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1、xx年校本研修总结 xx年校本研修总结 撰写人：_ 日 期：_ xx年校本研修总结 书目 第一篇：xx年春校本研修总结 其次篇：xx至xx学年其次学期老师个人校本研修工作总结 第三篇：xx校本研修制度 第四篇：xx校本研修安排 第五篇：xx年校本研修安排 正文 第一篇：xx年春校本研修总结 xx xx学年第一学期 江口小学语文校本研修工作总结 本学期以来，我校语文校本研修工作根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻语文校本研修工作的要求，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目
2、的，开展了形式多样的校本研修活动，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新教化观念 本学期，我们全组老师仔细研读语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨工作，之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，并且组织老师参与语文课程标准的考试，切实融会贯穿课程标准的要求，用以指导自己的教学工作。 二、以“课堂教学”为主阵地，深化开展校本研修工作 仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好校本研修的主要工作。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研
3、组的老师也渐渐扩大。如何使不同的老师在校本研修这个集体中共同成长呢？我们的做法是： 1.努力培育年轻老师。开学初，由新老师上汇报课，全体语文老师针对课提出中肯的建 议，年轻老师虚心接受老师的指导，学期中期对新老师进行反复的磨课活动，加上老师自己反复的学习、探讨，在一学期的磨练当中，年青老师的教学水平有了质的飞跃，尤其是特岗老师汪莎、田小惠的上课进步特殊明显。2. 组织老师外出参与各种形式的听课活动 学校老师外出学习和听课，无论是县级的优质课调讲、省级的优秀课展示课，还是校外组织的各种培训和讲座，我校都会主动组织老师参与，回校后刚好把学到的理论及收获同全体老师沟通，并且写出自己的心得体会，共全组
4、老师共同共享。3.开展多种形式的公开课活动 近几年来，我校语文校本研修活动开展了 “试验老师上公开课、学科带头人上示范课、新老师上汇报课，、精品课展示、青蓝工程结对听课、集体备课及对青年老师的磨课活动及领导的推门课”，在这些活动的开展中，老师主动参加，老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结，效果明显。三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪
5、律要(更多文章请关注求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的 质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新，尤其是本学期为了帮助特岗老师的成长，教研组特地针对特岗老师，确立课题，共同备课，帮助了他们的成长。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查
6、老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。五、校本教研中要多关注自我反思，作为一名语文老师要努力在仔细反思中前行 “自我反思是老师个体与自身的对话，它是开展校本教研的前提和基础。”校本教研强调老师就是探讨者，离开了老师个体的参加，校本教研将失去它的生命力。作为一名老师，在校本教研中肯定要学着不断反思，每当参加一项课题的探讨或者和同组的同事们或者校本研修论坛里的学员们沟通时，都要想一想假如自己遇到类似的问题自己应当怎么做，想着如何最大限度地学习别人的优点克服自己的缺点，以使自己更快地进步和提高。比如在校本教研的时候，我们同组的其他老师总是会对一节课或者某一位老师身上存在的缺点进行实事求
7、是地剖析，在这个时候我们就须要刚好记录，并且深刻地做以反思，假如同组的老师给自己提 出了一些好的建议，自己肯定要听从并且尽快改正自己的缺点，我争取在远程培训平台的带动下，争取在校本教研的大气候下尽快地成长起来！ 六、主动开展课题探讨及结题工作 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文校本研修活动在学校及教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我校申报的安康市基础教化小课题 “写字教学策略探讨”，老师主动投入探讨中。总之，
8、在本学期里，我们语文组的老中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足： 1.对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试教化的束缚，对其语文综合素养的提高关注不够。2.活动的形式不够多样； 3. “教学模式”只进行了理论学习，各班也在摸索实践，但没有进行“教学模式”的提炼工作。不过我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。其次篇：xx至xx学年其次学期老师个人校本研修工作总结 马家湾九年制学校xx
9、至xx学年其次学期 老师个人校本研修工作总结 本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益
10、。3、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料“，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性，而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开
11、拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。2、自主学习模式。学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，仔细学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来， 能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前
12、反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。王 先 群 xx.7.9 第三篇：xx校本研修制度 xx年校本研修制度 一、校本研修的保障制度： 1、成立研修工作领导小组，切实行职责，期初、期中、期末召开特地会议探讨研修工作，并做好记录。2、安排总结制订
13、管理到位，学校定期检查。（1）、学校、年级组（教研组）、老师有年度安排、总结，做到切实、可行、有效。（2）、学校研修安排特殊要有明确的目标、任务、实施要求；年级组（教研组）依据学科要求，特殊要有明确详细的研修主题及内容；老师研修安排特殊要有明确、切实的专业发展目标。3、合理支配研修时间，全校性的研修活动每学期实行不少于1 次，年级组（教研组）的团队研修活动每两周实行不少于1次，老师个人研修每学期不少于40学时（每周2学时以上），检查学习笔记。4、建立严格的、适合本校实际的考勤、考核、奖惩等校本研修督查制度。定期检查教研组和老师的研修落实状况每学期2次以上，并记录备案。二、校本研修的实施制度：
14、1、基本模式：“自学反思实践” 。不断创新，学习，实践。2、内容重点：“一德三新”（即师德教化，新理念、新课程、新技术）。3、充分利用各种资源开展好培训工作，并做好活动记录。4、加强教研。校本研修指导小组要随时了解、帮助、检查、指导。5、加强团队协作，广泛开展“专题讲座、集体备课、案例研讨、教 学诊断、课堂观摩、信息沟通、成果展示”等研修活动，实现信息互通，资源共享。6、根据“问题安排行动视察评价”的基本程序，开展行动探讨，切实解决自己的实际问题。7、勤于反思，（每两周1篇）并不断修正自身行为。8、加强理论学习，全校性的理论学习每学期不少于1次，年级组（教研组）的团队理论学习每月不少于1次，老
15、师个人每周2学时以上。年级组（教研组）做好活动记录。三、校本研修的评价制度： 1、填写好报告册，年末考评，合格发证。2、严格按学校的校本研修评价体系（老师自评、小组互评、校长导评、指导组审评），做好对校领导、教研组、老师的评价。3、年末组织“学习型老师”评比表彰活动。四、校本研修的督查制度： 1、考勤：学校、团队支配的集体研修活动的出勤与学校满勤奖制度挂钩。2、考核：平常研修检查得分（60），年末研修评价得分（40）。3、奖惩：专用金费用于校本研修的指导、督查、评估及“学习型老师”表彰。惩处按研修及学校教学相关制度进行。考核结果与老师考评挂钩。第四篇：xx校本研修安排 xx年个人校本研修安排
16、陕九学校张春利 为了提高自己的工作实力和业务水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养,更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作安排。一、指导思想 遵照县教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。2
17、、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。3、主动探究，参加课题探讨，协作学校做好每周一次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。三、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。（二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的
18、教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。三、详细实施方案 1勤于学习，树立终身学习的观念。(1 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结 构。2多听课，取长补短，努力地提高自己的教学水平。虚心向同行老师们学习，争取多听课
19、，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等。3勤于动笔，勤思索，仔细撰写教化教学心得体会，提高教化科研水平。从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在自己的教学过程中，时刻做到有反思。尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，在总结阅历中完善自我。4、充分利用网络手段，与时俱进。在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的爱好，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生
20、良好的学习习惯。总之，在家工作中我会主动学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、提高自己。学习，再学习，在学习中不断超越自己。第五篇：xx年校本研修安排 xx年校本研修安排 随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈，肩负着人类文明进步的教化，正在以飞速的脚步前进，教化改革的春风吹遍祖国大地，真所谓是“日新月异”。面临着教化的改革，作为老师的我应当更新自己的观念，跟上时代的步伐，这就要求自己要尽快的成长起来。1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际实力和教化创新实力，转变教化理念、教化行为，把教化理论落实到
21、实处。同时收集好各项检查材料。常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革。2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关怀和科学教化的勤学习善思索的新型老师。3、主动参与学校组织的课题探讨，提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。参加教研活动可以让你在教学中不断完善自己，在教研的天地中，你能清晰的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学找寻不足，所以作为一名老师我要求自己主动的参加教研活动，不断向别人学习、取经。4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、驾驭现代教化技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。养成网上学习相互沟通的好习惯。网络是一个无法想象的空间，它会给 你解决你工作学习中遇到的困难，在网上你可以和你的同行进行学术沟通，会在与人沟通中 学习别人的特长，弥补自己的短处，能科学借鉴别人的教学阅历，让自己在教学中不断的反思自己，让教学工作更加趋于完备。总之，今年我将主动进行校本研修工作，尽量使自己的综合素养得到全面提高，让自己的教学更具有特色，以培育出更精彩的学生，加快我校的课改步伐。 范文仅供参考 感谢阅读