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1、普通教师工作教学总结2023 一般老师工作教学总结2023 篇1 自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教化教学当中，取得了优异的教化教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。但我深知道成果只代表过去，为了能更好的提高自己，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教化、为师生服务。一、思想品德方面：多年来，本人酷爱党，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。仔细学习老师法、未成年人教化法、义务教化法等法律法规。听从学校的工作支配，主动参与各种活动，并能自觉遵守职业道德。在学生中
2、树立了良好的老师形象，能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，顺当完成各项教学任务。二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果：教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教化理念，利用所学新理念结合我校学生详细状况创建性开展教学工作，在教学中对教材作深化细致的钻研，精确把握教材的重难点，然后依据学生心理特点和班上学生的实际学问水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，尤其注意在课
3、堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学朝气会让学生自己提出问题，用发展的眼光看待学困生，不卑视、冷淡，做到“真诚、耐性”，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。三、学生辅导工作，做好学困生的辅导：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在许多学问断层，这些都是学困生转化过程中的难点，在做好学困生的转化工作时，要特殊留意给
4、他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。四、一份耕耘，一份收获：经过不懈的努力，靠着扎实的基本功和多年的教学阅历，最终获得了可喜的成果：20x年9月在x市初中物理优质课大赛中获三等奖、20x年12月在全县作课大赛中获初中物理学科一等奖、20x一份春华、一份秋实，愿把一生教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。以上就是我在近几年中的工作总结。很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与其他老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。 一般老师工作教学总结2023
5、篇2 老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教化指导。沟通的方法依据家长不同的心理和特性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师视察得细致，更加信任老师的工作;保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要刚好沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取
6、他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同快乐”等是老师与家长沟通的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。工作实绩本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以
7、身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，主动参与园渗透课题探讨，先后参与课题探讨活动评比分获一、二等奖，阅历论文在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平常的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了
8、绵薄之力。在上半年的老师创编故事竞赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。刚好反思，找寻工作中的不足在幼儿的一日活动中，不能刚好地教育实力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及主动性。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。 一般老师工作教学总结2023 篇3 日子在劳碌琐碎中过得飞速，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能依据学校工作支配仔细做好各项工作，
9、现就一学期来的状况小结如下：一、政治思想方面本人能够做到仔细学习领悟国家的教案方针和政策，树立素养教案思想，有剧烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关切爱惜学生。主动参与政治学习，关切国家大事，教化目的明确，看法端正，勤奋刻苦;教学工作仔细负责，关切学生，爱惜学生。二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，常常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。三、教学工作方
10、面(一)仔细备课,制定教学安排。仔细备课和教学，主动参与备课组活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。(二)增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一
11、个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、师德师风方面仔细学习师德师风规范，准时参与每周三的学习会议，定期摘录教化信息并完成教化随笔，努力提高自己的自身素养。工作中听从工学校支配，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展指责与自我指责，做事从大处着眼，从小事做起，按部就班，“积小善成大善”。五、工作看法方面在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制
12、订行之有效的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还常常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参与了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建设。本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教化随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心支配;为将来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的 一般老师工作教学总结2023 篇4 我担当三年级语文，品德
13、与社会。一月来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，完成了学校安排的各项工作，现对自己的工作回顾如下：一、政治思想遵守学校的规章制度。学习和探讨新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，探讨学生的学习状况。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，刚好整改，使自己的政治素养明显提高。二、教学工作在教学工作方面，仔细探讨教材教法和大纲。探讨新课程标准。我仔细备课、上课、批改作业，做到精讲精练。上课中我重视学生语文基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切
14、实减轻学生的课业负担，注意个体差异。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。三、班级管理在完全确保学生平安的状况下，仔细做好学生思想教化工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律宁静有序，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分
15、到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。五、存在问题1、教学工作欠严欠细，教研教改没有新的起色。2、班级管理中欠冷静易犯急躁病。六、努力方向在今后教化教学工作中，加强学习，不断提高自身业务实力，向优秀老师学习，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。 一般老师工作教学总结2023 篇5 从2月10号至今，已开展了六周的线上教学，现将我班数学学科的学习总结如下：一、教学方式(1)首先由学生进行名师课堂的学习，我陪伴大家一同观看，对一些重难点会以图片的形式发给学生，帮助他们进行理解;(2)上午上完课以后，布置相关作业，学生先完成相关作业。(3)批改作业，并于当天晚上8：00进行评讲，除了
16、周六周日，几乎每天都会进行讲解，并将当天名校课堂的重点再进行补充说明。二、学习效果就线上教学而言，相对来说学生的学习效果比较难于把控，因为学生的学习状态未知，家长的监督未知，并且由于后期的复工，许多家长已经上班，对学生的监督几乎没有，但也不解除有部分孩子的自控力比较强，能很好的完成当天的学习任务及作业。即便如此，我们依旧实行了每周一次的检测，总体来看成果优异的同学几乎未受到上课方式的影响，而少部分同学的成果下降的较为厉害。三、网上教学存在的问题1、课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参加、互动，老师对学生的实际驾驭状况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长督促
17、不到位的学生，老师很难预料到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣;2、作业完成状况不太志向。刚才提到由于是利用名校课堂上课，结束时间稳定在下午3：50之前。从课程结束到晚上八点起先讲解作业，每天收到的作业不超过40份(班级共55人)，但在讲解完之后每天的作业提交量接近100%，只有一两个同学不定时的会不交。3、测试结果不尽人意。从每次的周清成果来看，较上个学期的期末成果有所下滑。从成果便可看出学生在家的自学效果和自学实力的差别，也能辨别出哪些同学是仔细在学习，哪些同学因为情性只是假装在学习，面对不断延迟的假期有些同学从原来的期盼开学，想仔细学习转变成了现在的放纵我想疫情过后，学生就会出现明显的两
18、级分化。自律的会越来越优秀，超前一大截，不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，而这种落后几乎可以说是不行逆的。四、网络教学心得时代在进步，作为老师更应当进步，更应从多方面完善自己，无论是教学功底，还是学问的全面性，专业性，还是各种网络协助教学工具。老师都应当仔细学习，仔细实践。通过教化方式的变更，我深知自己许多不足之处，还有很大的进步空问。希望自己和孩子们一样坚持学习，养成良好的学习习惯。 一般老师工作教学总结2023 篇6 本次公开教学是以校本研训“主题阅读教学”为依托开展的。对于“主题阅读教学”我仅仅是知道了一点皮毛，究竟什么是主题阅读，主题阅读又该怎样正确进行等等我还知之甚少，因此本次公
19、开教学，我也是摸着石头过河，进行初次的尝试。备前思索“主题阅读教学”要求以一点为切入点进行拓展阅读，把课外阅读放到课内，大量提高学生的阅读量。我现在所带的六年级学生可以说对小学应当驾驭的学问点都已经了解，立刻面临毕业的学生应当有了独立阅读的实力，不需老师再牵着他们去品词析句、去领悟内涵，我想可不行以把单元内的课文进行整合，结合以前学过的写作方法进行教学呢?抱着这样的想法我进行了七单元三篇课文的综合备课。备中推敲在备课中我想到三篇课文虽然都是写事的文章，但是从内容上来看都写到了人物，而且都有对老师的描写。我何不从人物的写作方法入手，让学生去反复阅读，从文本的字里行间去品析一个个鲜活的人物呢?于是
20、我设计先让学生复习描写人物要抓住典型的事例，然后通过语言、动作、神态、心理活动等详细的描写体现人物的性格;之后让学生自读自悟，去分析三篇文章中福楼拜、孔子、刘老师其人其行;最终拓展阅读，让学生收集一些描写老师的文章，并且进行分析，从而坚固驾驭写作技巧。课后还可以支配习作练习。课后反思根据我的设计进行了本次的教学，在40分钟内按时完成了教学任务，针对本次教学我也进行了反思，有几点想法。1、放手让学生去自学，六年级学生的确有了肯定的学习实力，可以说对文本中人物的分析比较到位，概括也比较精确，不需老师反复强调。2、把相同的写作方法放在一起去学习，举一反三，学生驾驭坚固，而且节约时间，还能提高学生的阅
21、读量，的确有助于学生大量阅读。3、虽说在同一方法上可以加大阅读量，但是每篇文章都有它的不同之处。比如莫泊桑拜师一课除了领悟人物精神外，还应当让学生学会细心视察事物，持之以恒，发觉别人没有发觉的东西等等;志向的风筝一课中回忆性文章怎样写，志向的风筝指的是什么?孔子游春一课中景物的描写等。其实还有很多学问点都须要在下一课中补充。其实这种教学仅仅适合一课一得，也就是在某一个点上加大阅读量。4、因为在一节课中要阅读两篇或者三篇文章，所以相对来说，分析文本就显得粗糙了许多，语文课中的情感、朗读、情境，铺垫等就少了许多，语文课显得有点生硬。对于阅读实力较弱的学生可能有点牵强。或许是自己还没有真正领悟“主题
22、阅读教学”的精髓，亦或许是理解上的偏颇走的是弯路。总之需在今后的教学中且行且琢磨。 一般老师工作教学总结2023 篇7 将心比心是一篇很简短的小文章，文中用两个小事例呈现诞生活中人与人之间应将心比心，用自我的真心去换取他们的真心，这样我们的世界会变得更加和谐。文章语言精练，没有曲折的故事情节，却给读者带来很大的震撼力。在教学过程中，我尽量做到大胆放手，充分发挥学生的自主合作本领，用自我最感爱好，最擅长的方法学习，经过自由阅读，同桌，全班沟通，来取长补短，到达整体的完整。如：学生在初读课文时，我让学生选择自我喜爱的读书方式读书，将自我感动的语句画出来并写出感受，然后思索课文主要写了哪几件事?学生
23、读书的爱好很浓，沟通时的气氛也比较好。纵观整节课，切实有效的学习效果得到了听课老师们的确定。可是在上课、评课的整个过程中也引发了我许多的反思。课文中两个例子，(阿姨帮忙奶奶开门，是期望自我的母亲遇到这种情景的时候，也有人为她开门;母亲宽容与爱护护士，是期望别人也能这样对待她那即将当护士的女儿。)给人的感觉是他们帮忙别人是期望别人也能给他们赐予帮忙。这与我们平常常常所说的帮忙别人不求回报有必需的距离。在教学方式上，老师应更关注学生的自学本领，不用过分注意朗读等方面的重复指导，应给学生创设机会让其大胆自学，让学生的课堂学习不受拘束。最终在教化意义上，我想经过对这篇文章的学习，学生必需会受到教化，懂
24、得在生活中多从别人的角度动身为他人着想，给别人多一份宽容和敬重。作为老师的我，经过对本文的学习也深受体会，在教化孩子的同时自身也受到了教化，在教化教学中也学会了将心比心，这是我更有价值的意外收获。 一般老师工作教学总结2023 篇8 我所上的金色花一课采纳多媒体教学，课后获得些许的赞扬。反思本节课一个个真实的情景，对于如何上好一节合格的语文课、建构活力课堂颇有感悟。1、读出“语文味”，创建诗意课堂程少堂老师认为：所谓语文味，是指在语文教化(主要是教学)过程中，在主见语文教学要返朴归真以臻美境的思想指导下，以共生互学的师生关系为前提，主要通过情感谢发、语言品尝、意理阐发等手段，让人体验到的一种令
25、人沉醉的、富有学科特性和教学特性的审美快感。在金色花一课中，我主要通过灵动多姿的朗读(听读、赛读、评读、范读等)让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中熏陶感情，从而读出“语文味”，创建诗意的课堂。学生读得特别仔细，虽然读得不是很好。于是在我的启发诱导之下，有不少的同学大胆地用稚嫩的童声来读，重音、语速，情感都把握得很好。例如冯尔学当读到“我不告知你”时，那稚嫩的略带撒娇的童声引起在场听课老师及同学们的笑声。2、关注动态生成，把握瞬间精彩闻名教化家叶澜教授在“新基础教化”探究性的探讨时，就提出：一个真实的课堂教学过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推动过程。他还指出：
26、“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经验，是他们生命的、有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”我们的语文课堂教学应当关注生长、成长中的人的整个生命，追求课堂教学的动态生成，用“动态生成”的观点来引领课堂教学，让我们的课堂教学焕发诞生命的活力。上金色花一课时，我在课的结尾设计了一个环节：以“假如你在妈妈生日的这一天具备了文中小男孩的神力，你会变成什么呢?”请学生倾诉内心至爱。有一个男孩子说，会趁妈妈出去的时候，偷偷地把地板擦得干干净净，把家里的东西摆放得井井有条。也有同学说，希望变成一架飞机(一艘轮船)，让妈妈乘坐到世界各地
27、去旅游。也有同学说，希望变成一棵树，春天勤生绿叶，长得枝繁叶茂，夏天母亲可以在树下乘凉，为她遮风挡雨，秋天树上的果实成熟了，母亲可以摘下解渴，假如她须要钱了，就砍掉自己身上的树枝去卖我以及听课的老师都被同学们的真情深深打动了。在这种氛围中，很多上课很少主动举手发言的同学都纷纷发言表达对母亲的爱。此时下课铃声响起，我说出了此番结束语：同学们，沐浴着母爱成长的你们要懂得加倍地回报，去爱你们的母亲，爱你们的同学，爱你们的老师，爱祖国和人民。愿你们在被爱与赐予中拥有一个丰富美妙的人生!”在这里，学生在老师营造的和谐的对话氛围中，与本文对话、与自我对话，放开心灵，思绪飞扬，从而在熏陶感染中建构起新的思想
28、链条，提升了学生的人文素养。李镇西老师曾经说过：“在课堂上，没有纯粹的理念，一切细微环节同时都是理念。”从这个意义上说，本人所上的金色花一课在很多细微环节处理上反映了老师的理念仍有待转变。如：问题的探究未够深化，学生的思维仍受着老师的操纵。我想，要上好一节合格的语文课，让我们的语文教学焕发诞生命的活力，让学生感受到语文的魅力，归根结底还是要转变理念，提高自身素养，让语文课因每一个富有特性的“我”而精彩吧。 一般老师工作教学总结2023 篇9 金色花是泰戈尔散文诗集新月集中的代表作。篇幅短小，而意蕴丰赡。诗歌选取了一个独特的艺术角度，从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”(首句)，并由此生发想象
29、一个奇妙的儿童与他母亲的“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭天伦之爱，表现人类天性的美妙与圣洁。初读课文，在我们面前呈现的是一幅儿童游戏的画面。画面的中心人物是“我”一个机智可爱的小小儿童。“我”的突发奇想，变成一朵金色花，一天里与妈妈三次游戏。第一次游戏，是在母亲祷告时，静静地开放花瓣散发香气;其次将游戏，是在母亲读罗摩衍那时，将影子投在母亲所读的书页上;第三次游戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，复原原形。“我”“失踪”一天，却始终与母亲在一起，对母亲特别依恋。“我”无趣天真，却藏着自己的隐私，惟有他母亲不知道，最终母亲问“到哪里去了”，
30、“我”说“我不告知你”，这是得意的和善意的“说谎”，仍流露出对母亲的爱恋。总之，“我”是在以儿童特有的方式表现对母亲的感情。故事虽短，但是有完整的情节，情节发展有波澜。人物在情节的发展中各显现其性格：“我”的性格是天真活泼、机智“诡谲”的，又是天生和善的;母亲的性格是沉静的、虔诚的，也是和善的、慈祥的。两人的性格形成显明的对比。和善、善意，是母子两人性格表现的主旋律，而“我”的“诡谲”与母亲的“受骗”则与主旋律“不和谐”，产生一些微妙的改变，创建出特别的意趣。在教学过程中我主要侧重三点：一是诗的语言美;二是诗的画面美;三是诗的情感美。教学中我主要通过灵动多姿的朗读(听读、赛读、评读、范读等)让
31、学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中熏陶感情，从而读出“语文味”，创建诗意的课堂。我觉得本课最胜利的地方是最终一个环节：“创意表达，升华情感美”。在这一环节，我设计了这样一个问题：你读了这篇文章，是否也觉得我们要为深爱着我们的母亲作些什么呢?我们用有创意的作业，来表达我们一颗感恩的心!假如你突然具备了文中小男孩的神力，你打算变作什么来表达你对母亲的满怀爱意?学生自由想象，用“我要变作”说话。1)假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的乏累;我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发!2)假如我变成
32、了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。3)我要变成一股清风摩挲着你;我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。(泰戈尔告辞)学生表现都很活跃，在练习的过程中加深了对母子深情的体验。总结这节课的胜利阅历，主要表现在以下几点：一是在教学中，既激励学生读，又让学生明白应怎样读、为什么要这样读，使学生在充分体会诗歌蕴涵的感情的同时，还驾驭了朗读技巧，不仅读懂了诗，也学会了怎样读诗。二是简化了教学环节。以前教诗歌时，总是将“语言赏析”单独支配一个环节。这次我尝试将“朗读”、“理解”、“品析”结合起来，取得了较好的效果。三是美化课堂。恰当的运用多媒体，或创设氛
33、围，或激发爱好，或配乐朗诵，或画面点缀等，为课堂添色不少。另外，老师美丽的语言也让课堂富有情韵。不足之处是老师的示范朗读由于一般话不够标准，影响了朗读效果，以后在这方面还须努力。 一般老师工作教学总结2023 篇10 今日我们学习了小公鸡和小鸭子这篇课文。这篇课文是一年级语文下册第三单元的第一篇课文。主要讲了小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子捉鱼给小公鸡吃以及救了小鸭子的故事，让孩子们懂得相互帮助的道理。这篇课文，我还是分为两个课时来讲。第一课时先进行了生字新词的学习，然后让让孩子们在认会生字新词的基础上，正确流畅地朗读课文。在相识生字新词时，我还是通过“加一加”、“减-减”“换一换”和“熟字加偏旁
34、”以及“拓展”词语等方法，让孩子们来识记生词。同学们学得兴味盎然，大部分同学都能在课堂上驾驭住，只有极个别识字困难的学生没有完全驾驭。其次课时是对课文的深化理解。为了从小培育孩子们的语感和熬炼他们的听说读写实力，我依旧把重点放在了朗读指导和练习说话上。在练习说话上，我让孩子们用“一块儿”“也”造句子。在讲到“为什么小公鸡会捉虫子，小鸭子不会捉虫子?”以及“为什么小鸭子会游泳，小公鸡不会游泳”的问题时，我让孩子们用上“因为所以”来练习把话说完整。一起先孩子们说得不是很流利，后来经过多次练习，孩子们说得越来越好了。接下来就是朗读的指导，在读到“小公鸡捉到很多虫子，吃得很欢”时，我指导孩子们读出小公
35、鸡兴奋的心情;在读到“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”时，我指导孩子们读出焦急的语气，为了让孩子们有更深切的体会，我还让孩子们带上了动作来读，孩子们的表演还都挺到位的。在讲到第三自然段时，我让孩子们分角色朗读课文，我挑了两组同学来进行，可能孩子们由于长时间没有接触分角色朗读，所以，刚起先读得不是很好，不过经过几次尝试后，孩子们就读得越来越好了。最终我又来当旁白，让左边的孩子扮演小鸭子，右边的孩子扮演小公鸡，然后又反过来，进行了两次合作朗读，孩子们读得都特别不错!在经过了各种形式的朗读后，孩子们对课文内容也更加有所了解。所以在我问孩子们这篇课文告知我们一个什么道理时，孩子们都脱口而出“相互帮助!”虽
36、然这篇课文在朗读的指导上和说话训练上奢侈了点时间，但我觉得这都是值得的，我信任随着孩子们实力的提高，我们的课堂效率也会越来越高!我所需做的，就是充分备课，多给孩子们一些熬炼的机会。 一般老师工作教学总结2023 篇11 “教学反思”就是老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为相识对象进行全面而深化的冷静思索和总结，就是探讨如何教，如何学，并在教中学，在学中教。师生互动状况以及如何小组合作探究新知的阅历过程写下来。如何写好教学反思呢，我认为可从以下几方面着手。1、写胜利之处将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清晰、条理分明的板书;某些教学思想方法
37、的渗透与应用的过程;教化学、心理学中一些基本原理运用的感受;教学方法上的改革与创新等等，具体得当地记录下来，供以后教学时参考运用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2、写不足之处即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教学时应吸取的教训。3、记教学机灵课堂教学中，随着教学内容的绽开，师生的思维发展及情感沟通的融洽，往往会因为一些偶发事务而产生瞬间灵感，这些“才智的火花”经常是不由自主、突然而至，若不刚好利用课后反思去捕获，便会因时过境迁而烟消云散，令人缺憾不已。4、写学生见解在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总
38、会有“创新的火花”在闪耀，老师应当充分确定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞许和激励。同时，这些难能珍贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽老师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。 一般老师工作教学总结2023 篇12 做为一名新老师，基本功不扎实、上课随意性比较大、阅历缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：1、多学习，多请教。作为新老师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到老师的角色中，我虚心求教，学期起先，我抓紧机会多听课，我们教研组阅历丰富的老师有许
39、多，有几位是从教20余年的老师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的主动性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些阅历使我受益非浅，当我把这些阅历详细应用在课堂上之后，我发觉学生学的轻松，我也教的欣喜(例如听薛改秀老师的课，使我明白了教学流程顺畅和学问扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清楚)。2、多钻研，仔细备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成环境教学任务，我在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计环境。
40、在课堂上，一方面我敬重学生并严格要求学生，使学生学有所得;另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习历史的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做(因为我们历史课后作业不多)，并且利用晚自习时间仔细做好课后的辅导工作。3、多看书。在课余，我坚持常常看书、看报，如老师博览、现代环境读本、中学历史教学参考等，从书中习得一些科学的教化教学方法并便利了解教学教研方面的动态信息。我还会常常上网找一些优秀的环境课件来学习，努力提高自己的教学水平。一学期的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学
41、的合理支配上，我都有了很大的进步。通过一学期的教学，学生学习历史的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。当然，我在工作中也还存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的，须要大家的关切和爱惜。 一般老师工作教学总结2023 篇13 在各级领导的关切帮忙下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中刚好总结阅历，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面：我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行
42、学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，仔细的参与每一次会议和升旗仪式。同时面对全体学生，酷爱敬重学生、严格要求学生，不卑视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。二、教学工作方面：作为年轻老师我明白自己的阅历和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机仔细学习，作好具体的会议记录，并结合班级详细状况进行分析、开展教学工作。在平常在教学过程中，本人专心仔细钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。刚
43、好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有阅历的老师学习，专心参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。三、班主任工作方面：首先，注意思想政治和道德教化。刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。针对初一学生的思想无趣、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，专心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，专心的投身于班
44、级的学习生活中来。其次，与科任老师亲密协作，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。再其次，专心培育学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培育学生各种爱好爱好，发展学生特长。 一般老师工作教学总结2023 篇14 在上每一节课后，我都会就这节课不足的地方进行反思和探讨。在上完网上真精彩这节课后，我通过反思，总结出了以下几点：1、从理论学问上让学生对互联网有一个初步的了解这节课是三年级下学期开设的第一节网课。这节课的教学目标是让学生了解什么是internet，相识IE阅读器，怎样打开IE阅读器。由于这节课关于网络的术语比较多，而学生对于这些枯燥
45、的内容不感爱好，只想上网阅读。新课改要求我们首先要创设情境，激发爱好。应当先让学生阅读一些好的网页，激发起他们的爱好。再跟他们说，了解一些上网术语，对他们更好的相识网络有帮助。这样学生知道了学习这些学问的重要性，自然就可以集中精力听课了。所以在讲授过程当中，我为学生演示了教学课件，把这些学生应当驾驭的学问做到了课件当中。通过课件生动的演示，学生知道了什么是互联网，它能够帮助我们完成哪些事情;同时，还知道了上网应养成良好的习惯，对网上信息知道怎样取舍。2、学生自学效果不明显，没有真正达到小组协作学习这节课的设计是让学生先通过自学驾驭80%，剩下的老师讲解。可是效果并不好，有的学生只是照着书读，没
46、有进行思索，离开书本让他用自己的话说根本说不出来。明显学生自主学习实力的凹凸干脆影响到教学效果，学生对学问的驾驭程度没有我想象的那么高。由于我过高地估计了学生的自学实力，使得我设计的自学这一部分并不胜利。当然，在教学活动当中，一节课的设计难免不疏漏之处，关键在于我们老师要不断地探究，不断反思。我觉得应当提倡“两个允许，三个一点”，即允许失败，不允许不尝试;允许小进步，不允许原地踏步。“三个一点”即每天实践一点，每天反思一点，每天进步一点。 一般老师工作教学总结2023 篇15 穷人是俄国作家列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、和善，宁可自己受苦也要帮助别人的美妙品质。学习本文，重点是引导学生从人物的语言、行动、心理活动中体会穷人的和善。本课的教学过程我力求让学生全员参加，全程参加，力求让学生“自主学习”，引导学生一层一层地