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1、小班社会教案及教学反思合作力量大活动目标：1、通过欣赏故事，知道合作力量大的道理。2、在游戏活动中体验合作能够省时省力。3、乐意在日常活动中与同伴合作，具有初步的合作意识。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：录音故事拔萝卜活动过程：1、倾听故事，了解什么是合作。教师:今天老师要请小朋友听一个有趣的故事，故事的名字叫拔 萝卜，请你们听一听，谁在拔萝卜他们是怎样拔萝卜的答案就在故 事里，请小朋友们仔细听。幼儿倾听故事后，提问：谁要拔萝卜他拔出来了吗后来他想了什么好办法教师小结：萝卜太大了，老爷爷一个人拔不出来，老奶奶、小姑 娘、小花狗、小
2、猫咪、小老鼠一起拔就拔出来了，这是为什么呢（帮助幼儿理解合作力量大的道理）2、创设情境，幼儿尝试合作搬运萝卜，体验合作的好处。先请一个幼儿去搬所有的萝卜，当幼儿一次搬不了时，再请四名 幼儿一起去搬运，让大家比较一个人搬与五个人一起搬哪个更好，从 而深入理解合作搬省时省力。3、迁移经验，进一步加强合作意识。引导幼儿观察图片，并回答问题，冰冰要将桌子搬到窗户下，他 一个人搬不动，怎么办.来源屈.老师教案网小玲不小心将图书架碰倒, 图书撒了一地，怎么办教师小结：小朋友们真会动脑筋，用合作的方法帮书中的小朋友 解决了问题，希望你们自己遇到问题时，也请别人帮忙或主动帮助别 人，记住合作力量大。活动反思合
3、作力量大是南师大版的小班社会领域内容，小班幼儿经过 一学期的集体生活，已有分享意识。纲要中指出：儿童的自主活 动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景 的而合作又上幼儿来发展适应社会的不可缺的重要素质，所以这一活 动重点培养幼儿初步的合作意识，并通过自身的游戏体验来感知合作 力量大的道理。在环节设置上，遵循小班幼儿的心理特点，运用故事导入 mdash;mdash;理解合作 mdash;mdash;游戏体验 mdash;mdash;经验提 升的渐入来培养和激发幼儿对合作的理解。以故事导入，幼儿在有趣 易懂的故事中，感知合作力量大的道理，形象的角色，重复和语言对 白，适宜小班幼儿的直观感知的特点。运用游戏搬萝卜让幼儿在实际 操作中感知合作的意义。正如华盛顿少儿博物馆上的一句名言：告诉 我的，我会忘记，做给我看的，我会记住，让我参与的，我会理解。 幼儿经验的获得要将之运用。纲要中也指出，注重幼儿在生活中 的学习，老师运用多种情境的呈现，让幼儿去判断和探索在实际生活 中出现类似的情景，该如何做出相应的反应，从而发展幼儿在生活中 运用合作能力，理解帮助别人或别人帮助自己都是一件很快乐的事情, 更好地培养幼儿良好的人际交往能力，融入他人，融入社会。