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1、国家开放大学电大本科外国文学专题2021期末试题及答案（试卷号：1308）国家开放高校电大本科外国文学专题2021期末试题及答案（试卷号：1308） 一、选择题（请把下列作品的作者前的字母填在括号中。每题1分，共10分） 1福塞特世家( ) A. 高尔斯华绥 B普鲁斯特 C吴尔夫 D卡夫卡 2麦田里的守望者( ) A塞林格 B斯坦贝克 C菲兹杰拉德 D德莱赛 3地槽( ) A. 高尔基 B肖洛霍夫 C帕斯捷尔纳克 D普拉东诺夫 4最明净的地区( ) A. 阿斯图里亚斯 B马尔克斯 C鲁尔福 D富恩特斯 5四个四重奏( ) A. 乔伊斯 B艾略特 C里尔克 D瓦雷里 6恶之花( ) A. 托马斯
2、品钦 B纪德 C波德莱尔 D海勒 7母亲( ) A高尔基 B法捷耶夫 C绥拉菲莫维奇 D马卡连柯 8欲望号街车( ) A海明威 B斯坦贝克 C德莱赛 D田纳西威廉斯 9厌恶( ) A加缪 B乔伊斯 C萨特 D奥尼尔 10.鼠疫( ) A托马斯品钦 B加缪 C纪德 D波德莱尔 二、填空题（每空2分，共20分） 11女作家玛格丽特米切尔的代表作是飘，作品写美国南北斗争时期的故事。 12. 托马斯曼在20世纪发表的两部重要的长篇小说是魔山和布登波洛克一家。 13. 罗曼罗兰最主要的长篇小说是约翰克利斯朵夫和母与子。 14俄国阿克梅主义的影响延及整个20世纪，当时俄国的一些重要诗人，如古米廖夫、C戈罗
3、杰茨基、阿赫玛托娃、曼德尔施塔姆等都是阿克梅主义的骨干。阿赫玛托娃的诗集黄昏集和念珠的问世，曾引起当时文坛的轰动。 15.“你们都是迷惘的一代”是小说太阳照样升起的题词。 16. 1950年5月1日，法国剧作家欧仁尤内斯库的一出名为秃头歌女的戏在巴黎“夜游者剧院”首演，标记着荒诞派戏剧（填流派名）的诞生。 三、简答题（每题15分，共45分） 17.简述意识流小说的基本特征。答：(1)意识流小说描绘的重心不在于客观事物，而是在于人物对客观事物纯粹个人角度的反应。在主体和客体的关系中，主体处于主导地位。 (2)在意识流小说中，人物的行动或意识不是由作家来说明或说明，而是通过人物本身的感受或内省来自
4、我表现。在人物和作家的关系中，人物处于突出的地位，作家隐退到幕后，不实行干脆介入的看法。 (3)意识流小说的焦点是人物的意识，读者摆脱了作者的干扰而干脆面对着书中人物的意识屏幕，而在这屏幕上映现出来的意识流淌是多层次的，即使是最隐秘的深层意识，也纤毫毕露地呈现于读者眼前。 18什么是“生气的青年”？ 答：“生气的青年”是在其次次世界大战后的50年头，英国出现的一个文学派别。他们是一批青年作家，在英国文坛卷起一股狂潮。1956年，这一派别的代表作之一约翰奥斯本的生气的回顾-居iJ在伦敦演出，获得极大胜利。由于剧名道出了这批作家的特点，此后，人们便以“生气的青年”一词来称呼这批文学青年。 “生气的
5、青年”的主要作家除奥斯本之外，还有艾米斯、韦恩、波莱恩等。他们的作品中的主子公就像他们自己一样，愤世嫉俗，怒气冲天地攻击现存秩序和传统观念，追求特性自由，表现出剧烈的反叛精神。“生气的青年”作家在思想上具有先锋性，但是在艺术上，还是继承和发扬了批判现实主义的传统。写实的手法，讽刺的笔调，都得力于他们的前辈。 19.布莱希特“叙事剧”理论的主要内容是什么？ 答：(1)布莱希特戏剧理论的基本动身点源自马克思主义。 (2)他认为：戏剧不应当只表现世界、说明世界，而更应当起到教化作用，起到改造世界的作用。 (3)为了使戏剧能够更好地起到教化作用，起到改造世界的作用，布莱希特提出了自己的“叙事剧”理论：
6、要让观众通过看戏产生思索的爱好，激发观众变革现实的愿望，并使观众信任世界是可变的，从而培育观众主动的处世看法。 四、论述题（25分） 20.试论述卡夫卡小说的艺术特点。答：(1)象征。象征手法并非始自卡夫卡，但卡夫卡的象征有它自己的特性，即他的“象征”的意义，既不是一目了然，也不像某些象征主义者的“象征”那样隐晦艰涩、神奇莫测。卡夫卡的“象征”，既寓意深邃，又可以理喻，既有显明的轮廓，轮廓里又包含多层的涵义。 (2)荒诞。卡夫卡的小说，情节扑朔迷离，宛如一个凄惶迷茫的梦魇世界。 (3)佯谬。佯谬原是哲学上的一个逻辑术语，又称悖论、反论。佯谬是卡夫卡小说的基本特征之一。卡夫卡把佯谬从哲学领域引进
7、到文学，以求达到耐人寻味的艺术魅力。 (4)意识流。卡夫卡的小说极少采纳传统的小说技巧如景物、人物形象的客观描写，情节的戏剧性支配，作者的旁白、插叙或评论，等等；而是广泛采纳意识流的写法通过人物的各种形式的内心语言（内心独白、回忆、幻想、联想等）所表现的流淌状态的意识来揭示人物的心理活动。 (5)冷漠的笔调和苦痛的幽默。在卡夫卡看来，全部的人都是一样的可怜可悲可笑，人性如此，无可奈何，所以在他的作品中好像没有恨没有怒没有怨，全然用一种冷漠的笔调和苦痛的幽默来描写人世间的悲剧。他借助“含泪的笑”和冷漠的笔调，使作者和读者与苦痛保持肯定的距离，尤其是遇到恐怖的场面。这种苦涩的幽默和冷漠好象一副冷静剂，使读者既能把作品读下去，又能引起他们对社会现实问题的深思。