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1、中学2020-2020学年度第一学期工作总结中学2018-2019学年度第一学期工作总结 本学期来，学校以国家、省、市中长期教化改革与发展规划纲要为指针，坚决贯彻鼓楼区教化局工作方针和安排，以谋求学校、老师、学生发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、内涵发展为主线，全面提升教化教学质量，促进学校和谐稳步发展。现将一学期工作状况总结如下： 一、以才智校内建设为依托，全面提升校内管理才智。 才智校内指的是以物联网为基础的才智化的校内工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校内生活进行充分融合：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透亮高效的校
2、务治理、丰富多彩的校内文化、便利周到的校内生活。简言之，“要做一个平安、稳定、环保、节能的校内。 目前，学校建有基于网络的公共广播系统、自动录播教室、标准化考场监控系统、安防监控等数字应用系统，基于网络的校内综合服务平台，可以实现师生考勤、通知发布、新闻呈现、班级展示、校务管理等多重功能，也全面实现了OA无纸化办公、学校信息管理、师生档案信息管理、校务日志、会议考勤等，并全面实现PC端、手机端、微信公众号的全面兼容与无缝对接。 “精斗云”系统是利用基于大数据的会课平台，可以分析、跟踪学生的成果改变、学问漏洞，也可分析老师的教学不足，从而实现针对性的精确教学、才智教学，为学校教化教学质量的提升助
3、力，从运用状况来看，效果良好。 二、以“年级部制”管理为抓手，重点突破行政管理藩篱。 学校实施“年级部制”管理，很有必要。 1.是学校“以提高教化质量”为重点目标的须要。 随着学校办学发展形势的改变，制订了“以提高教化质量”为重点的目标，而提高教学质量的主要力气是一线老师和学生。因此，学校管理有工作前置、重心下移、低位运行的必要性，须要刚好了解各级动态并作出相应决策。 2.是学校“以学生为中心”核心理念落地的须要。 学校要真正体现“一切为了学生，为了学生一切”。经过半年的运行，我校已把 “校长-中层-年级组”的三层管理框架，调整为“校长办公会-各处室+级部”的两层管理框架。依据“科学、有序、高
4、效”的工作原则，以削减层级衰减，使学校工作更能形成系统。让级部主任能依据“可做，应做，必做”的等级进行取舍，以取得最大的效益。半年试运行，总的来看，还是比较胜利的。 三、以加强师德建设为载体，重点打造老师队伍师德水平。 学校持续抓好党的十九大精神的学习宣扬贯彻，要求老师进一步用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作； 学校组织老师志愿者深化金川花苑社区开展“学习乐园”活动，开设学问讲座、学习辅导等活动。老师志愿者还主动参加由鼓楼区象山街道组织的“希望来吧”活动，到南京市鼓楼区瀚瑞老年人服务中心进行“关爱敬老院老人”的公益项目。这些活动的开展都得取得了良好的社会效益； 学校在全体老师中开展志向信
5、念教化和职业道德教化：开展“点赞新时代，共话新征程”微故事活动；开展“学习榜样3有感”征文活动；在党员中进行了“十九大学问应知应会”学问考试；组织老师比照中小学老师行为规范要求，进一步规范老师从教行为；全体老师签订公开承诺书，承诺仔细履行职责，为人师表，教书育人。 本学期学校还进行了“感动校内十大人物”评比活动。活动的开展，进一步增加了我校师生员工的凝合力和感召力，增加了责任感、荣誉感，进一步营造了高雅和谐、主动向上的校内文化氛围。 四、以提升教化教学质量为核心，做好全面育人工作。 （一）德育工作 本学期学校德育工作，以中小学德育工作指南为指导，主动指导与协作级部管理新模式，结合实际，努力加强
6、德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用。 1、做好常规工作，提升工作系列化、规范化水平。 （1）做好入学教化，对全体同学进行了平安、法制教化；坚持开展好晨会，“历史上的今日”、国旗下的讲话，充分发挥晨会教化。 （2）学生平安教化常抓不懈，课上课下、校内校外，通过各种方式加强学生平安教化，尤其是心理平安教化，强化班主任对学生心理平安的关留意识，充分发挥心理询问室作用。与学校的校内执勤制度、年级部管理相结合，努力做好校内巡察工作，特殊是晚间清校工作，确保学生平安。 （3）主动预防并稳妥处理校内内外的偶发事务，做
7、好妥当处理；关注各班课堂纪律，与级部、班主任联动，对于出现问题的班级，分析缘由，主动管控。 （4）建立起学生操行常规每日积分制度，结合学生处分条例，对学生进行操行等第评级，在激励与督促同学做好常规的同时，进一步肃穆与规范学校纪律管理。 （5）学生会工作日趋正常，由纪检部与生活部联合进行的卫生检查已成为常态；由体育部组织开展的大课间常规检查也正常进行。 （6）本学期为与学校绩效工资方案相协作，制定了最新的班主任考核细则草案，并于12月份正式施行，总体而言，状况稳定。 （7）坚持开好德育沙龙，布置各项任务、工作的同时，也主动与年级组、班主任沟通沟通。 （8）定期召开各年级家长会，本学期家长学校已趋
8、向常态化，共进行了五期，主讲人都是各领域专家，家校间联系更加紧密，大大提升了家庭教化的整体水平，成为全校的家校协同工作的重要阵地。 2、做好法制教化工作，提升学生道德观念、法制意识。 (1)做好法制与禁毒教化，结合上级布置的“青骄其次课堂”全国青少年禁毒学问竞赛的相关工作，将法制与禁毒工作落到实处，通过晨会、班会加强相关教化。假期前支配了平安法制教化。 (2)做好校学生资助工作。通过各种渠道主动资助与帮扶家庭困难的同学，形成常态，南京市纺织品商会、鼓楼区检察院关工委、鼓楼区教化局关工委，包括本校学生资助中心，2018年全年为我校贫困同学共资助投入了一万五千多元。 (3)利用黑板报、橱窗、电子屏
9、、展板进行了社会主义核心价值观、八礼四仪、南京市民文明“八个不”、中学生守则、以及中华传统节日宣扬等。国家公祭日活动，庄重肃穆，我们不记仇恨，但历史不能遗忘，只有国家民族的强大才能换取安静美妙的生活；全国青少年禁毒学问竞赛在三个年级顺当开展；参与了市团委与省教化电视台共同组织的“经典诵读学传”节目的录制，我校的节目成为全场焦点，呈现了39中师生的风采。 (4)在少先队员中开展“寻访红色基地”活动，引导广阔少先队员走进鼓楼区红色文化阵地；对雏鹰假日小队在假期开展的“寻访红色记忆”进行总结与整理，推优报送“优秀雏鹰假日小队”5队；主动在少先队员中开展“党的十九大精神我知道”“习爷爷教育记心间”“好
10、队员在行动”等主题教化活动；开展“童心歌颂新时代”主题朗诵活动；全体少先队员主动参加“你好，新时代”书信文化活动，与国家民族同呼吸、与时代同步。 （二）教学工作 1、提倡“精讲、互动、有效”课堂教学理念，探究新课堂教学模式。 （1）提升教化教学理念，促进教化教学工作再上新台阶。 学校管理的中心是教学，教学管理的中心是老师，没有一流的教学管理就不行能造就一流的老师队伍，没有一流的师资队伍课改的成败就难以定论。 （2）把教学管理的中心落脚在着力打造一支能征善战的老师队伍上。 为适应课程改革步伐，着力培育和造就一支朝气蓬勃的中青老师队伍，我们接着实行“青蓝工程”，建立青年老师的听课制度，主动推动校内
11、骨干老师课务开放模式，大力提倡全体老师推门听课。青年老师的虚心好学，中老年老师的悉心指导和帮助，促进了我校的中青年老师的快速成长。 2、细化教学常规，重视过程管理。 （1）跑班上课，重视初一的连接教化 初一是起始年级，入学教化特别关键，可概括为三条：纪律意识、心理打算、环境适应。为此，学校对初一新生支配了连接教化。帮助学生尽快适应中学的学习，真正进入中学生角色。还进行了跑班上课，并两次调整课表，以促进学生的成长。 （2）“三本”检查，促进教学目的的达成 在本学期学校组织各中考学科的教研组长，对全校学生作业进行了全科检查，内容包括作业本、笔记本、试卷等多种形式。检查中既宣扬了一些老师好的做法，同
12、时又指出了个别老师的不足，对学生的学习也起到了较好的促进作用。 （3）课堂教学中心，全力提高课堂教学效率 本学期，我们采纳开听课单进行听课的方式检查校内课堂效果，一学期内，全校全部上课老师的课都被听过一次，并在课后进行沟通。 听课单的好处，是每周至少有领导或教研组长走进课堂，关注教学，关注学生的学习状况。让我们刚好了解课堂，并依据听课老师的评价表对相应问题进行刚好解决以促进学生的发展。 3、质量首位 责任至高 “没有质量，就没有地位。”因此，每个人都必需以剧烈的责任感，来完成学校的每一项工作。 （1）仔细组织质量分析，做到对老师教学的科学化管理。 做教学质量分析是教学工作中的一项重要环节，通过
13、质量分析能够查找日常教学中存在的得失，调整教学方向，使教学目标更加明确，能够更好的促进有效教学，从而提高教学效率。本学期，学校在教学质量分析上作了一些新的尝试，将教学管理进行了前移。即由教务处牵头，以年级部、备课组为单位召开质量分析会。从出题及阅卷结果进行数据分析，透过数据从课堂教学、备课组活动与建设等方面查找缘由。各备课组在对策分析中，能注意实效和可行性，并结合我校的详细状况主动实行相应的措施，刚好调整教学思路，扎实有效的推动了教学质量的提升。 （2）以校本教研为抓手，促进老师业务实力提高。 本学期，学校以校本教研为抓手，切实加强老师业务实力培育工作，通过由教研组组织分工、备课组同头研讨等形
14、式，完成了具有肯定水平的语、数、外、物、化五门学科的校本练习教材。规范了校本教研制度，为确保课堂教学质量奠定了基础。 （3）“阳光体育活动1小时”，创建良好的校内体育熬炼气氛。 为了在初一教学生新的广播体操舞动的青春，促进素养教化和增加学生体质，创建良好的校内体育熬炼气氛，培育学生相互协作和集体主义精神，九月份以来，我校的体育备课组老师，实行“百日新操”学习竞赛活动。通过体育老师的仔细教学，学生做操水平得到明显提高，不仅动作到位、伸展、美丽，节奏合拍，整齐划一，同时学生集体主义精神和组织纪律观念得到加强。 五、以课题探讨为重点，全面提升老师队伍科研素养。 （一）请教同行专家，学习先进阅历。 为
15、提高学校教化科研水平，学校聘请了原鼓楼区和原下关区教科所专家作为学校的教化科研管理顾问，定期到校指导为我校的教化科研管理工作供应了莫大帮助。本学期，学校还广泛邀请了众多专家名师到校进行了不同方向、不同层面的讲座、指导：南京市教科所的左坤所长，12初中的马海波校长，鼓楼商校的孟南奇主任，原鼓楼区老师发展中心的宋数山主任，专家学者纷纷来到学校开设讲座和论坛，从教化管理探讨、校本教研探讨、有效教学探讨、校本课程探讨等方面为学校发展献策、为老师发展把脉。 （二）实做好省级课题的中期探讨工作。 在江苏省教化科学“十三五”规划2016年度课题申报中，学校申报的课题道德与法治课程建设：初中生“两难问题”辨析
16、解决的案例探讨通过省级评审，“一题一课一成果”开发青年老师潜质资源的行动探讨通过市级评审。本学期组织完成了两项课题的中期报告撰写工作，并在课题组工作会议上明确了课题探讨的最新要求。 （三）主动做好青年老师教科研队伍培育工作 近年来，学校老师队伍结构年轻化趋势日益明显，青年老师这一群体是学校发展的“潜力引擎”。结合市级课题“一题一课一成果”开发青年老师潜质资源的行动探讨的探讨开展，课题组针对全校青年老师的科研现状进行了调查，并对结果进行了相关分析，在此基础上，实施了一系列措施大力促进青年老师的专业发展。 一方面，学校打造“青年老师沙龙”。通过定期邀请专家指导培训、论文与课题沟通评比等方式，不断促
17、进青年老师的快速成长。另一方面，为青年老师教科研工作提出明确要求。学校每学期要求青年老师完成“四个一”，即一篇教学设计、一篇论文、一篇教学案例、一篇读书笔记，并每四年完成一项个人课题。学校通过青年老师赛课、学科巡礼周等方式为青年老师供应展示的舞台和提高的空间。 通过有力打造，青年老师的各方面素养得到了有效提升，在南京市第九期个人课题结题评审中，包括张健老师的初中数学错题册的设计与运用探讨在内的六项个人课题通过结题，其中四项获市二等奖。在2018年市论文、案例等评比中，我校也有近20篇论文及案例获奖，其中一等奖两篇，二等奖以上10篇。 （四）建立更加科学规范的校本研修制度和管理机制 为进一步推动
18、学校校本研修工作的开展，学校一方面建立和健全了常规管理机制，如教研组、备课组的定期活动、青年老师学习听课制度、老老师的专业指导制度等。同时，2018年11月，学校成立了其次届“教科研学术委员会”。作为学校科研管理机构，教科研学术委员会的主要工作包括对学校科研工作进行宏观指导等。 六、以后勤工作为协助，稳步提升服务师生工作质量。 （一）坚持常规工作不放松，刚好做好日常修理，隐患排查工作，确保教化教学的正常进行。 近几年，学校校内环境的改造较大，校舍和教化教学设施有了很大改观。本学期校内环境改造工程：品文楼内部出新、品学楼外墙出新、运动场出新改造、建立校内景观花园、围墙出新、主干道小操场路面出新、
19、电动车棚出新、线路改造、功能室建立。 建立鼓楼区老师心理健康中心（品慧楼）。校内消防设施改造工程（品文楼、品真楼）。完成学校食堂燃气改造工程前期工作（港华燃气现场勘查、确定线路）。 （二）做好物品的选购和保管工作，规范校产管理制度。 学校不断规范物品的选购和保管制度。购买时多了解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量，选取质量好、价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。选购的物品刚好入库进行登记，物品的领用务必填写领取单。 （三）强化平安意识，紧抓平安工作不放松。 学校平安工作始终是学校各项工作的重中之重。学校严格做好了保卫、值班工作，确保全校师生的人身平安和财产平安。对与学校的有关
20、平安工作进行自查自纠，刚好整改。 1、开学初，签订物业平安目标职责书。 2、对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进行检查，发觉问题，刚好整改。 3、制定完善各项平安制度和应急预案。 4、加强门卫平安保卫工作，严格执行学校各项管理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保校内平安。 5、仔细做好食堂的食品平安管理工作。平安问题是食品卫生的生命线，更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作，首先把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发觉有不合格的食品做到刚好退货，确保食品的簇新。严格进货验收、监督制度。其次抓好食堂环境卫生，确保干净、整齐的就餐环境。常常督促检查食堂
21、全部设备的平安性，刚好修理更换。 七、主要成果 本学期，学校团委获“20172019年度南京市五四红旗团委”称号；获南京市“阳光体育学校”考核一等奖；初三（5）获得荣获江苏省大中专学校“活力团支部”称号、三十九中团委荣获全市大中专学生“暑期社会实践先进单位”；初二3中队的“旭日雏鹰假日小队”获南京市“优秀雏鹰假日小队”称号；“你好，新时代”书信文化活动获区特等奖1人，一等奖1人，二等奖1人，三等奖8人；左成同学荣获2018年度南京市“最美中学生”称号。 一学期来，我校的教化教学工作取得了显著的成果。学校务实的校风，严谨的学风，人性化的管理，良好的教化教学环境，深厚的校内文化氛围受到上级领导的好评。今后，我校将接着坚持“让每个学生成人成才”的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为办人民满足的教化而不懈努力。