《人教版六年级下册《道德与法治》期末考试带答案【真题】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下册《道德与法治》期末考试带答案【真题】.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版六年级下册道德与法治期末考试带答案【真题】（时间：60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、远古先民在 生活中逐渐学会培养,在 生活中学会了O2、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的 程度、程度和开展态势一般划分为 o3、宽容不是 地纵容和姑息迁就，而是有、有 的。4、在各具特色的 中，人类创造出了绚丽多姿的文化，就是其中的一个代表。5、当我们的 遭受侵害时，要善于运用 武器，依法维护自己的O6、我们生活在充满 的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。7、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的，还需要通过，共同约定、
2、公众监督等方法对科技应用进行规范。8、我们小学生要学会 时间，学会 时间。9、宽容让人们彼此, 相处，它是我们和谐、美好生活的重要基 础。10、科学技术的开展给人们的、带来 的变化。二、选择题（每题2分，共20分）1、以下不是“宽容城”中特别文化景点的是（）。A.静心泉 B.包容镜 C.迁就巷 D.礼让亭2、第一次工业革命时代的标志是（）。A.电灯的创造 B.火车的创造C.蒸汽 D.电气3、保卫祖国的“钢铁长城”是（）。A.中国人民解放军B.广大人民群众C.修筑坚固的城墙4、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国5、两河流域是指（），生活在这里的人们在和洪
3、水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、开展农业。A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河6、我国与周边国家的关系错误的选项是（）。A.霸权主义B.睦邻富邻C.互促开展7、张彤家附近的小广场每晚从七点到十点都跳广场舞，吵得张彤都不能写作业，她应该怎样办（）A.把他们音箱砸了B.白天在广场上抛撒垃圾C.找社区解决8、以下哪个是真正宽容的人（）A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意9、在具体问题的看法上，我们应坚持自己的想法，（）。A.不听取别人的想法B.同时也要听取别人的想法C.认为别人的想法都
4、是错误的D.认为别人应该听取自己的想法10、以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅三、判断题（每题2分，共20分）1、彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（）2、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（ ）3、煤炭、石油、天然气属于可再生资源。（）4、国家主权神圣不可侵犯。（）5、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（）6、古代航海家的航行没有任何的意义。（）7、出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。（8、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（）9、太阳能发电属于不可再生能源
5、。（）10、我国实施义务教育，不收学费、杂费。（）四、连线题。（共10分）1、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑旱涝君子和而不同尊重自己吃一堑，长一智学会宽容保护环境学会反思严重自然灾害人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、了解古代文明遗迹有什么意义？2、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点，我们该怎么说服他们呢？3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢?4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力?参考答案一、填空题（共20分）1、采集农作物狩猎饲养动物2、危害 紧急 四级3、无限度限度原那么4、自然环境
6、 舞蹈5、合法权益 法律 权利6、差异7、道德自律法律约束8、珍惜 合理安排9、宽待 和睦10、生产 生活 日新月异二、选择题（每题2分，共20分）1、C2、C3、A4、B5、D6、A7、C8、B9、B10、A三、判断题（每题2分，共20分）1、X2、V3、X4、V5、X6、X8、X 9、X10、V四、连线题。（共10分）1、不自我贬低,不自卑不自我贬低,不自卑严重自然灾害君子和而不同尊重自己吃一堑，长学会宽容学会反思保护环境日、*干班人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财 富，需要我们去珍惜，领悟和传承。2、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加 全面。3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等方法对科技应用进行规范。4、（1）积极参加科技小创造、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实