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1、优秀教师个人述职报告精选范文3篇优秀老师个人述职报告精选范文3篇述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。派克资源网小编今日为大家细心打算了老师个人述职报告范文，希望对大家有所帮助!老师个人述职报告范文01xxx，任教于xxx，高校本科学历，自1993年走上教化教学之路以来，始终兢兢业业，于2003年被评为中学一级老师。多年来，怀着对学生的酷爱之情，靠着对家乡的赤诚之心，我在本职岗位上静默耕耘，努力奋斗。在教化教学中，仔细钻研教材教法，探究语文教学的新思路，工作中取得了可喜成果。自2003年任中一以来，我连续五年任毕
2、业班的语文教学工作，我所教班级的语文成果在历次严峻的中考中，均进入全县前三强，08、09年平均分、及格率曾位居县第一名。2010、2011年我由于工作须要，又打拼在基础年级，任班主任，工作繁忙，所教班级语文成果全县抽测平均分位居第三、其次，及格率全县第一，得到领导和老师的确定。我所管理的班级，班风正，学风浓，班级成果优异。学校组织的会操竞赛、运动会、演讲竞赛、文艺汇演、纪律评比、卫生评比、板报评比等等，我班均是兄弟班级中的佼佼者。我潜心学习，业务水平得到大幅度提升。任中一期间，我曾在玉田三中为全县语文老师作观摩课从三到万，得到局领导的确定，同仁的赞扬。我也曾在2005年经过层层筛选，参与唐山市
3、首届移动杯教职工综合技能素养大赛，荣获市女能手称号。2007年又曾获全县初中组文化学科优质课评比一等奖，同年获全县优秀课件评比一等奖;2008年我的教学设计五柳先生传和回忆鲁迅先生分别获得县级一、二等奖;同年7月，我撰写的论文老师，你为什么不跑刊登在少年素养教化报上;另一篇论文我为提高质量献一计获县级优秀奖。2009年，县局组织的业务考试，我取得全县语文老师其次名;同年，我被光荣地评为县教化教学先进工作者。2010年，我再度被评为县教化教学先进工作者;同年，还被评为控辍保学工作先进个人;年度考核为优秀，荣记三等功。2011年6月，我的阅读指导课小小说五步悦读荣获县级一等奖，市级三等奖;7月，我
4、撰写的论文让课外阅读火起来，让语文教学亮起来在试验教学科研成果评比中，获省级二等奖。同年考核为优秀，获嘉奖;2012年为全县语文老师做观摩课，评为市教化教学先进工作者，县级优秀班主任，这些成果的取得无一不浸满奋斗的滴滴汗水。我作为一名一般的教化工作者，会接着扎实工作，严谨执教，时刻从严格要求自己。老师个人述职报告范文02转瞬间，一年又过去了，作为一名青年老师，我付出着，也收获着。今年，我主要担当四年级(1)班的语文、心理健康教学，同时兼任学校教化信息化、教化技术装备等工作的副校长职务，仔细做好自己的本职工作，在岗位上兢兢业业。首先，在师德上严格要求自己，仔细学习十九大精神、习近平总书记的系列讲
5、话等重要思想内容，为了提高自己的思想觉悟，每周一结合学校老师例会，进行政治理论学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。所以，我主动参与各类培训学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。在工作中我主动、主动，乐于接受学校党支部支配的各项工作，任劳任怨，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平得到较快的提高。其次，加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是教学工作的首要任务。我充分利用语文课、心理健康课，有针对性地开展多种形式的教化教学活动，通过爱我中华的经典诵读、我爱阅读手抄报竞赛等方式，无形中提高
6、学生的思想品德素养。用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。结合学校五星级班级管理制度及班级优化大师对学生做出精确的评价，并坚持每月小结一次。第三，严格遵守学校的规章制度，利用家校合作管理学生。在平常的教化教学工作中，不迟到，不早退，有事请假时严格执行学校的请假制度。帮助班主任管理学生时，针对班里的每位学生的学习实力，通过家长会、家校合作群、家访等形式全面了解学生的思想、学习和生活状况，调动他们的学习主动性，结合心理健康课充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确立奋斗目标，并进行跟踪探讨，撰写相关论文。第四
7、，在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更教学观念，努力提高课堂教学效率，做到备好一节课，上好一节课。留意培育学生良好的学习习惯，提高学生的自学实力。抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查;每天下午上学后，利用上课前的5分钟，指导学生规范写字，培育书写规范工整的习惯;课堂上，想方设法让学生通过读、说、听、写等活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性;阅读教学中优化教学方法，充分发挥学生的主体作用，以读为本，训练为实，在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得，读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生
8、读书的习惯和情趣。在班级后进生学生转化工作中，做得细，有恒心，抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上没解决的问题，利用课余时间，进行个别辅导。现在，一部分学生乐意协作老师，学习成果也在渐渐地进步。我所任教班级的语文学科成果在不断的进步，与同年级其他班级相比不断地缩小差距，受到学校领导及家长的好评。另外，我能廉洁从教。本人不参加校外任何补课机构的活动，一门心思的搞教化，主动参与教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，仔细开展集体备课活动，主动地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参与课外时间的听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有
9、阅历的老师学习。本年度，在全省组织的中小学(幼儿园)教学设计、教化论文等评比活动中荣获一等奖，参赛的课例听听声音在第六届小学科学优质课评比中荣获国家级二等奖，执教的在Word中插入表格在新技术新媒体课堂教学观摩活动中荣获国家级三等奖，参加的省级课题和市级课题顺当结题，就这样，我努力使自己的教化教学更加丰盈起来。我知道，教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我会接着努力，刻苦钻研教化教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽。老师个人述职报告范文03面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教化事业就必需学习。一
10、学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。本人能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，一学期出全勤，工作以身作则，主动主动，从不计较个人得失，总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教化事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀精彩的人民老师。