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1、现代化教学革新为教师的个人专业成长和学校持 续开展提供广阔的学习空间，更是为了造就具有较高 素质的学习型教师队伍，为学生进行教学服务。这也 是二H一世纪、学习的世纪，对教师的新要求。本人 以自身实际情况，特制定本年度的研修计划。一、指导思想。以教师法和数学新课程标准为个人研修指导方 针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教 学的效率为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持 科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的 全面开展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的开展而 努力。二、研修要求：1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨， 淡泊名利，不求索取
2、，把自身修养作为第一研修内容，从小事 做起不断进取，超越自我。2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认 真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前 沿信息，努力运用于课堂实践中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的 教学风格和教学特色。4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教 学过程中的点滴感悟记录下来。三、研修内容：按照个人工作特点，制订一年的开展研修计划。在自己日 常的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实 践中学习，把研修、工作、开展同步推进。1、研读课标。研读数学课程标
3、准，交流课标研读体 会，以便准确把握各学段目标要求。2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段 内容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小 学数学教材。3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级 教材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓 宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，虚心 向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取 众人之长，弥补自己学科知识的缺乏。教学实施中，要认真制 订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、 精心设计作业、耐心辅导学生。四、研修目标：1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质 和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的 需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平 打下坚实的基础。3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他 人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高， 使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，并逐步形成自己 的独特的风格，