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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年八年级生物会考复习计划基本情况分析: 学生通过两年的生物课程的学习,已经掌握了一些生物学的基本概念、事实、原理和规律等基础知识,掌握了生物学实验操作的基本技能,培养了一定的科学探究和实践能力,养成了科学思维的习惯,渗透了人与自然和谐发展的环境保护意识和科学态度。但学生对这些知识的掌握欠牢固,对一些科学探究的技能训练还有待加强,有些知识甚至出现了遗忘现象。因此,学生的基础知识和技能训练是复习的重点。复习目标: 通过复习,强化学生对生物科学基础知识的巩固,加强科学探究能力的训练,促进学生科学能力的提高,使学生对初中所学的生物知识有一个全面的系统的认识,全面提高学
2、生的生物科学素养,并使学生在生物会考中取得理想的成绩。 复习内容:以人教版七、八年级教材为基本点,复习内容包括以下几个方面:一 :科学探究。掌握显微镜的操作技能及临时装片的制作方法,培养学生的探究能力,能设计简单的对照实验,能区分变量,能够解读和生物学有关的图表,能够用恰当的图表来处理数据,能区分事实和观点,能够运用证据和逻辑进行推理,能够评价实验方案的合理性,具有初步的综合和概括能力。二: 生物体的结构层次。理解细胞是生命活动的基本单位,认识人体及植物的几种基本组织,了解生物体的结构层次三: 生物与环境。理解生物与环境的关系,能概述生态系统的组成,能描述生态系统中的食物链和食物网,懂得有毒物
3、质在生物体内的富积,理解生态系统的自动调节能力是有限的,确立保护生物圈的意识。四: 生物中的绿色植物。 能描述绿色开花植物的一生(包括种子的萌发的条件和过程,开花和结果的过程),能说明绿色植物的生活需要水和无机盐,能描述植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及绿色植物对生物圈的重大作用。五: 生物圈中的人。能描述人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统的组成及各自的功能,能举例说明人对生物圈的影响。六: 动物的运动和行为。能列举动物的不同的运动方式,说明动物的运动依赖于一定的结构,能区分动物的先天性行为和后天性行为,知道动物社会行为的特点。七: 生物的生殖、发育与遗传。 1、人的生
4、殖和发育:能描述男、女生殖系统的结构和功能,描述受精和胚胎发育过程。 2、动物的生殖和发育:能举例说出昆虫的生殖和发育过程,描述两栖动物的生殖和发育过程,描述鸟的生殖和发育过程。 3、植物的生殖:能举例说明植物的有性生殖和无性生殖,了解扦插和嫁接在农业生产上的运用。 4、生物的遗传和变异:能说明染色体、DNA、基因的关系了解DNA是主要的遗传物质,能举例说出生物的性状是受基因控制的,解释人的性别决定,认同优生优育,能举例说出生物的变异,了解人类基因组计划。八: 生物的多样性。 1、能尝试根据一定的特征对生物进行分类。 2、能描述病毒和细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。 3、能描述藻
5、类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 4、能描述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳动物的特征以及与人类生活的关系。 5、能描述生命的起源和进化过程,认识生物进化的观点。九: 生物技术。 1、能举例说出生物技术在日常生活中的运用。 2、能举例说出克隆技术、转基因技术的应用。 十: 健康地生活。1、能描述青春期的发育特点,养成好的卫生保健习惯。 2、能说明传染病的病因、传播途径、预防措施。能列举常见的传染病。 3、能描述人体的免疫功能,能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,说明计划免疫的意义。 4、了解几种“现代文明病”。 5、了解酗酒、吸烟、吸毒的危害。 6、了解一些基
6、本的医药常识,学会一些急救的方法。 复习计划方法设想:1、 针对学生逐个谈心,激励他们的学习兴趣,增强会考的紧迫2、抓两头促中间,开展“一帮一”活动,争取全面提高学生成绩。3、计划按四轮进行复习:结合我校实际情况,争取3月底结束课程内容,4月转入复习。第一轮(2017年4月5月)复习基础知识能;本阶段复习要紧扣课本,全面复习,夯实基础。过好课本关,认真扎实地把会考所考知识全面复习,对知识点要练透、吃透,并完成会考复习指导中的基础的练习题。第二轮(2017年5月中旬)是综合能力突破;本阶段复习主要是强化训练,查缺补漏,全面提高。以分类复习为主,以突破难点、解决重点,在现有的掌握基础上,力求抓好考点、难点、重点 ,精讲多练,强化训练,结合自身的经验对典型题型的补充,通过反复训练,培养学生分析、解决问题的能力,达到举一反三、灵活应用。第三轮(2017年5月下旬6月10号)复习应用能力的提高。本阶段复习应突出重点,精心辅导,调整心态。以综合训练为主,以适应性训练及检查反馈指导为重点,通过模拟测试检测复习效果,进一步落实学生双基的掌握情况,有目的、有针对性地开展个别辅导,通过反复训练,使学生熟悉会考题型,掌握一定的解题技巧,同时做好考生的心理调试及辅导工作,让学生具备良好的心理状态及应考能力。第四轮 最后利用一个星期左右的时间,巩固基础,抓住基础分不放,增强学生备考自信心。专心-专注-专业