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1、 五年级体育下册教案教材一、 理论课 任务1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课考前须知。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。容课的容教师活动学生活动时间力量次数准备局部一、 课堂常规(略)二、 宣布本课容三、 点名1、 教师宣布本课容2、 点名1、学生听5弱1基本 部分一、 体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、回答下列问题。2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30中中111结束部分1、 总结2、 下课1、 教师指
2、出本课优点与缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱1第一周 第课教材一、 跳跃：蹲踞式跳远二、 队列：行进间三种转法任务1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、 培养学生勇敢、顽强的精神。容课的容教师活动学生活动时间力量次数准备局部一、 课堂常规略二、 准备局部1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、
3、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。1、教师讲解动作要领、示2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误302中中弱1111完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、 教师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织：四列横队1、 学生模仿2、 学生听，提问第一周 第2课教材一、 跳跃：蹲踞式跳远二、 技巧：肩肘倒立任务、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。2、开展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、
4、培养学生勇敢、顽强的精神。容课的容教师活动学生活动时间力量次数准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿530弱中中1111基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全、教师讲解动作要领、示、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、组织：分组轮换、教师讲解动作要领、示、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。1、学生听
5、2、学生练习3、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1第二周 第课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。2、开展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、培养学生勇敢、顽强的精神。容课的容教师活动学生活动时间力量次数准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿530弱
6、中中1111基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全、教师讲解动作要领、示、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、组织：分组轮换、教师讲解动作要领、示、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1第二周 第2课教材一、 孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：移动变向跑任务一、 进一步掌握蹲踞式跳远
7、的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，开展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术，开展学生灵敏、协调与快速反响等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。容课的容教师活动练习与方法时间力量次数准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左右转走分队、裂队走跑活动各关节5弱1根本局部一、 跳远：蹲踞式重点：掌握技术、 篮球：移动变向跑重点：1、反响灵敏 2、控制球灵活一、 组织：二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法：1
8、、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开始4、 组长配合教师考核一、 组织：* * * * * * * *二、 教法：1、 示讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩要求：动作正确力求远度。一、练习1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小比赛练习移动变向跑30中中111完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1第三周 第课教材一、 障碍跑：40米通过34个障碍二、技巧：联合动作 任务一、 初步学习快速安
9、全通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉女前滚翻交叉转体温表180度男的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。女后滚翻挺身跳男的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。容课的容组织与教法练习与要求次数时间量准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a) 体委组织整队b) 教师宣布本课容，任务1、 教师指挥，口令2、 组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：40米通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、 前滚翻团身紧，纵叉直2、 转身1
10、80度动协调1、 组织：分成四组同时进展2、 教师示讲解3、 分组练习4、 小组进展比赛1、 组织：* * * * * * * * * 教法：1、 教师提示引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 典型示一、练习：1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架l 要求：动作整齐一致一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美完毕局部一、放松活动二、总结a) 下课4、 教师组织领做5、 指出本课优点与缺点6、 组织：四列横队一、 练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然第三周 第2
11、课教材一、 障碍跑：40米通过34个障碍二、技巧：联合动作 任务一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉女前滚翻交叉转体温表180度男的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。女后滚翻挺身跳男的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。容课的容组织与教法练习与要求次数时间量准备局部4、 课堂常规略5、 准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：4
12、0米通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进展2、教师示讲解3、分组练习4、小组进展比赛5、组织：* * * * * * * * * 教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一致一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、 练习：随教师做放松
13、操* 要求：动作轻松自然第四周 第1课教材一、 障碍跑：40米通过34个障碍二、技巧：联合动作 任务一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉女前滚翻交叉转体温表180度男的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。女后滚翻挺身跳男的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。容课的容组织与教法练习与要求次数时间量准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致15305
14、弱中强中弱根本局部一、障碍跑：40米通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进展2、教师示讲解3、分组练习4、小组进展比赛1、组织：* * * * * * * * * 教法：2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正5、 典型示一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l 要求：动作整齐一致一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美完毕局部一、放松活动二、总结三、 下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、
15、组织：四列横队一、 练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第四周 第2课教材一、 耐久跑：10001200米二、篮球：行进间运球任务一、 通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。容课的容组织与教法练习与要求次数量时间准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各
16、关节中强中321515基本部分一、耐久跑：10001200米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松二、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。一、 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示2、 学生练习3、 语言提示 1、 讲解动作要领，找学生示2、 学生练习3、 保护与帮助区别对待巡回指导一、 练习：1、 体会动作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 互相先跑10001200米*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松1、 练习：*、原地运球 *、分组行进运球*、完整动作练习要求：动作协调一致，要有节奏完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横
17、队1、要求：自觉达到自然放松练习第五周 第1课教材一、 耐久跑：定时跑35二、 小排球：传球比赛任务一、 学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。二、 改良排球的传球技术，开展学生灵敏协调能力。三、 培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。容课的容组织与教法练习与要求次数时间量准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进展练习*、教法：1
18、、 讲解示2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区别对待二、组织：分成二小组*、教法：1、讲解示2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导一、 练习：1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求：掌握节奏坚持到底二、 练习：1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 比赛传球*要求：技术正确，传球到位完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第五周 第2课教材一、 耐久跑：400米全程跑二、 投掷：原地侧向推铅球任务一、 学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。
19、二、 初步掌握原地侧向推铅球的方法，开展学生的爆发力和投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、克制困难、勇住直前的优良品质。容课的容组织与教法练习与要求次数时间量准备局部6、 课堂常规略7、 准备局部三、 队列、慢跑四、 徒手操、伸展运动五、 专门性练习a) 体委组织整队b) 教师宣布本课容，任务c) 教师指挥，口令3、 组织：四列横队4、 向左右转弯走5、 向后转走6、 跑300米左右7、 自编八节徒手操15305弱中强中弱根本局部一、耐久跑：400米全程跑重点：体力分配合理二、投掷：原地侧向推铅球重点：最后用力技术、 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示2、 学生练习3、 语言提示4、
20、 个别指导、 组织：四列横队*、教法：1、 找学生示2、 教师讲解3、 互相指导4、 掷远练习一、 练习：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、要求：掌握好技术，合理分配体力二、 练习：1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 互相指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、要求：注意安全，听从指挥完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体 育 课 教 案第六周 第1课教材一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越考核任务一、 初步掌握斜向助跑
21、直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。二、 了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三、 培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。容课的容组织与教法练习与要求次数时间量准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越考核1、组织：分成四组分别进展*、教法：1、 宣布考核方法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。一、 练习：1、 分组自行练习动作2、 由第一组开始先进展考
22、核3、 小组长配合教师进展考核4、 其余小组继续复习动作*、要求：听从指挥注意安全完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体 育 课 教 案第六周 第2课教材一、 身体素质练习二、 韵律操任务一、 通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。二、 学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。三、 培养学生克制困难，吃苦耐劳的精神，治学生美的情操。容课的容教师活动学生活动次数时间量准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣
23、布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、身体素质练习二、韵律操1、组织：时间控制定时转换2、组织：四列横队体操队形*、执法：1、 讲解示2、 学生练习3、 巡回指导4、 随音乐练习二、 练习：1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、要求：按自身能力分配练习次数和速度三、 练习：1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 根本步伐练习5、 组合动作练习*、要求：随音乐节奏进展练习完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模
24、仿2、学生听，提问教材一、小篮球：移动变向跑任务一、 初步学习篮球变向跑的根本技，提高学生的根本活动能力。二、 培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。容课的容教师活动学生活动次数时间量准备局部一、课堂常规略二、准备局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、小篮球：移动变向跑重点：1、 反响灵敏2、 控制球灵活一、 组织：四路纵队*、教法：1、 示讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、 练习：1、 看教师手势移动练习2、
25、看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步移动变向跑5、 结合小比赛练习移动变向跑*、要求：反响快、动作敏捷完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体 育 课 教 案第七周 第2课教材一、 障碍跑：米通过个障二、 武术：根本功串联任务一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。二、 学习武术根本功串联动作，提高对武术的兴趣。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。容课的容组织与教法练习与要求数时量准备局部三、 课堂常规略四、 准备局部4、 队列、慢跑5、 徒手操、伸展运动6、
26、 专门性练习1、体委组织整队、教师宣布本课容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米通过个障碍物跑二、武术：根本功串联、组织：分成四组同时进展、教法：、教师口令指挥、学生练习、分组比赛、讲评、组织：四列横队体操队形、教法：、动作示讲解、听口令随教师同做、分组练习教师指导纠正、成套路练习一、 练习：、跳过个小垫子、钻过皮筋、前滚翻个、跨过个栏架、要求：快速安全机敏的通过障碍物二、练习：、正踢、侧踢、外摆、里合、蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：动作到位，有力完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做
27、、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课 教 案第八周 第课教材一、 障碍跑：米通过个障碍物的跑二、 小篮球：接球跑动单手投篮任务一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。二、 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、 培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。容课的容组织与教法练习与要求时数量准备局部一、课堂常规略二、准备局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、教师宣布本课容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米通过个障碍跑二、小篮球：接球跑动单手投篮重
28、点：投篮手型正确一、组织：分成四组同时进展、执教、师示讲解、分组练习、小组进展比赛、组织：分四组在篮球场上进展、教法：、教师讲解示、分组练习、教师巡回指导、区别对待一、 练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米、要求：保证动作质量，遵守规那么一、练习：、原地传接球练习、原地运球、原地单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习、要求：动作连贯协调准确完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课 教 案第八周 第课教材一、 韵律操二、 游戏：钻圈赛跑任务一、 复习儿童韵律操根本动作，开展学生的协调性节奏感和美感。二、 通过游戏钻圈
29、赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑能力。并根本掌握练习方法。三、 培养学生克制困难，永往直前的精神。冶学生美的情操。容课的容组织与教法练习与要求时数量准备局部一、课堂常规略二、准备局部、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑一、组织：、教法：、示讲解动作、分组练习、集体练习、随音乐练习二、组织：、教法：、教师讲解游戏规那么、学生练习一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整练习随音乐练习、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练
30、习方法、分组练习、比赛、讲评、要求：听从指挥遵守规那么完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课 教 案第九周 第课教材一、 小篮球：接球跑动单手投篮二、 游戏：行到一致任务一、 初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、 通过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑能力。并根本掌握练习方法。三、 培养学生克制困难，永往直前的精神。冶学生美的情操。容课的容组织与教法练习与要求时数量准备局部一、课堂常规略二、准备局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、教师宣布本课容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、
31、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、小篮球：接球跑动单手投篮二、游戏：行动一致一、组织：分成四组在篮球场地进展、教法：、教师讲解示、学生练习、个别纠正、巡回指导表扬与鼓励二、组织：分成四组带到游戏场地进展、教法：、教师讲解游戏规那么、学生练习、比赛、讲评一、练习、跑动传接球练习、跑动运球练习、跑动单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习、要求：动作连贯衔接自然二、练习：、体会游戏方示、学生分组练习、比赛、要求：按照游戏规那么进展，同学要按要求统一行动完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课
32、 教 案第九周 第课教材一、 跳绳：跳短绳考核二、 自选项目：排球或篮球任务一、 通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，开展跳跃能力。二、 培养学生克制困难，拼搏向上的精神。容课的容教师活动学生活动时数量准备局部一、课堂常规略二、准备局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱根本局部一、跳绳：跳短绳考核二、根据学生兴趣选择练习项目排球或篮球一、组织：共分四组分别考核*、教法：、宣布考核方法，考前须知与要求、编组考核、根据学生兴趣安排其它练习项目二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛、教法：、教师布置器材，观察、小组长负责一、练习：、充分做好准备活动、学生练习、考核开始、要求：听从指挥，遵守规那么二、练习：分别在球类场地活动、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课 教 案第十周 第课教材一、 身体素质练习二、 武术：少年拳第一套任务一、 通过素质练习，使学生