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1、2020年部编版六年级下册第二单元练习题及答案:其次单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础学问。(40分) (一)读拼音,写词语。(7分) 她独自一人在海滨漫步,无名的q lin()和j m()之感x ro()着她,让她感到有一点儿kn j(),甚至想找一个人lio tin(),她努力kn zh()着自己的心情,绕过沙滩上的zh ln(),快速地回到了宾馆的房间。(二)把下面的词语补充完整,并说明所填的字的意思。(8分) ()知非福 聚精()神 跃跃()试 垂头()气 (三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分) 1.向好友倾诉了愁闷(),心里就舒适()多了。2
2、.看着文明()在慢慢消逝,他感到有些无望()。(四)依据要求,完成句子练习。(17分) 1.大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(8分) (1)说明加点的词语: (2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。 2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分) 既然就即使也 虽然但是不但而且 ()我没有衣服穿,()我是在一个热带气候里,()有衣服,()穿不住。 3.读句子,留意加点部分,照样子再仿写一个句子。(5分) 住在方家大院的八儿,今日喜得快要发疯了。 (五)推断正误。正确的画“”,错误的画“”。(4分) 1.“父母从教堂回来时,发觉雄鹅不见了,他们会难过的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好
3、孩子。 () 2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。() 3.鲁滨逊漂流记是根据“流落荒岛建房定居救“星期五”畜牧种植回到英国”的依次来写的。() 4.汤姆索亚是英国作家笛福笔下闻名的儿童形象。() 二、积少成多。(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里,10分) 1.富家生女才及笄,阿官门前筑新堤。() 2.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。() 3.弱冠同怀长者忧,临岐回想尽悠悠。() 4.花甲一周,尚余半百岁月;古稀双庆,犹欠三十春秋。()() 三、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(8分) 没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全
4、布置好我那片用栅栏围起来的小小的居处。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我须要花两天时间砍成一根木桩,并运回来,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且特别麻烦。1.用“”画出选文的中心句。(2分) 2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?(2分) 3.选文中有许多词句表现了“困难重重”,请找出来写在下面的横线上。(2分) 4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?(2分) (二)课外阅读。(1
5、2分) 过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里确定在山上给她实行野餐会,让孩子们都参与。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,兴致勃勃地观赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头起先占据(jj)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,始终往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pp)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?” 汤姆一愣,他发觉自己也迷路了。
6、两个人起先在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们立刻就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。” 1.在括号里正确的汉字和音节下面画“”。(2分) 2.照样子,写词语。(2分) (1)黑乎乎: (2)兴致勃勃: 3. 当小探险家的念头起先占据他们的心灵。(2分) 缩句: 4.汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“”画出相关的语句。(2分)
7、 5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“”画出相关的语句。(2分) 6.汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?(2分) 四、习作平台。(30分) 信任你肯定是一个酷爱读书的孩子,你或许读过许多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜爱的一本书写故事梗概,留意做到故事完整、脉络清晰、语言精练,表达连贯。 其次单元提升练习答案 一、(一)凄凉孤独袭扰恐惊闲聊限制栅栏 (二)焉疑问代词,怎么,哪里。会聚合,集中。 欲想要。丧心情低落,失意。(三)1.喜悦难过2.野蛮希望 (四)1.(1)形容特别得意的样子。(2)示例:千里迢迢凉风习习夏日炎炎 2. 虽然但是即使
8、也 3.示例:今日晚上没有月亮,又遇上停电了,外面黑得伸手不见五指。(五)1.2.3.4. 二、1. 152. 133. 204. 6070 三、(一)1.没有工具,干什么都困难重重。2. 布置用栅栏围起来的小小的居处。3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好长的时间”。(3)“花更长的时间把它们运回家”。(4)“须要花两天时间砍成一根木桩”。(5)“打起桩来还是很费劲,而且特别麻烦”。4.鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁,擅长开动脑筋, 勇于克服困难,坚持不懈,坚韧不屈的人。(二)1. 观j扰p 2.(1)绿油油金灿灿(2)斤斤计较井井有条X k B 1 . c o m 3.念头占据心灵。4.
9、受到亮光的惊扰,蝙蝠遮天蔽日地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。5.两个人起先在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。 6. 汤姆是一个有爱心、英勇坚韧、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:你放心,我们立刻就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”的语句中体会出来。 四、提示:这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应当作为重点写得具体些,哪些内容应当大胆地舍去。留意语言要简练,重点内容要突出,线索要清晰,表达要连贯。