信用户数首破十万，达100932个，全年阅读量为438079人次。2020年顺德图书馆还开通了多个新媒体平台： 顺图电子阅读小程序、抖音短视频
26、号、喜马拉雅FM号以及哗哩哗哩视频号，迎合年轻群体需求，进行个 性化尝试。(材料源自2020顺德区公共图书馆阅读报告)(1)下面对上述材料的分析不正确的一项为哪一项A、顺德区30岁之前的人群借阅率占了总借阅率的半壁江山，最受读者欢迎的是文学类图书。B、顺德区借书证持有量持续上升，年借书量超过10册的读者占了全区人口的38. 2%。C、顺德区越来越多的年轻读者尝试个性化阅读，如电子小程序阅读、视频号阅读等。(2)有人说，电子阅读时代已来临，再读纸质书籍已经过时了，对此你有什么看法？请结合材料，说说 你的理由。【解答】(1)考查了对文本内容的理解。通过阅读可知，A、C正确。B、有误，顺德区借书证持
27、有量持续 上升，年借书量超过10册的读者占了全区人口的78. 2%。应选C。(2)考查了思维拓展。言之成理即可，例：读纸质书籍不过时。因为纸质书是文化的承载和传递者；纸 质书具有艺术的美。故答案为：(1) C；(2)读纸质书籍不过时。因为纸质书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的美。第17页共21页8. （2021荔湾区）阅读短文，按要求完成题目。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬 的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！ ”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了 一下。父亲瞅了瞅我们
28、，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这 个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。（选自十六年前的回忆）【资料】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进他的指缝里，最后竟 剥去了他双手的指甲。（1）结合提供的资料阅读文段，你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥，表现了一个革命者坚定的 信仰，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。（2）文段中屡次出现李大钊的神情描写，如“平静”“安定”“沉着”等。联系上下文，你能从中体会到 他内心的想法吗？请写出来。亲人
29、们不要伤心、难过，“我”的血不会白流，你们要化悲哀为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利 的。（3）李大钊既是一位革命者，又是一位父亲。从文段中的描写中能否感受到父爱？你从哪里看出来的？ 父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”, 没有说一句话，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人。让他们不要过于悲伤、难过，要化悲哀为力 量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。【解答】（1）考查了对文段内容的理解。从李大钊的外貌描写中可以看出，他虽然受到了敌人的折磨，但 依旧沉着、慈祥。通过“没有戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”并结合阅读材料的内容，可
30、看出李大钊受受尽 了敌人的残酷拷打和折磨，表达了敌人的惨无人道。“平静而慈祥”表现了一个革命者坚定的信仰，经历 敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。（2）考查了对文段内容的理解。李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自假设，是因为李大钊对革命 事业充满必胜信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，相反 地，他用“平静”“安定” “沉着”影响亲人：亲人们不要伤心、难过，我的血不会白流，你们要化悲哀为 力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。（3）考查了对文段内容的理解。父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人 的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅
31、”，没有说一句话，而是用“平静”“安定”“沉着”等影响亲人。让他们不 要过于悲伤、难过，要化悲哀为力量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。故答案为：（1）从李大钊的外貌描写中可以看出他虽受到了敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥，表现了一个革命者坚定的信仰，经历敌人的残酷折磨后依旧坚强以及对亲人的爱。第18页共21页（2）亲人们不要伤心、难过，我的血不会白流，你们要化悲哀为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。(3)父亲虽然受尽敌人的折磨，但面对我们时却是“平静而慈祥”；面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话，而是用“平静”“安定，“沉着，等影响亲人。让他们不要过于悲伤、难过，
32、要化悲痛为力量，坚强地活下去，从中可感受到父亲对家人深沉的爱。9.（2021荔湾区）阅读短文，完成练习。【材料一】这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少皆宜的书。不同年纪、不同文化层次的读者都会兴味盎然地沉醉在本书中，各有所得。年轻的读者，不用说，自然会被书中曲折离奇的情节所吸引。但是，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。譬如：思想家卢梭赞扬这本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论“这本
33、书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者”。至于在文学领域里，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚，绵绵不绝。【材料二】1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了漂洋过海的经验。他一生发表了 500多篇文章，他主持的期刊评论上的文章几乎全部出自他一人之手。【材料三】我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡
34、水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先，要有益于健康和有淡水；第二,要能遮蔽阳光的酷热;第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽；第四，要看得到海，要是能看到路过的船只的话,那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。【材料四】目录第一章离家出走A/r- -7 nV,弟五早荒岛求生第九章巧救俘虏第二章遭遇风暴A5fr jir.羽八早生活历练第十章虎口夺船第三章逃离海盗第七章野人危机第十一章离岛返家第四章噩梦降临第八章我的奴仆（选自鲁滨逊漂流记，商务印书馆出版。有删改。）（1）【材料三】中，小说主人公面对困境时积
35、极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，以下作品中的人物形象与之最不相符的是AA.偏林外史（严监生）B.汤姆索亚历险（汤姆索亚）C.假如给我三天光明（海伦凯勒）第19页共21页随意堆放或者简单填埋垃圾、会间接危害人们的身心健康。厨余垃圾、金属、废旧家用电器等属于无用的垃圾不需回收。（3）阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。（4）如果你居住地的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”宣传标语，你会怎样设计？请写下来。2. （2021坡头区）阅读理解。表里的生物（节选）“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要萤你J我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个
36、美丽的世界里呢？但是我也感到 愉快，证实我的猜想没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？ ”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这 里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，嵋嵋在葫芦里，鸟儿在笔子里，父亲却有一个小蝎子在表里 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。（1）表里的生物是一篇 （填文章体裁），作者是现代诗人、学者 O（2） “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要萤你J “小蝎子的尾巴”是指表里的什么？父亲为什 么把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴呢？ （3）
37、第四自然段中有三个表示“不确定”的词语，这三个词语是：、,这三个 词语表达出“我” 的精神。（4）根据选文内容判断，对的打“错的打“X”。“我吓了一跳”写出了 “我”的意外和困惑。因为“我”实在想象不出美丽的表的世界里会有一个丑恶 的小蝎子。“我”并没有把父亲说的表里面有一个小蝎子当真。（5） “这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”不说了呢？ 3. （2021东莞市）垃圾分类资料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断增大。部 分城市在市郊露天堆放垃圾，对空气、土壤、水等造成污染，大量厨余垃圾与其他垃圾混合填埋或燃烧， 产生有毒物
38、质，威胁居民健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认。其优点有：一、可以减少占地。 去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量可达60%以上。二、可以减少污染。如废弃的电池含有 金属汞、镉等有毒的物质，会造成严重的污染。三、可以变废为宝。比方使用的塑料快餐盒、方便面碗、 一次性筷子等，这些生活垃圾中很大局部可以回收利用。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，但分开就是 第2页共21页D.詹天佑(詹天佑)(2)【材料一】和【材料二】分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：【材料一】与【材料二】 之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？他们之间
39、是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。(3)阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议，请分条列出至少三条。 我 们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根据目录选 择性的阅读。(4)准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单，并写理由。暑期阅读书单：三国演义设计理由：我想了解三国时期的人物形象。【解答】(1)考查了对课外知识的积累。材料三是对小说主人公面对困境时积极的应对态度的描写。A项 严监生是清代挖苦小说儒林外史中的一个人物。小说作者是清代的吴敬梓，他用挖苦的手法。描写了
40、封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说中严监生是“中国经典的吝啬鬼形象二B项 是美国文豪马克吐温代表作汤姆索亚历险记)中的主人公。他是个聪明爱动又淘气捣蛋的孩子。但汤 姆骨子里具有冒险风格。他会约上小伙伴们去做海盗。c项假如给我三天光明是美国当代著名作家海 伦凯勒的代表作。她以一个身残志坚的女子为视角，告诫身体强健的人们应珍惜生命。D项詹天佑这 篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹一一主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张 铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。故A错误。(2)此题考查学生文本信息的理解能力。这两段材料分别从文学成
41、就和作者经历概括讲解，他们之间是 有着密不可分的联系。作品成就是源自于作者练就了一手流利的文笔。(3)此题考查学生阅读方法的能力。我们在读一本书时，要学会阅读方法，利用粗读法、精读、略读、 跳读等方法合理阅读，培养良好的阅读方法。例如：我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快 速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根据目录选择性的阅读。(4)此题考查学生综合实践能力。此题曾在设计暑假阅读书单及理由。我们根据自己的需求合理安排阅 读书目即可。例如；我想了解三国时期人物形象，所以我的暑期主要阅读三国演义。故答案为；(1) A；(2)他们之间是有着密不可分的联系，作品成就是源自于作者练就了一手
42、流利的文笔；(3)我们可以从书本的章节入手等理解整本书；可以先快速浏览，再找自己喜欢的内容阅读；也可以根 据目录选择性的阅读；(4)三国演义我想了解三国时期人物形象。10. (2021大埔县)课内阅读，回答以下问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他 那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 第20页共21页“不许乱喊！”法官司拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量 占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于
43、革命事业的信心。(1)写出以下词语的反义词。沉着_慌张伟大渺小(2)选文主要写的是“我们”和父亲在法庭上相见。(3)短文中画“”的句子是对父亲的 外貌 和 神态 的描写,说明了 他在 经受过残酷的折磨后依然坚强。画” ”的句子是对法官的语言和动作描写,说明了 法 官的残暴和凶狠。(4)选文中破折号的作用是表示 B oA.话题转换B.解释说明C.语意转折D.说话中断【解答】(1)考查学生对反义词的理解。“沉着”的意思是冷静。故反义词为“慌张”。“伟大”的意思是 十分崇高卓越。故反义词为“渺小”。(2)考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文主要写的是“我们”和父亲在法庭上相见。(3)考查学生
44、对描写手法的理解。阅读句子“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到 了他那乱蓬蓬的长头发”可知，这句话是对父亲的外貌描写和神态描写，说明他在经受过残酷的折磨后依 然坚强。阅读句子“不许乱喊！法官司拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”可知，这句话是对法官的 语言和动作描写，说明法官的残暴和凶狠。(4)考查学生对破折号的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心” 可知，破折号后面解释说明了 “这个力量”的含义是什么，因此这里破折号的作用是表示解释说明。应选 Bo故答案为：(1)慌张渺小；“我们”和父亲在法庭上相见；(3)外貌神态他在经受过残酷的折磨后依然坚强语
45、言动作法官的残暴和凶狠；Bo第21页共21页资源。四、可以减少危害。例如扔掉的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故也是时有发生。1 CKWHIBW?什么是垃坦分奥心，.7资料二：资料三：国家发改委、住建部公布的生活垃圾分类制度实施方案，给我国推动垃圾分类进行了 总体规划。但是在实施的过程中问题不断，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是 麻烦！”也有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走，分类还有什么意义？ ”所以，垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环 节必须紧密配合，同时，还要制定惩罚和奖励政策。只有大家各司其职，各扫“门前
46、雪”，减量化、资源 化、无害化目标才能实现，垃圾分类前景可期！(1)读资料一可知道局部城市处理垃圾的方式有 、和燃烧，这样处理的后果 是 、O(2)结合资料内容和生活经验选择正确的答案，把序号填写在横线上。一那么行业新闻提到“1吨废塑料炼600公斤左右的柴油”。最能说明垃圾分类的优点是 oA.减少占地B.减少污染C.喊少危害D.变废为宝如果家里的灯管坏了，我们应该将它投放在资料二中的 oA.可回收桶B.厨余垃圾桶C.有害垃圾桶D.其他垃圾桶(3)资料三在实施垃圾分类的过程中，有居民说：“扔个垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻烦！” 如果你在场听到了，会跟他们说什么？ o(4)资料三中的“
47、大家各司其职，各扫门前雪具体指 。(5)垃圾分类的好处多，可实施起来有困难，请为推行垃圾分类设计一条宣传语。o4. (2021南海区)实用类文本阅读。新时代脱贫攻坚取得全面胜利【材料一】中共十八大以来，经过8年持续奋斗，到2020年底，中国如期完成新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准第3页共21页下9899万农村贫困人口全部脱贫，12. 8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成消除绝对 贫困的艰巨任务。【材料二】脱贫攻坚战以来中国农村贫困人口变化情况:万人1OOOO1OOOO9R909000 R00()7000 -600050004000300020001000【材料三】K249在脱贫攻坚没有硝烟的战场上，广大党员、干部以热血赴使命、以行动践诺言，用自己的辛劳换 来贫困群众的幸福。基层