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1、保育员考试练习题及答案1.()即运用概念，根据事物的逻辑关系来进行的思维。A.抽象逻辑思维(正确答案)B.具体形象思维C.直观行动思维D.直觉动作思维2. 一般来说，()以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。A. 34岁B. 45岁C. 67岁(正确答案)D. 89岁3 .()是指幼儿依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A.抽象逻辑思维B.具体形象思维(正确答案)C.直观行动思维D.数理逻辑思维4 .幼儿具体形象思维的特点不包括()oA.具体性B.形象性C.外表性D.逻辑性(正确答案)5 .幼儿对事物的理解主要依靠事物的()0A.具体形象B.内部联系C.相互关系(正确答案)D.
2、内在逻辑A.社会需要B.儿童身心开展的特点和需要（正确答案）C.幼儿园教育任务D.幼儿教育的性质48.幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（）oA.幼儿园工作规程规定的幼儿园的任务B.我国的教育目的（正确答案）C.教育方针D.社会开展的目标49.（）要求保育员在教学过程中应允许孩子按自己的学习方式、学习速度进 行学习。A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原那么B.促进幼儿体、智、德、美全面开展的原那么C.面向全体与因材施教的原那么（正确答案）D.坚持正面教育的原那么50.（）要求保育员重视一日生活整体的教育价值。A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原那么B.促进幼儿体、智、德、美全面开展的原那么
3、C.面向全体与因材施教的原那么D.整体性原那么（正确答案）6 .幼儿对事物的判断和推理常以（）为依据。A.他人间接经验8 .初步分析思考C.事物客观规律D.自身生活经验（正确答案）9 .（）是幼儿所使用的句型中最基本的句型。A.电报句10 双词句C.复合句D.简单陈述句（正确答案）8.幼儿口语表达能力的开展趋势是（）oA.先有对话言语和独白言语，后有情景言语和连贯言语B.先有对话言语和连贯言语，后有情景言语和独白言语C.先有对话言语和情景言语，后有独白言语和连贯言语（正确答案）D.先有情景言语和独白言语，后有对话言语和连贯言语9.幼儿的情绪及情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪及情感（）o
4、A.受成人情绪态度的影响（正确答案）B.主要受教师的影响C.只受同伴的影响D.只受家人的影响10 .在幼儿期，儿童的美感、理智感和（）等高级情感开始开展。A.帮助行为B.推理能力C.自我认同感D.道德感（正确答案）11 .（）是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验，它与人的求知欲、认 识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。A.美感B.理智感（正确答案）C.自尊感D.道德感12 .幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即（）。A.活泼好动B.情绪易受感染C.好奇好问（正确答案）D.逻辑思维萌芽13 .幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。A.性格特点B.自我意识C.气质类型（正
5、确答案）D.思维特征14 .幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。气质的特性不 包括（）A.遗传性B.先天性C.易变性（正确答案）D.稳定性15 .幼儿说：“奶奶说我是好孩子。”这说明幼儿对自己的评价是（）A.客观性的B.波动性的C.依从性的（正确答案）D.整体性的16 .幼儿自我意识萌芽最重要的标志是（）oA.会叫“妈妈”B.思维出现C.学会评价自己D.掌握代词“我”（正确答案）17 .关于幼儿性格的形成和开展，以下说法正确的选项是（）。A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B.幼儿性格差异日益明显（正确答案）C.学龄晚期开始形成，且习惯已经基本形成D.学龄晚期阶段，性格的改造
6、比拟困难18 .表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比拟稳定的心理特征是（）0A.道德感B.理智感C.气质D.性格（正确答案）19 .幼儿社会性需要的形式包括（）oA.平安B.交往（正确答案）C.健康D.温饱20 .个体从一个自然人开展成为一个社会人的过程，即（）的过程A.成长B.自然发育C.社会化（正确答案）D.互动性21 .（）即婴儿寻求并企图保持与一个人亲密的身体和情感联系的倾向。A.依赖B.依恋（正确答案）C.亲子关系D.抚养与被抚养的关系22 . 一般认为，儿童的依恋行为可以分为三种类型，即回避型、对抗型和 ()0A.忽视型B.依赖型C.平安型(正确答案)D.焦虑型23 .()是
7、指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。A.广义的亲子关系(正确答案)B.狭义的亲子关C.依恋方式D.家庭成员互动方式24 .亲子关系通常可分为四种类型，包括放任型、专制型、忽视型和()oA.依赖型B.焦虑型C.矛盾型D.民主型(正确答案)25 .()以后，儿童的合作性游戏开始开展，同伴交往的主动性和协调性逐渐 开展A. 1岁B. 3岁C. 5岁(正确答案)D. 7岁26 .儿童同伴交往的突出作用不包括()oA.满足儿童爱与归属的需要B.促进儿童亲社会行为的开展C.使儿童养成良好的卫生习惯(正确答案)D.促进儿童思维的开展27 .()是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向
8、。A.亲社会行为（正确答案）B.帮助行为C.同情心D.反社会行为28 .（）是指从他人角度来考虑问题，它是儿童亲社会行为产生的前提。A.帮助B.移情（正确答案）C.同情心D.亲社会行为29 . 一般来说，男孩与女孩相比，前者出现攻击性行为的比率（）oA.更低B.与后者一样C.更高（正确答案）D.不一定比后者高30 .影响儿童攻击性行为的后天因素不包括（）A.父母的惩罚B.典范C.挫折D.气质（正确答案）31 .狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼 儿身心开展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都 得到全面、和谐开展的教育活动的总和。A.有目的
9、、有计划、有组织的影响（正确答案）B.有目的的影响C.教育D.正确的教育影响32 .()是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心开展 的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、 体、美等方面都得到全面、和谐开展的教育活动的总和。A.广义的幼儿教育B.狭义的幼儿教育(正确答案)C.现代幼儿教育D.幼儿教育33 .关于幼儿教育意义的描述，不正确的选项是()oA.促进社会福利开展B.促进社会文化的开展C.促进幼儿体、智、德、美的开展D.促进幼儿计算能力的开展(正确答案)34 .幼儿教育之于个体的意义，主要表达在幼儿()各方面的开展。A.德、智、体、劳B.
10、智、德、劳、美C.美、劳、德、体D.体、智、德、美(正确答案)35.专门的学校教育机构是在()产生的。A.原始社会B.古代社会(正确答案)C.现代社会D.近代社会36.()创办的“幼儿学校”被认为是世界上第一所幼儿社会教育机构。A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.欧文(正确答案)37. 1762年出版的半论文、半小说体裁的著作()是卢梭的代表作。A.爱弥儿一一论教育（正确答案）B.儿童心理之研究C.理想国D.大教学论38 .西方教育史上最先论述儿童优生优育问题的思想家是（）oA.卢梭B.裴斯泰洛奇C.夸美纽斯D.柏拉图（正确答案）39 .（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了 “活
11、教育”的理 论。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.欧文D.陈鹤琴（正确答案）40 .（）在陈鹤琴课程理论中占有重要地位。A.创造性教学B.儿童中心论C.五指教学（正确答案）D.感觉教育41 . 1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的，采用一些特殊方法训练处境不利 的儿童的教育机构名称是（）oA.幼儿之家B.少儿之家C.贫儿之家D.儿童之家（正确答案）42 .蒙台梭利认为儿童有开展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由 活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。A.规那么游戏（正确答案）B.自发活动C.智力游戏D.感官游戏43 .幼儿园教育是（）的重要组成局部，是我国学校教育和终身教育的莫基阶 段。A.
12、学校教育B.终身教育C.基础教育（正确答案）D.全民教育44 .幼儿园教育是基础教育的重要组成局部，是我国（）的奠基阶段。A.学校教育和全民教育B.终身教育和全民教育C.学校教育和终身教育（正确答案）D.全民教育和高等教育45 .实行保育和教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美全面开展的教 育，促进其身心和谐开展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是 （）OA.幼儿园的任务（正确答案）B.幼儿园的教育任务C.托儿所的任务D.托儿所的教育任务46 .我国幼儿园的根本任务是促进幼儿开展与（）A.服务于家长（正确答案）B.服务于国家C.教育幼儿D.教育幼儿与家长47 .幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和（）o