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1、自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。 在所有的自然灾害中，发生频率的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精 神财富化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。下面是 为大家整理的大班平安认识消防反思5篇， 希望大家能有所收获！大班平安认识消防反思1【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳
2、八丈高。（火） 请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食 物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以 燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、
3、塑料、 木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会 生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么力、？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭如果 出现大火，我们要拨打求救 119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师 手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。大班平安认识消防反思2活动目标：1 .感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2 .简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基
4、本知识。3 .初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能 力。活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1 .火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警 (2)知道常见的灭火方法2 .逃生自救的技能及考前须知(1)正确逃生的方法(2)看清平安出口标志(3)如果身上着火怎么力、？(4)如果大火封住了出口三、如何预防火灾1 ,预防火灾，从我做起2.谁对谁错教学反思：一、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之
5、重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教 育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加 容易接受。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说 的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言表达能力，丰富幼儿 平安防火知识，从小培养平安意识。三、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我 更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子 们的开展和健康成长起到的作用。大班平安认识消防反思3活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让
6、幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。活动准备：1、火灾案例录像。2、人手一块湿毛巾。3、平安出口指示牌，灭火器。活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害 我们的生命了，所以我们一定要小心用火。二、教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么力、？(1)如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警 119,并讲
7、清楚你的详细地址、姓名及 号 码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警 )O(2)如果家里起火了该怎么力、？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大， 应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。(3)如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么方法逃到平安的地方？教师小结：受到火势威胁 时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体 贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让 幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)O(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯
8、，要向安 全出口方向逃生。(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么力、？师小结：假设所有逃生线路被大火封锁， 要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万 不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。四、学习消防平安儿歌你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍 三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂, 你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电 器起火拉电间，你拍九，我拍九，着火快打119,你拍十，我拍十，消防教育要及时。
9、大班平安认识消防反思4活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。2、培养幼儿基本的防火意识与能力。3、让幼儿初步掌握最基本的平安防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的平安意识。活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和 号码。2、相关一盘。3、消防标志“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、 机一部、湿毛巾假设 干。活动过程（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。（二）出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果？3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯
10、、高压水龙头、空气呼吸器。）（三）着火了，怎么力、？1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办？（打 报火警）你知道火警 号码是多少 吗？（119）2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻, 弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息 死亡）4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面 的氧气）（四）模拟打火警 。教师演示拨打“119” 的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及 号码。引导幼儿模拟打火警 。（五）预防火灾。出示消防标志“严禁烟火”、“平安
11、出口”、“火警119”，讲解其含义。观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。活动反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展，既贴近幼儿的生活来选 择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常 见是幼儿比拟熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在外表，对“火”的用途及危害了解的 还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此 这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了 幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。大班平安认识消防反思5活动目标：1、通过游戏
12、活动，认识厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。4、加强幼儿的平安意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、课件（厨房里的物品声音及物品图片）2、录像短片快乐厨房3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等活动过程：一、声音导入：1、“老师今天带你们去参观一个地方好吗？”“这是哪里呀？” “老师请小朋友听一听厨房里 面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？（切菜一煎蛋 一倒水一微波）二、引导幼儿认识厨房
13、中的各种器具及功能1、播放 课件厨房里的物品“让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品 里发出来的？”2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板一煤气灶一开水瓶一微波炉）”它们分别是做什么用的？ ”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。3、完整图片欣赏厨房里的物品“你还知道厨房里有什么？”教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工 具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。1、观看平安录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）“你看至U 了什么？猜一猜她们在做什么说什么?”“厨房里有哪些东西有危险？为什么？
14、”2、“你知道怎样正确使用这些物品，防止危险吗？”引导幼儿了解正确的操作方法，初步培 养自我保护意识。3、教师小结：“厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用 方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！”四、幼儿操作自制水果沙拉，体脸厨师的快乐！结束活动1、“今天让我们也来当回小厨师好吗？”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐小厨师带着 幼儿一起律动。2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味 可口的水果沙拉吧”播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙拉，品尝提供！活动反思：1、在介绍厨房危险物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品，让孩子认为厨房是 个危险的地方，应重点放在了解厨房及相关工具或用途，了解正确操作方法及实际演示幼儿操 作。2、在自制水果沙拉时，提供的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家，真 实体验感欠缺。大班平安认识消防反思相关文章：大班平安教育防火教案及反思5篇 大班幼儿园平安知识教学反思五篇幼儿园关于平安反思5篇幼儿园大班平安教学反思幼儿平安教育反思 大班平安活动中的平安教案反思模板 幼儿园消防平安主题班会活动总结 幼儿园个人消防平安工作总结五篇 幼儿园小平安教育教案及反思设计 幼儿园上学期消防平安工作总结