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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 窦娥冤的作者是元代戏曲家()。A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴【答案】 C2. 【问题】 动物和植物细胞中的丙酮酸在厌氧环境下都会发生酵解反应。下列化合物不是该反应直接产物的是()。A.NAD+B.乳酸C.乙醇D.CO2【答案】 C3. 【问题】 音乐教学的()包括音乐教学不同领域之间的综合。A.内容B.评价C.综合D.目标【答案】 C4. 【问题】 知识的巩固主要通过( )实现。A.识记和保持B.巩固和保持C.想象和推理D.想象和联想【答案】 A5. 【问题】 下列动物中属于脊椎动物的
2、是()。A.蜜蜂B.青蛙C.蚯蚓D.蜗牛【答案】 B6. 【问题】 中学历史教学设计应以( )为出发点。A.历史教材B.历史学习资料C.教师能力D.学习者【答案】 D7. 【问题】 下列关于光因子对生物的影响的叙述，错误的是()。A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布【答案】 C8. 【问题】 鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于05的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”
3、。A.逆城市化现象更加明显B.虚假城市化越明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模越大【答案】 C9. 【问题】 中国近代民主主义音乐文化开端的标志是()的兴起A.上海国立音乐专科学校的成立B.学堂乐歌C.中华音乐会民乐社团的成立D.新音乐运动【答案】 B10. 【问题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。A.童年时期B.少年时期C.青年初期D.青年中期【答案】 B11. 【问题】 汉武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以监察各州，到了东汉末年汉灵帝改为州牧，州牧集所在州行政权、军权、财权于一身。由此可见东汉末年( )。A.中央对地方的控制能力得到加强B.刺史监察地方
4、的职能被弱化C.君主监察百官的制度被强化D.皇权专制遭遇前所未有的挑战【答案】 B12. 【问题】 下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()。A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D.极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定【答案】 C13. 【问题】 学记云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导【答案】 D14. 【问题】 1971年，联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国中的
5、一切合法权利，这届联合国大会是( )。A.23届联大B.24届联大C.25届联大D.26届联大【答案】 D15. 【问题】 以下哪项不符合选择和利用历史教学资源的原则?( )A.目标性原则B.差异性原则C.精选性原则D.可行性原则【答案】 B16. 【问题】 下列表述中，符合17世纪欧洲社会时代特征的是( )。A.伦敦是世界上最繁忙的港口和最繁荣的商业中心B.英国建立一支欧洲最强大的海军C.西班牙获得了“还是马车夫”的称号D.法国颁布了航海条例【答案】 B17. 【问题】 G大调下属调的平行调是()。A.a小调B.b小调C.C大调D.F大调【答案】 A18. 【问题】 新中国成立以来，中国农村
6、经历了从“干部敲破钟，社员不出工”到“不用敲钟，不用派工，农民赛着往前冲”的巨大变化。这一变化的主要动因是( )。A.农业合作社的兴办B.人民公社体制的确立C.“大跃进”运动的开展D.家庭联产承包责任制的实行【答案】 D19. 【问题】 “二王八司马”事件，反映了唐朝中期的( )。A.宦官专权B.藩镇割据C.朋党之争D.安史之乱【答案】 A20. 【问题】 下列各类动物中，最先出现呼吸系统的是( )。A.环节动物B.节肢动物C.软体动物D.鱼类动物【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 态度的成分主要有（ ）A.认知成分B.意志成分C.情感成
7、分D.行为倾向成分E.动机成分【答案】 ACD2. 【问题】 世界教育改革的趋势有()。A.教育人文化B.教育终身化C.教育民主化D.教育多元化【答案】 BCD3. 【问题】 下列选项中属于从课程的组织核心角度来划分的课程种类的是（ ）A.学科中心课程B.教师中心课程C.学生中心课程D.社会中心课程E.后现代主义课程【答案】 ACD4. 【问题】 课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式，课程一般结构发生变化， 则体现在（ ）。A.保持原有特色的优势B.强调统一基础上增加灵活性C.在多样性基础上增加调控D.采用导向式管理E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构【答案】 BC5.
8、【问题】 尝试-错误学说的学习定律包括（ ）。A.效果律B.学习率C.练习律D.准备率【答案】 ACD6. 【问题】 严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】 CD7. 【问题】 小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。这种强化属于（）A.内部强化B.外部强化C.负强化D.正强化【答案】 BD8. 【问题】 下列命题中符合辩证否定观的有（）。A.推陈出新B.批评和抛弃资本主义的一切文化C.去
9、伪存真D.吸收和借鉴人类社会创造的一切成果【答案】 AC9. 【问题】 重视家庭教育的基本理由是（）。A.家庭是人生的第一站，是个体社会化的奠基教育B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的效应D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶E.家长掌握了教育学的知识【答案】 ACD10. 【问题】 教育心理学的研究方法有（）。A.观察法B.实验法C.谈话法D.问卷法E.故事法【答案】 ABCD11. 【问题】 自我教育能力的构成因素包括（ ）。A.自我认识B.自我评价C.自我激励D.自我调控E.自我管理【答案】 BCD12. 【问题】 影响学生身心发展的因
10、素有( )。A.遗传B.家庭C.学校D.社会【答案】 ABCD13. 【问题】 托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点，即（ ）。A.高智商B.顽皮、淘气C.所作所为有时会逾越常规D.待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E.谦虚【答案】 BCD14. 【问题】 生活中遇到的很多问题，比如“儿童吃什么益智，喝什么健康“等，看似简单却不容易解答，因为这类问题属于（）A.有固定结构的问题B.无固定结构的问题C.有固定答案的问题D.无固定答案的问题【答案】 BD15. 【问题】 为什么（）A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起
11、主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素【答案】 ACD16. 【问题】 品德培养应该使学生达到道德自律的水平，道德自律包括（ ）。A.自我观察B.自我评价C.自我强化D.自我体验【答案】 ABC17. 【问题】 中小学美育的任务是（）。A.培养学生健康的审美观B.发展学生鉴赏美、创造美的能力C.发展学生的智力D.培养学生的高尚情操与文明素养E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观【答案】 AB18. 【问题】 根据未成年人保护法，父母和其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，下列符合该规定的是（ ）A.不得歧视女性
12、和有残疾的未成年人B.不得使正在接受教育的未成年人中途耝学C.不得虐待、遗弃未成年人D.不得迫使未成年人结婚E.不得对未成年人实施家庭暴力【答案】 ABCD19. 【问题】 属于口语表达修饰要素的有( )。A.语音B.语速C.声调D.节奏E.词汇【答案】 ABCD20. 【问题】 我国幼儿园教育的原则有（）。A.保教结合的原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和活动的多样性原则D.发挥一日活动整体教育功能的原则【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 某商店经销一种旅游纪念品，4月份营业额为2000元，为扩大销售量，5月份该商店对这种纪念品打9折销售，结果销售量增
13、加20件，营业额增加700元(1)求该种纪念品4月份的销售价格；(2)若4月份销售这种纪念品获利800元，5月份销售这种纪念品获利多少元【答案】解：(1)设该种纪念品4月份的销售价格为x元，根据题意得：解之得x=50.经检验x=50是该方程的解.答：该种纪念品4月份的销售价格是50元.5月份销售件数为40+20=60(件)，5月份每件售价为500.9=45(元)，每件比4月份少盈利5元，故每件盈利为15元，5月份销售这种纪念品获利6015=900(元).答：5月份销售这种纪念品获利900元.2. (7分)甲农场新开辟一面积为l2万平方米的牧场，已知牧草的生长速度不变，农场现有的160头小牛，2
14、0天可将草全部吃完，若再买入40头小牛，l5天后草将被全部吃完。请回答：(1)(3分)草每天长出多少平方米，每头牛每天吃多少平方米牧草?(2)(4分)农场希望这片牧草能够供200头小牛吃25天，决定让小牛每天配合吃一些精细干料，则这群小牛每天需吃的精细干料等价于多少平方米牧草?【答案】(1)假设一头牛一天吃一份草，牧场每天生长草的份数：(16020-20015)(20-15)=40，原有草的份数：16020-4020=2400每份草的实际数量：120002400=5(平方米)，故草每天长出405=200(平方米)，每头牛每天吃5平方米牧草。(2)200头小牛25天正常吃草的数量：200525=
15、25000(平方米)，25天牧场草的总量：l2000+20025=17000(平方米)，每天需吃的精细干料相当于牧草的量：(25000-17000)25=320(平方米)。3. 【教学片断】朱老师教高一年级的体育课,按体育教学常规,学生因生病或受伤等原因无法上课时需要请假,经老师批准后,当时朱老师也懒得理他,就当没有听见,组织全班同学继续上课,过了一会儿,一位同学大叫起来:“朱老师,姚明山真的生病了!”只见他脸色苍白,豆大的汗珠从额头上冒出来,朱老师和同学们赶紧将他送往医院。通过对本案例中师生教学活动的了解,请你回答以下三个问题1.你对朱老师处理见习生的这种做法作何理解?2.根据以上陈述的时间
16、,结合新课程倡导的理念,对本案例进行评析?3.本案例对你今后从事体育教学工作有和启发?【答案】1、理解:朱老师出里见习生的方法不够妥当,案例中朱老师在学生提出请假要求时被老师拒绝,随后学生出现安全问题,朱老师没有考虑到健康第一、安全第一的基本理念,不利于学生健康2、评析:(1)课程标准提出坚持健康第一的指导思想,培养学生健康的意识和体魄。案例中学生因为身体不适提出请假要求时被老师拒绝,并且被要求继续参与体育活动,导致身体不适老师这一行为没有体现这一观点。(2)课程标准提出以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习。案例中朱老师没有注重学生的身心发展,及时发现学生的问题,也没有采用有针对性的教
17、学方法进行教学不利于学生学习和突出学生的主体地位。(3)课程标准提出帮助学生形成运动爱好和专长,为终身体育奠定基础。案例中学生。经常出现迟到逃课不尊重老师等情况,说明教师教学时没有选择有吸引力的内容,没有很好的激发学生运动兴趣,导致学生不爱学习,无法形成专长和愛好,并进行锻炼。3、启发:(1)学习先进的现代教育思想和教育理念,让课堂教学更为有效;(2)掌握全面的理论基础知识,将课堂层次化,帮助学生学会体育与健康知识、技能和方法;(3)不断提高自身的教学能力,在教学创新上进行不断钻研和学习。4. 李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸
18、而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”、“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面教育后的班级会怎样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。问题：请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?【答案】(1)李老师“身教”不利，没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“
19、内化”为学生的需要。(2)言教不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味的“管、卡、压”，显然不行，只有言之有理，以理服人，才能达到教育效果。(3)心教不诚。教育不过是为了让学生弄清楚什么是对的，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师是爱你才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果。5. 有些教师说,他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育。还有些教师说,孔子也没有学过
20、教育学，但这并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？请运用所学原理进行分析。【答案】上述观点是错误的,原因如下：(1)这些教师认为没有教育理论的指导一样可以进行教育实践，他们忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。教育工作者应该在正确理论的指导下进行实践，这样才能避免盲目摸索,更有效率地实现教育目的。(2)教育理论对于每一个教育工作者都具有十分重要的作用。从理论功能上讲，掌握教育理论有助于解释教育问题、总结教育经验、探索教育规律,还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论根基；从实践意义上讲，教育理论可以指导教育实践、提高教育质量、推动教育改革,缺少教育理论的指导,教育实践就难以取得成效。(3)孔子是个实践经验非常丰富的教师，他不仅拥有教育实践经验，还有丰富的教育理论知识。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”等,都是孔子总结教学经验而提出来的教育理论，这些教育理论反过来直接指导了教育实践。因此，真正重视教育实践的人，是不应也不会轻视教育理论的。