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1、小学生劳动教育计划及实施方案劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工 作可以使学生掌握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计划。提高 劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的 劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分析本学期六年级共8人，学生整体素质不 错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端 正。二、掌握基本知识情况1 .学生的基础知识掌握较好，但不爱动 手操作，劳动态度需要端正。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内 容分为三局部；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常 识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特
2、点和接受能力，而且具 有思想性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一局部，本学期共有19周，安 排了 16课时，每周一节正课。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内 容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学 期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上的大多数同学都 是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。1 .对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是 最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习 惯。2 .认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教 材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识
3、的传授， 更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充 分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律， 在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽 松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能， 陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。3 .本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动（如值要求：各班邀请家长代表参加内容：1.前期家务劳动优秀代表进行交流；2.学生就志愿服务 劳动进行交流；3.各班家长代表提供感悟与寄语；4.班主任作总 结教育.第二阶段：(1) “身临其境，增广见闻”一一主题参观内容：参观*农 业博览园和工业博物馆组
4、织：教育处、年级组要求：临行前班主任组织本班同学进行参观规划，明确拟了解 的内容，参观过程中做好记录。(2) “亲近自然，自给自足”一一踏春野炊内容：组织绿道健身走活动，并由学生以班级为单位自己动手 烹饪午餐组织：教育处、年级组、家委会要求：教育处组织家委会精选距离合适的绿道，并严格保证用 餐的卫生平安；各班学生需提前准备食材，做好烹饪准备。(3) 20XX年 月曰小学学校劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成局部， 是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基 本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排1、
5、爱绿护绿活动教育。(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参 与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。(2)中高年级可开展“保护环境动起来”活动。各班组织开展 在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动“，并和”家校 一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校，向家长和学生宣 传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理 劳动、家务劳动基地二-10 -（2）根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展: 不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，清扫 卫生等家务劳动实
6、践活动。3、班级劳动。（1）做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳 动，劳动到位。（2）开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识, 对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标, 开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会， 学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清 洁二2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务 免了二3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不
7、好好学习，将来就要 捡垃圾二4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没 做完，我都做3件了二7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥 两样二8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大 家扫雪，我才不去呢二各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育 处评选“劳动好少年二日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学 生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳 动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动
8、情况评出 等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴 趣。4 .结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动 学生热爱劳动的兴趣。5 .经常带着学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、 勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的 教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。小学劳动实践活动计划一、指导思想：为了认真贯彻召开的全国教育工作会议精神，落实中央国务 院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和面向21世纪教 育振兴行动计划，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发 展。二、教育目标：1、从小培养学生的劳动意识及其良
9、好的行为习惯，促进学生健 全人格的开展。在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。在校能完 成清扫卫生等基本的劳动。2、通过劳动基地等劳动，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫 正相结合，促进学生的健康，使学生掌握一些基本的劳动技术及热 爱劳动的品质。3、教师从理论与实践的结合上探讨中小学阶段学生劳动意识的 形成、范围及培养途径。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育开展的 整体性和全面性；学习中央关于改革和加强中小学德育工作的通 知和国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点意见， 从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习劳 动教
10、学纲要，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动 教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣 传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这 方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学 期结束时评估优劣。二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手 一册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立劳动教育检查制度， 保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动 教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真 进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜， 促进劳动基地的开辟与
11、建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的外操场，一年要除草 数次，以往都是由学校请校外的小工进行清除。近几年来，我们把 这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承当。学 校的绿化带、花坛和草坪，事地也不少，我们将划分给班级包干， 负责定期拔草、除虫等工作。其次，我们经常组织学生将学校门口这一路段作为校外的劳动 教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作。其三，利用冬暖大棚生产基地，每月组织学生参加劳动，请技 术员讲解劳动技巧，以提高学生的劳动兴趣。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情 帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到 实处。3、开展研究
12、，提高劳动教育质量积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动 教育的关键。首先，我们组织教师认真学习劳动教学纲要；深 刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。其次，我们以 现行劳动教材为内容，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研 究劳动课教学的基本模式。4、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的 劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原 那么，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于 劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能 竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程性资料， 学期末，学校将评选劳动先
13、进班集体。5、学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”， 培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。6、各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获 体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。7、举行竞赛，激发劳动教育情趣。8、开展评选“最正确劳动基地”、“劳动小能手”等活动。中小学劳动教育实施方案（详细版）为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委关于加强中小学 生劳动教育的意见，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培 养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健 康和全面开展。努力把学生培养成热爰劳动、勤于劳动、善于劳动 的高素质劳动者。依据市教育局、县教科局相关
14、要求，结合实际， 特制定我校劳动教育实施细那么。一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园 日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我 服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初 步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳 动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原那么1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识 和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”， 帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、 家庭教育、社会教育的劳动教育
15、功能，让学生在日常学习生活中形 成劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受， 体会劳动艰辛，提供劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提 高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况 等特点，选择合适的劳动工程和内容，安排适度的劳动时间和强度， 同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身平安。三、主要任务1、课程的有机XX。依据上级要求，开好国家规定的综合实践 活动课程，在其他学科教育中有效XX劳动观念、劳动态度、劳动美 德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容， 在语文、数学、品德与生活（
16、社会）等学科教学中加大劳动观念和 态度的培养。2、开展校内劳动。学校常规工作中要XX劳动教育，组织学生 做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学 生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳 动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整 理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与 校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟专门区域种植花 草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心 呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培 养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任 感。3、社会实践
17、活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志 愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参 加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙 时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践 获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳 动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。4、鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事 情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。 结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的 安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学 生主动参与力所能及的家
18、务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧； 锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。四、工作小组成员组长：XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：教育处、教务处、总务处、 办公室、班主任及学科教师、家委会五、活动内容（一）日常劳动教育活动日常劳动教育活动旨在利用学生日常参与的各种教育教学活动, 提供劳动锻炼的机会，达成劳动教育多个维度的目标。1.基础性劳动（1）提升思想认识组织人：教育处、班主任、学科教师活动目标：营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的气氛； 利用课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。实施要求：教育处于每学期不定期通过校内推送系统、网站、 校刊、展板等媒介向
19、全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教育 宣传；班主任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的劳动 教育；各学科教师根据本学科学习内容，在课堂教学中贯彻落实劳 动教育。（2）教室清洁与规范化评比组织人：班主任活动目标：熟练使用清洁用具高质量完成教室清洁维护，增强 班级凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室规范化各项要求， 提升审美情趣和艺术修养。实施要求：班主任组织本班同学做好教室日常清洁与保洁工作， 由学生会每日进行两次检查工作，作为班级量化考评的基础数据之 一；每学年开展一次教室规范化评比活动，由教育处对各班完成情 况进行考评。（3）校园公益服务劳动 组织人：医务室、班主任活动目标：熟练
20、使用清洁用具做好校园清洁维护，认真完成各 时段执勤任务，提升学生劳动技能、服务意识和责任意识，增强班 级凝聚力和团结协作能力，。实施要求：根据中小学晨扫要求，班主任组织本班学生全 员参与校园晨扫，完成要求指定区域的清洁卫生；医务室需提 前对值周班晨扫工作进行教学指导，并认真完成各班晨扫的催促与 考评。根据中小学值周班级工作职责及考评细那么，班主任组织 好本班学生认真完成早中晚各时段校园执勤工作，维护校园秩序， 整理公共区域的图书。（4）住校生寝室劳动组织人：生活教师活动目标：做好寝室内务整理和清洁工作，提高学生自理能力。实施要求：根据中小学公寓管理规定，住校生每日做好寝 室内务整理和清洁工作；
21、由生活教师每日进行检查，各寝室完成情 况及时公布。（5）节假日孝亲劳动组织人：教育处、班主任、学生家长活动目标：提升学生家务劳动技能，增进亲子沟通，培育感恩 意识，引导学生传承孝敬的优秀传统文化。实施要求：利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、 父亲节、母亲节等节日组织学生在家参与家务劳动，家长进行指导 与记录。（6）校外志愿服务劳动组织人：教育处活动目标：组织学生走出校园参与志愿服务劳动，增进对社会 的了解，培育奉献精神。实施要求：通过寒暑假社会实践活动的组织，学生认真参与社 区、街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录，及时填写综合实践报告。2.创造性劳动（1）学科创造性劳动组织人
22、：学科教师活动目标：提高学生动手实践能力，体会学科魅力，激发学生 创造热情。实施要求：学生根据自己兴趣选择以智能家居与物联网设计、 3D打印与创新设计、电路设计、结构设计等模块的通用技术课程； 参与以果酒果醋、泡菜、腐乳的制作、趣味物理化学实验等为内容 的学科实验课程。（2）校本课程创造性劳动组织人：教育处、教务处、校本课程指导教师活动目标：学生根据个人兴趣，自选选修课及相应社团，进行 创造性劳动体验，提高动手实践能力与协作能力，培养审美情趣创 新意识。实施要求：学生根据自己兴趣选择参加摄影基础与后期制作、 校园文创产品设计与制作、书法与篆刻、服装设计、手工木艺、DIY 设计、智能编程、车研社
23、等丰富多彩的校本课程，在指导老师帮助 下以工程式学习的方式，完成物化成果的创作。（3）德育活动创造性劳动组织人：教育处活动目标：鼓励学生参与各种德育活动中的创造性劳动内容， 提升学生动手能力和协作能力，培育审美情趣与创新意识。实施要求：发动学生广泛参与教育处组织的各项德育活动，以 个人或集体的方式完成如“我为教师画张像”、班旗班徽设计、运 动会会徽会歌创作等内容。（二）专项劳动教育活动为进一步做好新时代背景下的劳动教育，学校于每学年上学期 对高一年级和初一年级全体学生开展专项劳动教育活动，以紧贴生 活和动手实践为基本着眼点，通过加强家校协作，精心规划切合实 际的活动工程，在保障平安前提下提高学
24、生的劳动意识与能力，为 其更加全面地成长打下良好基础。1 .活动时间：分两阶段实施第一阶段：每学年n月第二阶段: 每学年4月2.活动内容第一阶段：（1）家务劳动一餐一饭，来之不易时间：第十周、十一周周末（11月9日、10日，11月16日、 17日）内容：陪同父母逛菜市场，认识十种蔬菜和十种杂粮，记录 价格；了解常见肉类食品价格；学习并独立完成一道经典川菜（回 锅肉、麻婆豆腐、宫保鸡丁、鱼香肉丝等）。要求：将蔬菜价格制成表格；所选川菜应为以前未尝试过的， 记录该道菜的食材要求，并请父母用手机录下菜肴制作过程，品尝 后给出评价。A. 一屋不扫，何扫天下时间：第十周、十一周周末（11月9日、10日，
25、11月16日、 17日）内容：协助父母清扫清洁，独立整理自己的床铺和个人物品； 学习行李箱收纳技巧。要求：请父母用手机记录整理床铺和行李箱收纳的过程。注意： 以上活动的视频由班主任组织本班同学通过课前十分钟进行小组交 流，再于班会课组织优秀学生及家长代表进行交流。（2） “我的生活，我做主”一一生活技能大赛（教育处、年级 组、体育组、总务处）时间：n月18日班会课比赛地点：学校体育馆工程一：床 铺整理（各班）具体内容：装被芯（每班男女生各两名，分两组）、铺床单（每 班男女生各一名）、叠被子（每班男女生各一名），由裁判计时。工程二：行李箱收纳具体内容：将校服、书籍、个人物品整齐有序装箱，不许用收
26、 纳袋打包；每班男女生生各一人参加。工程三：包饺子具体内容：各班家委会准备食材，总务处提供必要桌椅器材， 每班派出8名学生组队参加，在规定时间内比拼完成数量与质量， 不能使用模具，必须全手工操作。（3） “奉献小我，心系大家”一一社区志愿服务劳动时间：11月22日上午8： 0012： 00地点：旅游村社区内容：根据社区安排分班分岗位进行社区志愿服务 组织：教育 处、班主任全程参与（4）专题培训时间：n月22日下午14： 0017： 30地点：音乐厅内容：1.14： 0014： 30校园晨扫值周要求培训（医务室、 学生会）2. 14： 4015： 30中西餐礼仪培训（国际部老师）3.15： 4017： 30平安急救知识技能培训（医务室、成都市医院工作人 员）（5）主题班会一：尊重劳动、珍惜劳动成果时间：11月25日地点：各班教室内容：各班安排学生采访学校后勤员工每日工作内容，列出学 校后勤保障劳动清单，并根据前期对家长亲友的访问，介绍不同职 业的工作状况，讨论交流，达成尊重劳动、珍惜劳动成果的共识。（6）主题班会二：劳动教育集中教育第一阶段总结时间：12 月2日班会课地点：各班教室