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1、2020高中教师培训心得感悟范例2020中学老师培训心得体会范文五篇 2020中学老师培训心得体会范文一 有幸参与了中学新老师的培训，短短的三天培训，带给我的却是无限的学习方法，提升老师教化教学的实力。使我相识到作为老师就要有不断学习，不断探讨的实力，来提高自身素养。老师是天底下最光辉的职业，老师关系到千百万青少年的健康成长，关系祖国的将来。在新课程改革背景下，作为老师要全面实施素养教化，促进学生全面发展。老师要忠诚于人民的教化事业，酷爱教化事业。只有酷爱教化事业，才能不断提升自己的教化教学实力。每位老师都应忠诚于人民的教化事业，甘愿为人民教化事业奉献自己的聪慧才智。工作中兢兢业业，不埋怨，仔
2、细备好每一堂课，上好没一堂课。第一天_校长用幽默的方式，为我们讲解了职业规划能让老师生涯更美妙以及教学无环节的实务操作才智。让我们在最初的起点上为自己的将来做一个规划，做到早走一步、多走一步、再走一步，将是胜利之路。在教学中做自己生命之舟的船长。为我们分析岗位成才的路径，提升人文素养的路径，他的上课方式是我们值得学习的，幽默，案例结合，视频结合，每一个环节都能吸引学者仔细的学习，喜爱跟着老师走，很快的就接受所学学问。在教学中要明确教学的目的，深化分析教学内容，确定教学的重难点，明确学问的逻辑关系，进行教学方法设计。上课的操作才智： 导致学习活动的产生-为学生而教 师生互动-为学生思维而教 以思
3、维为核心-为教学高层次思维而教 其次天上午_校长用亲善的方式为我们讲解了教化在和心灵打交道的艺术，她用许多教学实例给我们分析。老师的职业观，学生观。使我受益匪浅，知道作为一个老师的重要意义，在工作中要有满意感，而获得满意感是从事自己认为宏大的工作，教化事业就是一项宏大的工作。_老师用她生动的语言为我们阐述了中学老师的专业标准与专业发展，使我相识到作为老师必需要不断提升自己的专业素养，有效的教学，课堂是民主、开放、科学，实施课堂：敬重、激励、方法、创新、由易到深。不断学习，提升自己教化教学实力。第三天_老师形象的为我们讲解了培育践行社会主义核心的价值观。让我对国内国外有更进一步的相识，在思想上加
4、快脚步，跟上时代的步伐。下午_老师用详细的案例为我们讲解了中学生教化中的心理学才智。知道中学生心理特点。中学生十大心理特点冲突。1. 美妙的愿望与心理打算脱节 2. 深厚的享受意识与劳动观念淡薄 3. 心理闭锁与渴求理解 4. 独立意思与依靠心理 5. 情感与理智 6. 进取心强与自制力弱 7. 信息视野扩大与鉴别实力不强 8. 乐于助人与道德水准不高 9.爱好广泛与爱好中心缺乏 10. 成才欲望与厌学心理 了解了学生的心理特点,有助于我们的教化教学。老师是“人类灵魂的工程师”，作为老师就不要辜负“人类灵魂师”这一光荣的称号。作为老师必需要有敬业精神，充分相识到老师工作意义，深深的酷爱自己的教
5、化事业。酷爱自己所教的学科，除此还应不断学习，深化钻研教材，敏捷的运用教材，激发学生学习爱好，提升自己教化教学水平。有句话“给学生一滴水，老师得有一桶水” ，因此老师不断给自己充电，夯实基本功，驾驭现代教化技术，努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。须要老师终生学习。活到老、学到老。在这次培训中让我还相识到一个好老师必需非常重视“言传身教”，以自身的行为去影响学生，成为学生的表率，老师的一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体。另外老师还应和学生进行心灵沟通，主动去与学生沟通，了解学生，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。在今后的教化教学中，不断学习，钻研教材仔细备好每一堂克，上好每一
6、堂课，用爱的语言去传播学问，用行动来规范学生行为。专心去滋润，用汗水去浇灌，不断学习，提升自己教化教学实力，做一个让孩子、家长、学校、社会放心的好老师。2020中学老师培训心得体会范文二 这几天学校集中给我们培训了中学新课改，让我们提前了解新课改的内容，理解新课改的理念，各学科的模块设置，课改后的教学模式，对学生的评价方法。通过这次的培训，尤其是听完孙坚教授讲解了新课改的所面临的形势，机遇和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了许多的启示和深深的思索。此次我组的培训学习主要是针对中学英语必修和选修模块的阐述，内容侧重于选修模块的开设，校本培训课程的开发。要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改
7、的教学理念，重在培育学生自主学习的实力，为他们今后的发展奠定坚实的基础。新课改的几天的培训很快就结束了，我得到以下几点感悟与体会： 新形势下教学时间的削减，我想这是在课改过程中每一位老师都会遇到的问题。在学问讲解过程中，假如学问点讲解过多，胆怯时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲学问，相应的听说实力也不会得到很好的熬炼;假如讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种冲突。面对这种形势，我们肯定要有足够的心理打算，我们不能“穿新鞋走老路”。肯定要变更这种状况!改，不肯定在短时间内有效果，但不改肯定是没有效果的。如何既能让学生听说实力得到熬炼、理解学问，又能让学生健康(身体
8、与心理的健康)地成长为一个具有高度的爱国主义，集体主义精神的了解世界的国际公民，这是新形势下英语课程改革的核心，也是英语课程改革地瓶颈。首先作为一名老师本身就应当有一种“健康育人，全面教化”的观念。假如老师本身没有这种观念，这种育人意识，你就不会很好地关注学生身心健康的发展，不会很好地注意整体教化。在英语教学中能够把“爱己，爱家，爱国”的思想润物于无声地让学生在肯定时期内形成自己的一种体会，内化在自己的心灵深处。其次，作为一名英语老师不仅应当具有很高的专业学问与技能，同时也要有涉略与了解各学科之间的实力，并能很好地“寓教化于教学之中”。再次，英语老师本身要有良好的搜集材料，运用资料的实力。搜集
9、资料并不仅仅指搜集有关本科目教材的资料，也要搜集一些有益于学生身心健康成长与发展的教化资料，也可以通过自身的经验与体验，“寓教化于教化之中”。最终，教学方式，教学方法和教学思路是不行忽视的。哲学上讲正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展。同样，一种不合乎情理的教学方式、教学方法则会影响教学效果，阻碍学生的进步，最终影响一代人。事物是不断改变发展的。所以，一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法须要不断地探究和改进。在教改过程中只有不断地、仔细地、专心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学
10、生主动性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，擅学的氛围中，让学生健康成长-这样的课我觉得是一堂好课。单纯的学问讲授是不行取的。2020中学老师培训心得体会范文三 20_年7月27日至8月1日，我有幸参与了“郴州市中学语文名师工作室骨干老师培训班”的学习，期间学习了马智君院长的课堂视察与评价、廖小平院长的名师网络工作室的构建中学语文教学与检测命题技术、李细前老师的20_年高考备考策略及资源构建、郑际泉老师的阅读教学对策研讨及资源构建、陈稳源老师的作文教学对策研讨及资源构建、张孟光老师的中学语文内容的呈现方式探讨、何忠朝老师的中学语文校本课程开发与实践以及黄爱平老师的自主招生辅导探讨
11、等讲座。这些老师既有对语文教学探讨颇深的教化专家，也有教学阅历丰富的一线老师。倾听他们观点显明、内涵丰富、理念先进的讲座，让我获益匪浅。一、学习，是语文教学永不涸竭的源泉。”荀子说：“学，不行以已。”对一名老师而言，树立“终身学习”的理念，是非常必要的。现在在中小学老师最普遍最严峻的一个现象就是，爱读书的老师越来越少。不读书怎么学习?有些老师会说，我们一天到晚要备课，要改作业，要做学生的思想工作，要抓教学常规，还要应付各种检查，哪里还有精力读书。是啊，现在老师一天到晚时间都排得满满的。各种常规工作令老师们精疲力竭，但这不能成为老师们不爱读书的理由。据调查，中国现在全民不爱读书，人均年读书才四本
12、左右，比起一些发达国家，相距甚远。在这样的环境中，老师不爱读书也是自然的。但不读书，不学习，导致一些老师教学观念落后，教学方法陈旧，学问储备有限。尤其是作为一名语文老师，自身的学问储备确定着教学的精彩程度。语文教学牵涉面广，没有丰富的学问，语文老师就无法如鱼得水。因此，我认为，要做一名名师首要的任务就是读书，学习。不仅要读书语文方面的书，也要读其他方面的书。由语文老师带头读书，形成一个人人爱读书的校内氛围，教学就会变得好玩而轻松。二、探讨，是语文教学精益求精的方向。把教书当做是一个事业，而不仅仅是职业。有了事业心，就会去琢磨探讨。一天到晚，只知道拿一本书去教的人，他的教学不会有魅力。只有不断总
13、结，仔细探讨的人，才能驾驭教化的精髓，轻松驾驶教学。把教化当做事业来抓，就要求我们做一名学习型、探讨型的老师。要探讨，首先要学习，只有学习深了，才能有探讨。现在，有很多老师也在学习，但往往学习不深，今日学黄岗，明天学洋思，后天学杜郎口，学来学去，啥也没学到，甚至越学越糊涂，有些老师就感慨，教化改革这么多年，现在自己都不知道该怎么教学语文了。我认为，探讨要有自己的方向，不要人云亦云，找准方向后，要深挖，不要浅尝辄止。课堂教学时，备课求“深化”，教学求“浅出”。这样我们的课堂教学才能高效好玩，吸引学生。三、创新，是语文教学恒久常新的动力。语文教学，没有创新就会失去活力。许多学校去学洋思，去学杜郎口
14、，结果成不了洋思，成不了杜郎口，真正的缘由就是他们在仿照，他们没有因地制宜，没有创新。单纯的仿照，绝不能取得真正的胜利。语文教学特别敏捷，教学内容、教学方法、教学形式等，都没有固定不变的胜利模式，机械照搬别人的胜利阅历，往往达不到预期的效果。所以，创新是语文教学一个永恒主题。而创新又是在扎实深化的学习，精深严谨的探讨之后，才能做到的。只有在丰富的学识，深化的探讨的基础上，我们才能谈创新。做为一名一线老师，我认为，我们重点可以在三个方面探讨创新，一是教学内容，二是教学方法，三是教学形式。在教学内容上，要用教材教，而不是教教材。教学方法上做到因材施教，有的放矢。教学形式上不拘一格，敏捷多样。以上几
15、点，就是我此次参与市中学语文名师工作室骨干老师培训班学习的一点体会和感想。总之，这次培训班引起我的一些思索，发觉了一些问题，激起了我心底由年纪渐长而渐去的教学激情。最终用屈原一句话与各位共勉：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。2020中学老师培训心得体会范文四 XX年5月16日-5月23日我们在XX师范高校参与了XX省中学骨干老师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下: 一、培训规模宏大 本次培训是由XX省教化厅细心组织，XX师范高校详细主办，各地市精选优秀老师共计300多人参与，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，全部组织方、承办方和XX来的与会老师都特别重视，他们仔
16、细打算，提前到位或报到，做好了一切培训前的打算工作，为整个培训工作的顺当开展奠定了坚实的基础。二、培训内容丰富 本次培训的科目主要有英语，物理，生物和体育四个科目，主要涉及教化改革，信息技术，师德师风，创新培育，教化科研，学科研讨，分科指导，总结回顾等，内容丰富，形式多样，方法新奇，收效很大，反响剧烈。三、培训理念前瞻 在这次培训中，开班典礼上教化部和教化厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进行了全面的讲解和要求，要求老师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提高效率。曹XX老师对中学教训改革特点进行深化浅出的分析和论证，特殊印象深的是他对目前教化存在问题直言不讳的指出来，
17、一是事业规模大，二是发展速度快，三是师资投入经费少，提出了教化没有最好，只有适合；学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。目前办学条件远远不能满意教化事业的长足发展。同时提出了实施教化改革是社会经济发展，教化自身发展和教室学生发展的客观须要！最终，曹老师还提出了改革不是目标，发展才是目标的观点，这一观点很新奇。尚XX院长在信息技术环境下的将来教化一课中，提出的观点更为新奇，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会出现，特殊是狗狗地图的奇妙运用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，嬉戏在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等
18、的运用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度发达环境中对教化教学所起的作用是不行估量的，这些都给我们耳目一新的感觉！奥巴马已经打算启动脑安排，其目标是促进学习智能化。苏XX老师教我们如何培育师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美老师张丽莉谈起，给我们讲了师德是老师素养的重要核心，师爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有教化，落红不是无情物，化作春泥更护花。严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。没有责任就没有教化。项XX博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的作用，创新的教化挑战，他说，教化绝不是一部分人改造另一部分人，即使诞生的婴儿也是通过自己的活动获得发展的，
19、无论是“灌输式”还是“启发式”学问的获得过程其实从来都是充溢创建的。创新教化给学生让渡出创建的空间，世界上没有天生的差生，只有进错了教室的学生，号召全国的教化工作者都要做一个发觉者，引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们长期封闭在中学校内里的中学老师来说，真的很簇新。王XX老师大力提倡每位老师都要有华蜜感，也就是学会认同职业，酷爱事业，才智从业，享受事业，提出了老师成长的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发觉和探讨细微环节，在三维目标中发觉和探讨细微环节，在课题探讨中发觉和探讨细微环节，在理论学习中发觉和探讨细微环节。走过了几十年的课改之路，发觉
20、课改的核心在于“自主，合作，探究”实力的培育。她说，教化改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升！ 陈XX老师给我们讲了中学英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的基本组织形式。任何学习活动都须要情景，语篇，理解，表达，学问和策略。活动的类型有技能培育活动，语言探究应用，语言课外运用等。对中学英语教学提出了很好的建议和举措。XX四中的刘XX老师虽然已经快70岁了，但他给我们讲了英语老师的发展提高之路，给我们中肯地提出了14条建议： 1、多听别人的课； 2、乐于被听课； 3、常写反思提高快； 4、小教研意义大； 5、随身带着纸和
21、笔，顺手登记精致句； 6、新课标是指路明灯； 7、口才好才能教好课； 8、学会组织才能开展好活动； 9、确立正确的学习观； 10、老师应当扩大自己的学问面； 11、提高英语听说读写水平； 12、在教化自己孩子的实践中学习； 13、保持自己身心健康； 14、具有高尚的师德。这14条讲的很好用，与会老师济济一堂，听得入都很迷，仅记笔记我就记了整整7页。省教研室的姚连荣主任给我们讲了课题申报的整个环节及留意事项，使我们全面了解课题立项、开题、结项等环节中必需留意的要求，感觉收获特殊大，最终还让每组学员自定一个课题题目，在规定期限内上交立项申请报告、开题报告和结项报告。四、培训管理严格 整个培训工作要
22、求特别严格，全部老师不允许私自请假，迟到，旷课，每次上课必需签到，无故缺课八个小时，取消培训资格，同时要求每个学员仔细听讲，仔细撰写不少于3000字的培训心得体会，培训结束后上交会务组存档。五、老师水平特高 本次培训请的每位老师都是责任心强，理论水平高，语言诙谐幽默，学问面很广，旁征博引，引经据典，古今中外，整个培训课堂氛围特别活跃，效果特别好。尤其是全部老师备课打算充分，中案例特别多，通过实际案例分析和解决问题更具有劝服力，所以与会人员不断报以热情的掌声。六、查找自身问题 目前我们教化教学中还存在着许很多多这样那样的实际问题，详细有以下几点: 1、观念老化。在座的许多老师，长期以来思想固化，
23、观念陈旧，不思进取，存在严峻的吃老本现象，观念出现严峻老化现象，这是很可怕的现象，正是这种固化的思想阻碍学校新课程改革的步伐。2、方法过时。目前，老师们中间存在着教学方法严峻过时现象，过去过时的教学方法充斥着他们的大脑，老师课堂主导地位和学生课堂主体地位错位，造成课堂上老师舍命的给学生灌输，学生舍命的像机器一样接受，整个课堂都是老师从头讲究竟，学生自主，合作，探究学习方法没有用在实际课堂上，课堂教学收效甚微。3、缺乏学习。目前，许多老师都缺乏必要的学习，这里包括缺乏教学理论学习和教学专业学习，所以许多老师，学问匮乏，课堂上讲不出新意，造成学生不喜爱听他们的课，许多老师还和学生闹冲突，让这些学生
24、厌烦这一科，久而久之，这一学科成果快速下降。4、落实不力。学校的工作有许多事情拖沓拉杂，很长时间落实不到位，没有详细的奖罚措施，或者即使有，由于好人主义思想严峻，也没有执行到位，许多工作都是推推动动，不推不动，甚至推了也不动，缺乏大张旗鼓，立刻就办，落小落细落实的良好作风。七、改进工作措施 通过培训学习，结合工作实际，提出四点改进措施: 1、加强学习。今后我们每个人都要做到活到老，学到老，学问的学习和驾驭是无止境的，信任天外有天，人外有人，只有不断的学习，才能不断的丰富自己，完善自己，不断给自己充电，才能使自己的学问不断的得到更新。2、学会思索。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。所以只会学习
25、，不会思索，学到的东西将没有任何用处，学以致用其实说的就是这个道理，因此，我们每个人通过这次学习充电，关键一点是要把学到的新思想，新理论，新方法恰当地运用到自己的教化教学工作中去，为本校教化教学工作再上新的台阶做出新的更大贡献 3、与时俱进。每一位优秀的老师都是一个擅长接受新思想和新思维的老师，他们总是能够与时俱进，更新观念，始终站在教化教学的最前沿，为教化教学改革摇旗呼喊，我们每一个与会的老师都要做一个新课改的引领者和带头人，通过我们的努力，把新课程改革推向前进！ 4、狠抓落实。教学工作没有大事，都是一件件小事组成的，我们每一位教化工作者都要自觉肩负起历史给予给我们神圣职责，教好课，育好人，
26、让每一位学生都能依据自己的特点找到适合自己发展的道路。在平常工作中，我们肯定要开拓创新，勤动脑筋，把我们分管的教化教学工作落小落细落实，这样才能提高我们的工作效率。总之，本次培训虽然仅有一周时间，但我们感觉到收获的许多许多，既让我们更新了观念，又让我们开阔了眼界，我信任，在专家们的指导和引领下，在我们全体骨干老师精诚团结和不懈努力下，必将把我们XX的教化事业接着推向前进！ 2020中学老师培训心得体会范文五 我有幸参与了本次省骨干老师为期十天的培训，非常荣幸。我学到了很多学问，身心愉悦、收获颇多。在这次培训中，我相识了很多教化改革前沿的一线优秀老师，不但使我接触到了最新的教化、教学理念和提升自
27、己的专业理论水平，而且通过学习和实践，使我增加了教学基础理论，更新了教化理念。下面就是我在培训中的的体会和感想： 一、培训内容丰富，学术水平高 整个这次培训过程中充溢了专家们对新课程理念的深刻阐释，观点新奇，简介独到，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却收益匪浅。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将努力改进自己陈旧的教法，力求避开“穿新鞋走老路”，不断地去探究，在教中学，在教中研，走出自己的一路
28、风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。二、主动参与课程改革，强化课堂教学新理念。经过这十天的短期培训，相识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，要做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。学问也有保质期，作为老师，实践阅历是
29、财宝，同时也可能是羁伴。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。课堂教学模块主要是提高学员在课堂上实施素养教化的实力。课堂是老师工作的主要场所，老师的一行一动一招一式都体现着自己的教化理念。骨干老师都有娴熟驾驭课堂的实力，那是在应试教化的模式下形成的。因此，我们广阔老师必需强化课堂教学新理念。提高参加课程改革的主观能动
30、性，做到理论联系实际。只有这样才能使新课程改革真正的落到实处，才能取得个好的效果。三、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 这次培训给我一个深刻的体会就是做为一名从事现代化教学的老师。我们的老师须要的不仅仅是书本上的专业学问、更须要的是渊博的学问和祖国教化事业的发展观。我们必需去多读书读新书，丰富自己的学问，提高自己的修养。我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必需提高自己的个人素养。假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的实力，拥有华蜜的实力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉学习的一面。因此，作为一名老师
31、，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，新课改使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。课堂，不再是老师的天地，讲台，不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们，在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断加强学习，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要我今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，我信任只要通过不懈的努力，树立终身学习的思想，提升了自己才能教会学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。培训是短暂的，但收获是充溢的。我站在了一个崭新的平台上谛视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。