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1、关于流感的健康教育 doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.12.202 依据甲型H1N1流感疫情防控发展趋势,我院充分发挥医护人员的健康宣教作用,实行健康教化质量限制制度,主动应对,实行一系列有力、有序、有效的消毒隔离和健康宣教等措施,最大限度地遏制了疾病的扩散,最大限度地削减了疫情对经济社会发展的影响,充分发挥了群众的自我防护作用,并取得了无疫情扩散无死亡的满足效果,在实践中积累了应对疫情改变的有益阅历和做法,现将做法介绍如下。 方法 制定“健康教化项目表”和“健康教化学问卡”:规定对每位确诊病人、疑似病人、健康人群都必需完成健康教化项目和发放健康教化学问卡。其
2、基本内容为:社区教化(院前教化):派专业护士深化社区、单位、学校,抓住儿童、家庭、托幼机构、学校、外来人群等重点环节,科学、客观、全面地宣扬普及甲型H1N1流感等呼吸道传染病防治学问,并严格根据要求进行H1N1疫苗接种,每天驾驭学生因病缺课和职工因病缺勤登记状况并定期巡查,对疑似患者就地封守接受排查,做好体温测定等健康管理登记上报工作。对确诊了甲型H1N1流感的隔离治疗。充分利用“健康教化学问卡”宣扬甲型H1N1流感等呼吸道传染病防治学问。健康教化学问卡用通俗易懂的语言描述了甲型H1N1流感大流行期间的留意事项,疾病特点和温馨提示:不宜到人群聚集区和外出串门,外出带口罩,咳嗽或喷嚏时用卫生纸遮
3、掩,保持室内通风,熬炼身体,饮食指导等。外派护士依据分管的区域逐个开展健康教化,使健康教化覆盖率达100%,接受健康教化人数达126 000之多。住院教化:主要介绍环境和甲型H1N1的疾病特点,药物的作用,检查留意事项,饮食指导,活动要求,并发症防治。出院时教化:再一次宣扬自护技能、防保学问,在家要开窗通风,自身分泌物处理,留家视察3天,不宜外出串门等,互留电话,责任护士每天电话回访,了解在家状况,解决病人在家时所遇的困惑。 健康教化的质量限制:责任护士质控:督导责任护士按“健康教化项表”完成住院病人的健康教化,派出去各学校、单位、社区的护士就地做好健康宣教,确保人人有自我防护的意识和相关实力
4、。护士长质控:病房护士长每天下午检查住院病人健康教化落实状况,门诊护士长检查外派各单位和社区状况,并抽查部分群众的防范意识是否达到要求,检查健康教化管理登记表。护理部质控:护理部组织健康教化质控小组进行抽查,检查健康教化内容是否落实和实施效果,查阅健康教化登记表、疫情日报表和“健康教化学问卡”的发放。 探讨 确保健康教化的有效性:健康教化的有效性,提高了公众的防范意识,确保H1N1流感的疫情限制。对疫情突发区,派出医护人员就地封守进行治疗和视察,提高了医学监测力度和人文关怀,老百姓感到平安踏实,在疫情来临时,没有恐慌感。真正做到了“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”,第一时间驾驭第一手资料,为决
5、策者供应了牢靠的依据。 提高了人民群众自我防范意识:提高了人民群众自我防范保健意识,最大限度地削减了疫情对社会经济发展的影响,确保了人民群众生活和工作顺当进行。 亲密了医护患关系:健康教化深化各单位各团体,亲密了护患关系,提升了医患抗疫力,疫情来临,护士全方位、全过程的系统宣教,面对面的解决病人困惑,真正解决了历年来医患关系惊慌局面,医患关系真正转化为战友关系,携手并肩共同应付人类的敌人甲型H1N1流感。 提高了护士责任感和业务素养:为了与不同层次人群沟通,解答不同层次人群困惑,全面系统的健康教化要求护士不仅要驾驭甲流的相关学问,还要驾驭其他相关学问,同时发觉健康教化过程中存在问题,促进护士潜在的学习热忱和工作主动性的发挥。 参考文献 1卫生部关于印发机关企事业单位甲型H1N1流感防控指南(试行)的通知. 2施雁.实行健康教化三级质控的体会.护士进修杂志,2000,1:21.