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1、中班 社会教案花蜗牛爬高墙中班社会花蜗牛爬高墙教育活动设计一、教学目标1 .理解故事内容初步感知做事情不怕困难，懂得坚持。2 .通过游戏体验“坚持”获得成功的快乐。二、教学准备PPT课件、情景布置（高墙，苹果树林），水瓶，石子假设干三、教学过程一、开始局部：1 .师幼问好、互动.谜语：没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧 躲进房里头。（蜗牛）2 .就是可爱的小蜗牛，出示蜗牛图片，你见过的小蜗牛是什么样子 的？生活在哪里？他是怎么行走的？（引导幼儿说出蜗牛身体很小， 背着的壳像小房子，爬行很慢）今天我来提供一个有关于小蜗牛的故 事。让我们一起来听一听（播放幻灯片花蜗牛爬高墙）二、
2、基本局部：教师有感情的引出故事，引导幼儿进行讨论，并通过故事简单了 解他坚持的可贵品质。1.教师讲述（故事开头到因为墙实在太高了）提问：你们猜花蜗牛会放弃不去闻花香吗？（继续讲故事到“苹果花早就谢了）小蜗牛遇到了什么样的情况？你们猜花蜗牛还会坚持下去吗？为什么？（小蜗牛不会坚持下去？为什么？）教师继续讲故事，直到“大风把 花蜗牛吹到了地上”提问：花蜗牛会坚持下去吗？你认为小蜗牛坚 持下去会发生什么样的事情？教师继续讲故事直到“一场暴雨。墙 角”花蜗牛会坚持下去吗？（会）嗯！好，教师继续讲故事直到结 束。（引导幼儿感受花蜗牛的做事态度，不轻易放弃，才会有更好的 事情发生。）三、游戏好，今天老师带
3、来一个游戏，讲游戏规那么（oooooo）刚才在游戏中， 你有什么感觉？累吗？那你为什么没有休息？你要坚持下去？好，你 们做到了坚持，所以才。（完成游戏带来的成就）5、教师小结花蜗牛从春天一直爬到了秋天，终于看到了美丽的果园。我们小朋友 做事也能够做到不要轻易放弃，坚持到最后。你认为生活当中，哪些做哪些事情是需要坚持的呢？（让孩子说，因为他们说可能就来说一说一些关于他们身边的，孩子 眼中的小坚持的这些事情，然后老师可以给他们看几个图片，让我们 很多的生活当中，很多事情都是需要坚持的！）小朋友说得很好，在我们生活中还有哪些人一直坚持，获得胜利的 呢？（先让孩子说，然后教师也可以已提供的态度迁移生活中的而运 发动、盖楼师傅，帮助人类的消防警察等等）三、结束局部： 给与幼儿鼓励和希望。