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1、三年级上册英语下载 三年级校园生活作文 韩美范文网权威发布三年级校内生活作文，更多三年级校内生活作文相关信息请访问韩美范文网。校内的生活是有情感的，挚友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最须要的时候，伸出救济的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。下面是大范文网为您整理的关于“三年级校内生活作文”，欢迎阅读参考!学校我朝思暮想的圣地，校内生活犹如一条曲曲折折的长河，但是，在那坎坷的背后，却隐藏着无限的美妙和欢乐。因此，学校里的事情常常让我开怀大笑。睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光线射入我的眼睛，新的一天校内生活又起先了，今日，会有怎样的校内趣事等着我呢
2、?“丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员智飞的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢欣鼓舞地来到操场上。“立正、稍息!”在体育老师坚决有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今日这节课，我们主要练习跳高。”接着，秦老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。智飞轻视地瞟了一眼，直叫“垃圾”，秦老师便让智飞先跳。哇!真不愧是体育委员呀!只见他绽开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺当地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”!智飞和沙坑来了个“密切接触”他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷!大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气
3、!接着，焦元贺以一个最标准的姿态跳过了栏杆;李垚像展翅翱翔的海燕一样“飞过”了竹竿。立刻就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个!”天哪!最可怕的时候来临了!我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜呜呜呜我摔倒啦!笑什么笑啊!后面还有更糟的：有的像青蛙一样牵强跳过了竹竿;有的干脆从竹竿下钻过去;有的甚至用跨的方式过了竹竿;有的干脆弃权!瞧!咱们班高手如云吧!校内的一天多么好玩儿啊!它给我们带来了无限的欢乐与欢乐，我喜爱这美妙的校内生活!这里有芳香的紫丁香，散发着迷人的味道;这里有辛勤的园丁，伴随着朗朗的读书声;这里有宽广的操场，一片嘹亮的脚步声
4、。这就是我漂亮的九一小学。我喜爱这漂亮的校内，更喜爱校内的生活，生活中的酸甜苦辣让我记忆犹新。酸在数学老师身上，我不喜爱数学。有一次，我们学习平移时，我听课溜了号，结果，这个单元测试我只得了八十多分。老师把我叫到身旁仔细的给我谈了一次话，指责我要仔细听讲。又重新给我上了一堂“平移”课。我的心里酸酸的。从今，我每堂课仔细听讲，数学成果大有提高。这种味道让我懂得了“留意力是才智的门户”。温顺亲善的美术老师，就像甘甜的泉水滋润着我幼小的心田。因为我从小就喜爱美术，所以在美术老师的教化下我的美术成果全优星。不仅如此，我还给班主任和其他老师的笔记本里画插图。我在一次美术竞赛中还得了一等奖，这就是甜。这种
5、味道让我懂得了“爱好是最好的老师”苦就体现在体育老师身上，体育老师让我们投石心球，我认为实心球很好投，可是，唉!拿在手里似乎有几千斤重，结果都没及格。我心想：“我体育不错，怎么一个实心球就把我吓到了呀，”再看那几个弱女子更是连连叫苦。这种味道让我懂得了“学在苦中求，艺在勤中练”。肃穆仔细的语文老师，有一次给我们上“江上渔者”这一课，听着老师那抑扬顿挫的声音，我似乎回到了悠然的小船上，品尝着鲈鱼的美味。老师讲完以后，让我们背下来，并同桌相互检查。叮铃铃，下课铃刚响了，肖旻就一把拉着我往外跑。这时，语文老师说：“裴泽予站住，把江上渔者背一遍”，当时我的心忽然火辣辣的，心想：“为什么不让肖旻背，这是
6、她拉我跑的”。背完古诗以后，我才明白老师是想让我记得更坚固，也是为了我好。这种味道让我懂得了“业精于勤荒于嬉”。在老师们的培育下我吸取着学问的精华，在课间的休息中放飞我欢乐的心灵。下课以后操场就是我们欢乐的小天地，有的追，有的跑，有的坐在树荫下玩手心手背的嬉戏，还有的躺在操场望蓝天上的朵朵白云。但我们最喜爱玩的嬉戏还是猫捉老鼠，两三个同学捉其余的同学。捉得是猫，跑得是老鼠，老鼠一旦被猫捉住，那个原先当老鼠的同学就变成了猫，猫就变成老鼠。我们跑的满头大汗才罢休。九一小学是我的母校，我每天学习和生活都在这里，多么华蜜，多么欢乐。我喜爱我的学校，我喜爱校内的生活。我的校内生活丰富多彩。星期一的早晨我
7、迎着朝霞，高兴奋兴的上学去。一路上小鸟儿奇妙的歌声把我们送进校内。今日，我们全校师生的校内生活是从升国旗起先的。喇叭里放着雄壮响亮的国歌，我们全体少先队员向庄重的国旗敬礼。文化学问的学习是我们生活的主要内容。叮，叮铃铃，上课了，同学们连忙跑回教室，那姿态，瞧，多端正!老师来了，手里夹着一本厚厚的书。音乐课老师教我们唱歌，教室里飘出一阵奇妙的歌声。数学课老师教加减乘除法，书本上有同学们好看的字印。语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是奇妙，就像是一位音乐家弹凑着奇妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时，窗外非常宁静，树枝不摇了，风不吹了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上不飞了，生怕弄
8、出什么动静，影响同学们读课文。它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声，同学们好像受到激励，声音更嘹亮了，读的更起劲了，声音更奇妙了。听英语课老师叫我们读单词，读课文、被单词、背课文，这课上的真是好玩。科学课老师教我们做试验，越是做失败，就越是给我们增加信念。上体育课的时候，同学们那种嘹亮的充溢力气的声音表示自己充溢朝气、蓬勃向上下课的时候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做嬉戏。宽敞的操场虽然不引人注目，可我们在那玩耍时，都留下了一级学校学生的脚印。我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了很多小学生的脚印。这就是操场的历史，就像这一句话说的：一个东西并不吸引人的眼球，但里面却藏着很大的奇妙。放学了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，仿佛在祝愿我们有更美妙的明天。