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1、中华优秀传统文化 传统文化活动主持词范文主持词网权威发布传统文化活动主持词范文，更多传统文化活动主持词范文相关信息请访问主持词网。主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推动活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也渐渐外延，成为当前非常走俏的热门行当。一些单位或部门，在实行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采纳节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。大范文网主持词频道为大家整理了传统文化活动主持词范文供大家阅读参考！合：敬爱的同学们，大家下午好!今日我们的班会主题是：生活中的传统文化。A：我们通过学习17课，我们相识了古代大思想家、教化家
2、孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢?(学生自由发言)(主持人支配同学搜集有关资料)(假如学生答不全，主持人可以提示：还有很多中华历史名人，如庄子、孟子等等。主持人自己要打算好名人资料)B：孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代闻名的思想家、教化家，他们都创建过光辉绚丽的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今日的生活中，我们仍旧可以到处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!C：你想不想成为一位探讨祖国传统文化的专家啊?(想!)你最想探讨哪一方面的内容呢?(主持人点同学说依据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法)D：刚才同学们谈到了陶瓷、剪纸、布艺、草艺
3、、泥塑等等都是民间工艺;戏剧、国画、书法等等都是民族艺术。你们的学问真丰富!A：下面请同学们介绍一下什么叫做(1)民间工艺(有哪些举例子，选择一个具体介绍，可以画成图画展示给大家)(2)民族艺术(3)必备古诗背诵(主持人支配同学介绍)(4)风俗风情(5)神话传闻(6)饮食文化(主持人支配同学现场进行)民间工艺制作展示：剪纸，布艺个人作品等。B：现在邀请一年级三班的陶心妍同学进行京剧展示：现场演唱一段京剧曲目。C：下面有请诗词赏析组的诵读展示：必备古诗诗朗诵。D：下面有请神话故事组的趣味展示：我来演，你来猜!(主持人约一到两个节目，同学表演，其它同学猜是什么神话故事)A：下面有请中华美食组的多方
4、位展示：报菜名(中华传统小吃有哪些?)、现场赠送中华小吃(自备)等。(主持人支配)(主持人须要激励参加的同学别具匠心的展示)B：听了同学们的汇报，你们有什么感受或疑问吗?能不能对他们的汇报再接着补充点资料或者提点建议呢?(没有就向后接着)老师补充：很多同学对祖国的传统文化有深厚的爱好，同学们可以也可以上网查询中国的传统文化资料，将你们搜集到的资料贴到走廊的窗子上，同学们课下可以接着沟通。主持人评出最佳表演奖，最新创意奖，同心同德奖等(得奖者加非常)。老师总结：刚才，同学们都谈到了祖国的传统文化多么丰富多彩，是呀，它不仅仅局限于我们今日所探讨的这六个专题，比如，你可以去制陶，体会制陶的乐趣;在中
5、心电视台戏曲频道，你可以观赏到京剧，感爱好的同学还可以学唱几曲。我们可以用“绚丽辉煌、源远流长”来形容祖国的传统文化。你们个个都是传统文化小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，接着探究，开心地遨游!(主持人留意：必需提前支配同学搜集资料，支配好发言的同学。做好传统文化班会打算工作，如：图画、布艺等等)开场词蓝：当国学的春风缓缓吹来，传统文化的种子便落在了我们每一位学生的心里。刘：循着传统文化呼喊的声音，我们新一代学子扛起了继承丰富传统文化的重任。施：作为学习中文专业的当代高校生，秉着对国学、对传统文化的酷爱，我们乐于传承。李：作为孜孜求学的中学生，秉着对国学、对传统文化的渴求，我们喜于继承。蓝：
6、敬重的各位领导、来宾施：敬爱的各位出席人员刘：尊敬的老师们李：可爱的同学们，大家合：下午好!施：欢迎来到20*年从化四中和珠江学院合办的“传统文化传承教化成果汇演”的现场，我是来自珠江学院的主持人，施冰冰。刘：我是来自从化四中的刘一首。蓝：我是来自珠江学院的蓝伟峰。李：我是来自从化四中的李哲。蓝：下面请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们分别是：华南农业高校珠江学院院长，中文系主任*，团委书记周玲军，从化区教化局副局长李国勇，从化四中校长罗世聪，副校长黄长新。李：还有初一年级的全体师生，部分家长，欢迎你们的光临指导。(鼓掌)领导致辞刘：传统文化，博大精深、源远流长。施：浩浩荡荡的中华文明，
7、为传统文化的生存与持续供应了养分液。刘：在这种养分液的培育下，我们新一代学子渐渐学会了传承，施：接棒传承的过程中，领导、老师的助力给了我们前行的志气。接下来，有请珠江学院的院长上台致辞。院长，下面有请从化四中罗世聪校长致辞。施：感谢节目：醒狮和咏春拳施：感谢罗校长。蓝：拳风阵阵，绝技咏春展出浩浩民族气;锣鼓声声，威严雄狮舞出凛凛中华魂。施：首先有请珠江学院的同学和四中的学生为我们带来醒狮和咏春拳表演，大家掌声有请。节目：名篇朗诵蒹葭刘：好的，感谢珠江学院的师兄师姐们为我们带来的精彩表演。李哲，我想考考你，你知不知道咱们中国第一本诗歌总集的名称是什么?李：欸，这个问题可难不倒我，信任许多同学都知
8、道，当然是诗经啦。刘：没错，特别正确。接下来的名篇朗诵蒹葭，我们特殊邀请到了李桂深老师进行古琴伴奏。李：请观赏。节目:舞蹈礼仪之邦蓝：中国自古以来就被称为礼仪之邦。而如今的青少年该如何传承我们的礼仪文化，成为谦谦君子则是我们大家都应当思索的问题了。施：没错，那么接下来的表演嘉宾们将用舞蹈的形式来阐释他们对中华礼仪文化的理解。请观赏舞蹈礼仪之邦。节目:相声下象棋刘：象棋是一种古老的益智类嬉戏，很多同学都特别喜爱。而相声也是咱们中国特有的曲艺文化，那么他们两者结合在一起会产生什么化学反应呢?李：这个问题问的好，因为接下来的节目正好可以解答你的这个疑问哦，请大家观赏相声下象棋。节目：民乐合奏紫竹调蓝
9、：感谢二位的精彩表演，那么在中国的传统文化中，传统音乐也是占有特别重要的一席之地的。李：是的没错，这就是所谓的礼乐文化嘛。那接下来请大家观赏民乐合奏紫竹调。节目:朗诵少年中国说施：少年是中国的希望，一代又一代的青少年肩负着中华民族宏大复兴的重任，他们的激扬热血让我们的国家恒久朝气蓬勃。刘：美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。掌声有请珠江学院的表演嘉宾为我们带来朗诵少年中国说。节目:汉服展示蓝：曾几何时，中国人曾经褒衣博带，衣带飘飘，被尊为衣冠上国。施：是的，中国人服饰的变迁可以说是一部微缩的中华文明史。那么接下来就让我们一睹那穿越千年的汉服魅力。请观赏汉服展示。节目:茶艺和书法
10、展示刘：好的，感谢如此惊艳的汉服表演。那么接下来要登场的就是与我们的日常生活最亲密的茶艺和书法啦。李：是的，茶香四溢而文以载道也许是读书人享受的至高境界了吧，下面请大家观赏茶艺和书法展示。节目:舞蹈采薇舞蓝：再次感谢精彩的茶艺和书法展示，接下来要登场是五位优雅的舞者吧，冰冰姐?施：没错，五位翩翩而来的舞者都来自珠江学院，她们带来了舞蹈采薇舞，请大家观赏。节目:歌曲红豆词李：感谢五位的精彩表演，一守，你知道古时候的词是可以唱出来的吗?刘：我当然知道啦，我还知道，一些好词就像咱们今日的流行音乐一样唱遍大街小巷呢!李：你知道的挺多啊，那接下来我们就请大家观赏歌曲红豆词吧。节目:*规入则孝蓝：哇，咱们
11、今日的节目可真是精彩呀，感觉咱们的同学们那一个个真是太有才了，诗词歌赋无所不通啊。施：那是，咱们珠江学院和从化四中今日可是强强联手啊。蓝:打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的是儒家文化。施：儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的*规集中国传统家训、家规、家教之大成。蓝：让我们用最真诚的心，去诵读、去感悟先哲经典*规入则孝，传承关爱父母长辈、尊老敬老的中华传统美德孝道，弘扬社会主义核心价值观吧!施：有请四中学生。结束语施：吟诵经典，让民族的精神在我们的血脉中流淌蓝：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁刘：今日，丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩施：今日，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿
12、将蓝：品读经典，愿中华诗文艺术之花恒久芳香李：传承文化，愿华夏文明礼仪之果恒久香甜刘：弘扬国粹，愿五千年的文化精粹世代相传施：让我们，手牵手蓝：以青春的朝气，给传统文化注入时代的血液!李：让我们，心连心刘：在传统文化海洋中直挂云帆，披荆斩棘!合：20*年从化四中和珠江学院合办的“传统文化、传承教化成果汇演”到此结束。感谢各位的到来，再见!各位老师、各位家人们：大家上午好，欢迎大家在这个冰雪初融(乍暖还寒)的初春季节，抽出时间来到这里，陪着我们一起学习，您的到来给我们增加了推广传统文化的信念，再一次感恩大家的到来。中华优秀传统文化，是中华民族绚烂的宝藏之一，几千年来，它历经沧桑，引领者中华儿女走
13、过了风风雨雨。然而，由于种种缘由，它曾被历史的灰尘所蒙蔽，离开我们一百多年的时间，在这段时间里，中国人几乎失去了自己的信仰，迷失了生活的方向。所幸的是，当时间进入21世纪，中华优秀传统文化渐渐在神州大地乃至世界各地得以复兴。事实也证明，传统文化的确能让人身心和谐、家庭和谐、工作和顺、生活华蜜。为了推广传统文化，让更多的人从中受益，今日，在县委宣扬部和社会各界爱心人士的大力支持下，我们在这里举办中华优秀传统文化之健康人生讲座。本次讲座的主办单位是：协办单位：承办方是：另外，今日的讲座能够顺当举办，多亏了今日在场内外服务的各位义工们，让我们用掌声对各爱心单位和爱心人士表示诚心的感谢。今日的讲座正式起先：1、唱国歌2、拜师礼3、观看视频4、手语讲师简介：谷太文，现年50岁，河南新乡人，出身农夫，成长在特别的年头，使他的生活经验了许多的磨难。他先后当过兵、经过商、又上了高校，后来潜心学习中华优秀传统文化，在性命哲学方面有了自己的建树。今日，他将带着自己的人生经验和研习传统文化的所得、所悟给我们授课，掌声恭请。