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1、20100郑州市市第#中学会议议用专题题片脚本本时间、流流程总时间 18分分20秒秒 （37000字，220字/分）内容视频镜头头音乐备注片头用时：220秒钟钟在变换的的三维画画面中和和探索的的音乐中中依次推推出：科研引领领学校 科研研创新学学校 科研振振兴学校校最后定格格在“科研振振兴学校校郑州州市第#中学 孕育育基础人人才的摇摇篮”。智慧与科科技类的的抽象画画面节奏感较较强、富富有探索索精神的的音乐目前解说说和同期期声的字字数比老老的#专题片片少，因因为语速速降低，时时间反而而显引子开场简介介：1分330秒20100年100月，将将按计划划举办“全国高高中课堂堂教学模模式改革革与创新新研讨
2、会会暨教育育家成长长”论坛，全全国各地地教育家家会聚交交流教学学的实践践经验和和理论成成果，教教育界的的目光又又一次聚聚焦到这这所在新新中国初初期诞生生的中学学郑州州市第#中学。1、在#中的领领导或教教师中选选一名形形象和普普通话基基本可以以者作为为主持人人，如果没没有合适适的，由由专业主主持人出出镜介绍绍。2、开会会3、讨论论4、学校校无音乐得比原来来长，可可根据需需要再精精简，把把时间控控制在115分钟钟左右。校长#同期期声：这这次讨论论会让学学校能够够领略大大家风范范，学习习全国先先进的教教学模式式，要把把这论坛坛的成果果消化吸吸收，引引领具体体的教学学实践活活动，把把我校教教科研水水平
3、提高高到新的的高度。解说词：从科研研引领学学校到科科研创新新学校，郑郑州市第第#中学学在全面面推行素素质教育育中，初初步实践践着“科研型型教学模模式”的大胆胆探索，在在她身上上浓缩着着河南省省教育发发展和改改革的历历史信息息。谈本次科研引领领学校郑州州市第#中学学用时：77分钟科研引领领学校郑州州市第#中学学解说词：伴随着着共和国国的成长长脚步，新新中国教教育走过过了一条条光辉而而曲折的的道路。党和国国家历来来重视中中学教育育，在每每个历史史阶段，教教育的改改革都是是随着社社会的转转型而变变革，特特别是改改革开发发以来，随随着教育育改革的的步步深深入，高高中教育育事业面面临着一一次新的的机遇。
4、字幕#年年郑州市市第#中学创创立标志着新新中国人人民创办办中学教教育的新新开端解说词：伴随着着各个阶阶段社会会政治经经济发展展的需要要，学校校走过了了河南省省郑州市市高级中中学郑州州市第#中学学等几个个不同寻寻常的办办学阶段段。老校长或或老教师师同期声声：当时时，作为为高级中中学，指指导思想想就是培培养德智智体都得得到发展展的有社社会主义义觉悟的的有文化化的劳动动者。解说词：最初学学校只有有X个班班级，学学校的设设施很简简陋，教教学模式式比较单单一，但但是教学学质量在在稳步提提升。然然而100年的动动乱使得得中国教教育遭受受了空前前的重创创。19777年，伴伴随着改改革开放放的春风风，党和和政
5、府提提出科教教兴国以以教育为为本，郑郑州市第第#中学学重新焕焕发了生生机，工工作重心心重新转转移到教教学工作作上。（字幕）上世纪八十年代后期,开始在郑州市中学里试点推出年级组负责制的管理模式，并迅速在全市推广。解说词：二十年年来的实实践证明明，这一一管理模模式在管管理定位位上贴近近班级实实际，针针对性强强，在学学校班级级管理和和教学工工作中发发挥了重重要作用用。但是是随着素素质教育育工作的的加强，年年级组的的局限也也逐步显显现，例例如增加加了管理理层次，年年级组行行政化，在在客观上上容易加加剧片面面追求升升学率，对对学生素素质的全全面提高高产生不不良影响响。年级级组行政政化导致致教研活活动被逐
6、逐渐削弱弱，教研研组地位位的被弱弱化、淡淡化，近近乎尴尬尬，从而而影响教教学质量量的提高高。从20009年的的暑假开开始，在在“科教兴兴国”战略指指引下郑郑州市#中确确立了“科研兴兴校”的战略略方向，采采取了“博士进进课堂”、“校本课课题研究究”等一系系列推动动校本教教研的具具体措施施。党委书记记同期声声：211世纪，中国参与国际竞争迫切需要培育民族创新精神和培养创新型人才，教育作为知识创新、传播和应用的主要基地，肩负着特殊的使命。 这就要求教育要自身的创新，教育自身的创新必须以教育科研为先导，科研兴校的宏观战略，为全校教育科研的展开奠定了基础。解说词：郑州市市#中领领导班子子广开言言路，集集
7、思广益益，决定定从校本本教研改改革和分分课型教教学模式式等方面面入手探探索科研研兴校的的路子。虽然校本本研究在在实践界界与理论论界提出出并实施施多年，但但真正有有成效的的并不多多见，郑郑州#中在确确立科研研兴校时时也确立立了以下下几个确确保“务实”而非“务虚”的基本本原则：1、专家家引领的的校本研研究必须须是从#中实实际实践践出发，而而非专家家研究的的实验基基地。2、校本本研究非非是个别别教学、科研骨骨干的事事，而应应是全员员参与。3、校本本研究有有明确、可操作作性的步步骤与保保障措施施。负责科研研的副校校长同期期声：郑郑州#中果断断提出了了“博士进进课堂”的全新新校本教教研策略略，吸引引教育
8、学学博士走走进课堂堂，不使使自己的的研究仅仅仅停留留在理论论探讨的的层面，带带动一线线教师的的教育理理论水平平，而不不是止步步在教书书匠的层层次。解说词：学校先先后聘请请了教育育学原理理、课程程与教学学论等专专业的多多位教育育学博士士，成立立了博士士研究团团队。他他们走进进#中课课堂，深深入课堂堂教学的的每一个个环节，查查找课堂堂教学中中存在的的问题，在在此基础础上提出出了“分课型型构建教教学模式式”总的研研究方向向，带领领全体教教师设立立了各学学科“分课型型构建教教学模式式”的研究究选题。教师同期期声：在在博士研研究团队队的带领领下，我我们教师师全员参参与研究究小组，各各个学科科的学科科带头
9、人人、教研研组长、骨干教教师都积积极申报报研究课课题，参参与到校校本教研研中来。解说词：为了落落实科研研兴校，学学校制定定了与之之配套的的政策措措施加以以保障。第一，制制定了校校本课题题管理办办法，要要求围绕绕教育教教学工作作实际开开展研究究；奖励励成果突突出者；第二，为为课题研研究提供供经费保保障；第第三，课课题研究究的效果果、结果果与评优优、晋级级相持钩钩；第四四，课题题评价改改变纯粹粹学术的的标准。以上措施施有效调调动了全全体老师师进行教教育科研研的积极极性。字幕：科科研引领领学校郑州州市第#中学学1、 老的影视视资料2、 老照片3、 新校园字幕效果果：#年郑州市市第#中学创创立，标标志着新新中国人人民创办办中学教教育的新新开端 （无无音乐）4、老的的教学方方式的资资料或模模拟视频频5、新的的教学方方式资料料6、重拍拍新的教教学方式式和相关关资料无音乐郑州市#中LLOGEE河南梓轩轩文化传传播有限限公司20100-9-297