2021部编版一年级上册语文识字7,大小多少教学设计表格式.docx

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1、2021部编版一年级上册语文识字7,大小多少教学设计表格式7画大小多少 课题 画大小多少 课型 识字课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5个字,相识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。学会竖折折钩1种笔画。2.正确、流畅地朗读课文,了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确运用;学习并积累带量词“只”的短语。教学 重点 重点:正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字。教学 难点 难点:了解量词“头、群、颗、堆”的意思;会写笔画竖折折钩。第一课时 教学 目标 1. 会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5个字,相识

2、反犬旁和鸟字旁2个偏旁。学会竖折折钩1种笔画。2.正确、流畅地朗读课文。教具 打算 课件、生字卡片。教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、举例导入,揭示课题 1.出示两张大小不同的纸张,请学生说说哪张纸大,哪张纸小。比一比男生和女生的数量。2.揭示课题:通过两次比较,你知道了什么? 3.老师小结:由此可见,大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今日我们要学习的大小多少。4.老师板书课题,学生齐读两遍。 新课 教学 ( )分钟 二、借助拼音,初读儿歌 1.(课件出示25)出示儿歌,自由朗读。 要求:相识的字看着字读,不相识的字先读读上面的拼音,再读读字。2. 学生自由练读古诗,在文中标出会

3、认、会写的生字,读给同桌听。3.出示生字词,读准字音。(课件出示6) du sho hun ni zh mo zh y 多 少 黄 牛 一 只 猫 一只 鸭 pn u xn to bin nio xio 苹 果 杏 树 桃 树 一 边 一只 鸟 大 小 (1)指名读,评议、正音。引导学生读准翘舌音“少、只”,前鼻音“边”,后鼻音“黄、苹、杏”。(2)带拼音读,去掉拼音读,指名读,开火车读,齐读。4.指名读古诗,评议、正音。5.识记生字。你有哪些方法识记以上生字? 图文比照。学习象形字“牛”。熟字加偏旁。如,“猫、边、鸭、苹、杏、桃”。 偏旁归类。如,“杏、桃”。 事物归类。如,动物类“黄牛、猫

4、、鸭子”,水果类“苹果、杏、桃”。 反义词。如,“多少”。一些生字可以与熟字组成常用词,让学生在新的语境中巩固识记。词语举例: 多:多少、众多、大多 少:少见、少数、很少 黄:黄瓜、黄色、黄金 边:边上、水边、天涯 果:苹果、果树、果子 桃:桃树、桃花、桃子 学习新偏旁“犭”和“鸟”旁。“猫”的偏旁是“犭”旁,与犬科和一些哺乳类动物有关;“鸭”的偏旁是鸟字旁,与鸟类动物有关。6.范读古诗,借助图画相识“黄牛、猫”“鸭子、鸟”“苹果、枣”“杏子、桃”。过渡:通过朗读,你发觉这首儿歌有什么特点吗?(带有两对反义词) (课件出示7)出示大一小 多一少 三、指导书写,驾驭字形 1过渡:同学们把反义词驾

5、驭得这么好,信任字也写得特别美丽、工整。2复习田字格的位置名称。齐读儿歌:田字格,四方方, 写英雄字它来帮, 左上格,右上格, 左下格,右下格, 横中线,竖中线, 各个方位记心间。3学生依据儿歌找到田字格每一个小格的位置,老师巡察指导。4(课件出示8)出示会写的字,指导书写:小、少、牛、果、鸟。(1)少:复习笔画“丿”,老师写,学生书空。书写“少”的笔顺。示范书写,讲清晰每一笔的位置。“少”第一笔是竖,不带钩;第四笔要稍长,托住整个字。提示学生书写的姿态要端正。老师巡察,对个别学生予以指导。(2)小:复习笔画“竖钩”“点”。竖钩:中锋下行;提笔;自右向左圆转;顿笔;渐渐提笔向左上平出锋。指导写

6、“小”:第一笔竖钩压竖中线,左右两点要匀整,左点比右点略低。(3)牛、果:竖在竖中线上。牛:第一笔是短撇,第一横略短,其次横要长,竖要出头,写在竖中线上。果:先写“曰”,再写“木”,竖笔从上写到下,压住竖中线,最终撇和捺。(4)鸟:学习新笔画“竖折折钩”。老师范写“竖折折钩”:起笔时稍重,每一个折处向右稍按一下,最终收笔微顿,再出钩。指导写“鸟”:第三笔是点,第四笔是竖折折钩,横向的折要拉宽些,最终一笔要拉长一些。 课堂作业新设计 一、看图选出字的反义词。外 小 下 大( ) 上( ) 里( ) 二、看拼音写汉字。sho xio nio ni u 多( )( ) 黄( )水( ) 三、选一选,

7、填空。只头个堆颗群 一( )牛 一( )鸭子 一( )猫 一( )枣 一( )杏子 一( )桃 一、 二、少 小鸟 牛 果 三、头 群 只 颗 堆 个 其次课时 教学 目标 1.了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。2.初步了解“个、只”等量词的正确运用;学习并积累带量词“只”的短语。教具 打算 课件、图片。教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、创设情境,复习导入 1(课件出示10)(课件出示情境图)老师激趣:小挚友们,今晚的夜色真美,不仅月亮姐姐来到了我们的现场,你看星星妹妹也来凑喧闹了。老师听说你们在上学前就相识了很多汉字,现在老师就考考你们,看看这几个汉字,你们会不会读。只要把你

8、相识的字宝宝读对读准,这颗星星就送给你了。2随着学生认读,把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。(如黄牛、小猫、鸭子、小鸟;苹果、大枣、杏子、桃等) 新课 教学 ( )分钟 二、理解内容,学习反义词 1.师:再读儿歌,标出儿歌共有几个小节,看看是谁和谁比,比什么?(学生自由说,老师随机板书:大小 多少) 2.比大小。(1)学习第1、3小节。(2)师:哪个小节是比大小的?(第1、3小节) (3)让学生自由举手读第1、3小节。(课件出示11)(课件出示两组图片:一组是一头黄牛和一只猫,一组是一个苹果和一颗枣) 为什么不是“一个枣”,而是“一颗枣”? 师讲解:对于一些圆形或粒状的物体,一般用“颗

9、”,如一颗黄豆、一颗珍宝、一颗葡萄。(4)指导学生视察,比一比,明白谁大谁小。(板书:黄牛大猫小;苹果大枣小) (5)师拓展:在我们的生活中,还有哪些事物能比较大小?(学生探讨,沟通。) 3.比多少。(1)学习第2、4小节。师:除了比大小,还比了什么?(多少)哪个小节是比多少的?(第2、4小节) (2)让学生自由举手读第2、4小节。(课件出示1213)(课件出示两组图片:一组是一群鸭子和一只鸟,一组是一堆杏子和一个桃。) 视察图画,通过鸭子和鸟的数量对比,知道许多事物聚在一起,才能叫“群”;看图中桌上的水果,说说哪是杏,哪是桃,理解“堆”的意思。(3)指导学生视察、比较,明白什么多什么少。(4

10、)(板书:鸭子多鸟少;杏子多桃少) (5)师拓展:在我们的生活中,你还见过哪些事物多,哪些事物少?(学生探讨,沟通。) 4.相识反义词。(课件出示14)出示“大小”“多少”,相识反义词。引导学生联系生活实际说一说反义词。(如:远对近,来对去,白对黑,高对矮,有对无。) 三、嬉戏形式,巩固识字 反义词对对碰。师:我们做个“说反义词”的嬉戏吧! 师:我说大。生:我说小。师:我说多。生:我说少。师:我说上。生:我说下。师:我说里。生:我说外。 课堂作业新设计 一、读一读,把意思相反的词用“”圈起来。 一个大,一个小,一只老虎一只猫。一个多,一个少,一群大雁一只鸟。数一数,瞧一瞧,大小多少记得牢。二、

11、按要求填一填。1.“小”字的笔顺是 ,共( )画,第3画是( )。2.“少”字的笔顺是 ,共( )画,第1画是( )。3.“牛”字笔顺是: ,共( )画,第3画是( )。4.“果”字的笔顺是: ,共( )画,第5画是( )。5.“鸟”字的笔顺是: ,共( )画,第4画是( )。三、写出带有下列偏旁的字。犭( )( )( ) 鸟( )( )( ) 参考答案: 一、大一小 多一少 二、1. 3 丶 2. 4 丨 3. 4 一 4. 8一 5. 5 三、猫 狗 狼 鸭 鸡 鹅 教学反思 胜利之处: 1.学习过程的布置,学习内容的出现,由“字词句拓展造句”,符合学习语文的规律。对学生的要求一步一步提升

12、,使学生的学习心情时时高涨,学习效率时时增高,且学得轻松开心。2.形象记忆,分类书写。一年级学生第一次接触田字格,学写汉字。在写字教学时,我着力做到细致视察,分类示范指导,动手实践三结合来扎实地完成孩子们的第一次汉字书写,让他们从第一课起先写好字,并爱上写字。不足之处: 一年级的孩子读儿歌,有拖音现象,停顿也不够精确,需进行细心指导;初次写字速度较慢,不能焦急,否则会打击了孩子学习汉字的主动性。板书 内容 大小多少 大一小 多一少 上一下 里一外 备课素材 这首儿歌由4小节组成。每小节有两行,第一行从“大小”或“多少”的角度进行简洁比较,其次行通过详细事物,感受“大小”或“多少”。协作儿歌,有

13、4幅对比图,形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系,提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。 1.量词歌。 量词歌 一头牛,两匹马,三条鲤鱼四只鸭, 五本书,六支笔,七棵果树八朵花, 九架飞机十辆车,量词千万莫用差, 小挚友,试一试,换换就要闹笑话。 2.反义词儿歌。 反义词儿歌 上对下,小对大。前对后,左对右。 多对少,老对少。来对去,男对女。黑对白,里对外。高对低,粗对细。远对近,古对今。明对暗,早对晚。有对无,出对入。宽对窄,买对卖。南对北,首对尾。西对东,始对终。干对湿,公对私。美对丑,薄对厚。咸对淡,苦对甜。天对地,稠对稀。旧对新,晴对阴。浮对沉,假对真。强对弱,对对

14、错。开对关,硬对软。深对浅,加对减。负对正,降对升。冷对热,饱对饿。死对生,反对正。直对弯,长对短。胜对败,好对坏。快对慢,双对单。熟对生,歪对正。笑对哭,吸对呼。退对进,阳对阴。优对劣,日对夜。紧对松,轻对重。课后作业 一、写出带有下列笔画的字。一 丨 丶 丿 二、写音节。h() ()o y() ()ng t() 黄 猫 鸭 苹 桃 三、照样子,填一填。多 小 去 地 关 黑 大( ) 开( ) 少( )天( )白( ) 来( ) 四、填入合适的量词。 一( )牛 一( )羊 一( )鱼 三( )桃 五( )枣 七( )铅笔 答案: 一、大 二;十 木;小 少;月 大 二、ung m p o 三、 四、头 只 条 个 颗 支

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