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1、猪场实施方案猪场实施方案（精选18篇） 猪场实施方案 篇1 一、活动主题：bats carnival dark - let me guess who u r万圣节狂欢夜-让我猜猜你是谁二、活动介绍： 在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典说明为“the eve of allsaints'day”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。随着时间的消逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。宠爱发挥创意的美国人，在这一天则
2、极尽所能的将自己装扮得鬼模鬼样，让鬼节变得趣味多了。这一夜，我们要尽情的装扮自己直到让他人认不出。三、活动组织机构：(1)主办单位：(2)承办单位：四、活动对象五、活动时间及地点 时间：地点：六、活动流程(1)前期打算a. brook负责制作南瓜灯。要一个大的或者两个小的。b. shirley负责全程摄影。但是也要化妆。c. nancy负责收集嬉戏。d.学员装束自行负责，必需在去之前完成装扮。(2)活动的主要内容及详细支配 a. 19：00 全体人员必需到场。被一眼认出身份者将受到惩处。b.每个人用英语介绍自己的装扮缘由及灵感由来。缘由及灵感太正经者将受到惩处。c.由大家投票选出当晚的装扮之星
3、。分为火星人-最搞怪之星，天王星人-伪装最胜利之星，冥王星人-最不像自己之星，地球人-激励奖之星。d.大家起先玩互动嬉戏。互动嬉戏一。互动嬉戏二。互动嬉戏三。z.我们的主旨就是：既然大家都认不出彼此，就请放开心扉吧!七、物资、经费统计 猪场实施方案 篇2 早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱惜植物、爱护生态环境的意识，班级组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，让同学们在活动中体验胜利的欢乐，以达到为教室、为学校、为社会增加绿色，净化、美化环境的目的。一、活动目的1、培育学生酷爱大自然、
4、酷爱家乡的情感。2、通过实践活动，增加学生植绿护绿的环保意识，提高学生主子翁的意识和社会责任感。3、培育学生的动手实力和实践实力。4、培育学生的持之以恒的看法。二、活动主题：我与小树一起成长三、活动时间：_年3月12日上午。四、活动地点：义务植树地点位于经济开发区_村西南方田(路途：_路口向北，沿工业五路至_路，西行至北侧方田)。五、交通工具：可以驾车、骑自行车、电动车。六、植树工具：(1)自备铁锹。(2)找一件适合的孩子工具。(3)依据自己孩子的实际状况而打算。七、活动流程：1、3月12日早上8：00参加的学生和家长在班级教室集合并清点人数，强调平安。2、安排好组别，8：30动身，前往植树地
5、点。3、9：00到达植树地点，在专业人员指导下有秩序地进行植树。4、植树完成后，每组悬挂爱心植树卡片。5、11：30植树活动结束，全体参加者集合并合影。活动过程中_的爸爸、及摄影爱好者做好照片采集工作。6、集合解散后自行回家。7、参加的学生周末日记的内容：对此次活动的相识和活动后的感受。八、留意事项：1、建议穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套;2、给孩子或自己自备一些饮品、小食品;(终归要费体力)3、野外植树请大家听从组织者的支配，留意自身平安，尤其孩子的平安。我们不对任何意外损伤事务负责。4、再次说明这是一次植树活动，绝不是春游，请做好吃苦的心里打算。5、活动期间肯定留意平安并且肯定要听
6、从指挥人员的支配，严禁私自行动。本活动属自愿活动，请依据自己的实际状况而定。6、参加者今晚与孩子一起制作一张爱心植树卡片(不怕雨淋)，给树苗起名字并写下祝愿语，待植树完成后挂在小树苗上。7、可以植一棵母子树、父子树、家庭树、孩子与他的好挚友一起植一棵情意树、要好的两家人植一棵友情树等等。 猪场实施方案 篇3 一、指导思想依据推动家庭教化工作发展规划的有关文件精神，扎实推动素养教化，构建学校教化、家庭教化、社会教化“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素养，教化学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培育和造就高素养的现代化建设人才。二、工作目标1、引导
7、广阔家长学习和驾驭教化子女的科学学问和方法，确立正确的家庭教化观念,自觉履行家庭教化的职责。2、家庭教化的主要内涵包括：家庭教化思想观念的现代化：家庭教化内容、方法、手段的现代化;家庭教化管理现代化;家庭教化服务保障体系的现代化。3、家庭教化的主要目标是：围绕全面实施素养教化，通过近两年创建性的实践探究，引导广阔家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教化观、成才观，驾驭为国教子的新学问、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教化现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教化、家庭教化和社会教化的有机结合，全面提升我校的家庭教化水平，争
8、创区“家教名校”，为我校家教现代化建设供应有益的实践和理论成果。三、实施步骤1、举办“家长培训班“。坚持二月一次培训，二月一个专题的集中(以校或以班)授课活动由家长学校专兼职老师讲授家长读本中的相关内容，或请专家进行专题讲座。2、开设“家长热线电话“、校讯通。让一些工作劳碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、老师进行沟通，了解子女在校的学习和生活等状况。3、开办“家长网络学校“。部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可干脆与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。4、开设“家长访校接待日“。由校级领导轮番值班，每周五为家长访校接待日，
9、全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。5、建立“家长开放日制度“。每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校内，通过听(听课)、看(主题班会、爱好小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校的工作)、谈(召开家长代表座谈会，听取看法和建议，参加教化教学工作)等方式促进学校教化教学工作。6、建立家长学校联系卡制度。印发家长联系卡，卡上有课程表、时辰表、老师电话号码、家庭住址，以便家长刚好了解驾驭孩子的状况，共同管理教化孩子。7、坚持“双走入”制度。或是老师走访家长，或是家长走访老师，要求一个学期家长和老师有两次以上的接触，相互沟通孩子在家庭、在学校的状况。8、实行几次大型活动。在开展毕业汇报
10、、运动会、艺术节等大型活动时，把家长请回学校与师生同台表演，同台献技，共同参加，为学生营造宽松、同等、和谐的氛围，使学生在轻松开心的环境中感受家长、老师对自己的关爱，从而促进孩子全面和谐发展。四、方法措施1.有教学安排。对每学年家长学校的教学工作，进行统筹支配。教学内容具有针对性，教学支配要留意科学性，教学活动要讲适用性，教学方法要坚持启迪性，教学措施要驾驭可操作性。2.有统一教材。以小学生家长读本为教材，做到人手一册。同时，还要结合实际编写一些校本教学资料。3.有授课老师。在职老师中选聘具有先进的教学理念，高尚的道德情操，扎实的业务基础理论和有肯定的家教理论水平的老师，任家长学校的兼职老师;
11、聘请热心家教工作、富有教学阅历的专家老师，为家长学校的专职老师，参与家庭学校授课、询问、座谈等活动。4.有备课笔记。老师上课前，要仔细钻研教材，深化学习家庭教化理论，驾驭不同年龄段学生的心理、生理特点，针对家庭教化中存在的问题进行剖析，力求做到融学问性、科学性、趣味性于一体，引人入胜，启人思索，发人深省，耐人寻味。5.有授课记录。对(兼)职老师的授课过程要进行具体的记载，作为积累教学阅历，改进教学方法，沟通教学体会，提高教学水平的教学资料。6.有档案资料。规范收集，科学整理，分门别类，装订成册。7.有规章制度。如家长学校章程、家长学校学习制度、家校联系制度、家长学校学员反馈制度、家长学校学员考
12、核制度、优秀家长评比条件等。8.有工作总结。每学年都要对家长学校的各项工作进行全面回顾，仔细总结成果，细致分析不足，明确发展方向。9.有学习场所和办学经费。要加大办学经费投入力度，改善办学条件，确保家长学校日常工作顺当开展。 猪场实施方案 篇4 为了取得家长和社会对教化工作的关切与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教化环境，为广阔家长供应一个沟通与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、华蜜成人、成才。特制订本方案如下：一、家校联系的途径1.成立家长委员会 2.召开家长会 3.举办家长开放日活动4.家访 5.开展家校共建活动。二、家校联系的措施1.成立家长委员会家长委员会是学校、
13、老师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教化与学校教化相互沟通协调的纽带。发挥好三级家长委员会的作用(学校年级班级)学校家长委员会由校长室牵头，由各年级推举代表组成，其职责是：审议学校工作安排，参加学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改进看法，督促学校各项工作的开展;年级家长委员会由年级负责人牵头，各班推举代表组成，其职责是：参与年级组织的重大活动，刚好反馈家长信息，参加年级组教科研活动，督促年级不断改进工作;班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长举荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出看法和建议，还可以审查修订班级工作安排，参加班级教化科研活动，参加班级管理及老师教
14、化教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。2.召开家长会学校必需定期召开家长会。一般在每学期期中考试之后，毕业班一般毕业前夕，其它特别状况依据本班实际状况酌情定时。在家长会上学校领导及老师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告知家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有阅历的家长作沟通，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参与，让他们亲身感受老师和家长都在关切他们，帮助他们，为他们操劳，从而激发学生奋勉向上自主教化的意识。3.举办家长开放日活动。作为家长，往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况，学校实行家长开放日活动给家长供应机会。家长开放周活
15、动由教育处统一支配，活动内容包括，学生家长体验班主任工作，参观班级布置，检查老师常规教学工作，翻阅学生作业，参与主题教化活动，观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。开放课堂和食堂等，让家长参加进来，对家长的看法和建议进行汇总和反馈，做好为学生的全面服务工作。4.老师定期家访老师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一样看法，切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损老师形象。家长要仔细了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、特性及特长，与老师共同探讨教子良方，使家庭教化与学校教化相得益彰。5、家校共建活动。家校共建活动是学校与家庭，老师、家长
16、与学生共同参与的活动，本学期我们进行如下活动：亲子运动会母亲节父亲节亲子活动 主题班、队会利用怡品文学社的定期采风活动，邀请家长参与，如清明节到烈士陵园参与祭祀活动亲子到田间地头参与劳作。家校共建融老师、家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的主动性，达到共同成长的目的。三、组织领导：组长虎强副组长：李君平成员：各班主任 猪场实施方案 篇5 一、指导思想：充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教化学问与方法，引导家长树立正确的教化观和人才观，驾驭科学的教化方法，努力提高家长的素养和家庭教化水平，促进学生健康成长，主动参加学校的管理和评教活动，共创与华蜜有约的学习
17、型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教化氛围。二、开展形式：各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动工作支配：月份主题内容二月制定家校共建工作安排三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会驾驭正确的学习方法，努力提高学习成果百姓学堂走出家庭教化的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教化六月百姓学堂关注孩子的行为习惯四、家长义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档;2、发放家长义工工作职责;3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制;五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬;2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家进步班听课，帮助班级管理
18、，与科任老师座谈，个别见面等。 猪场实施方案 篇6 一、背景资料_各大珠宝品牌的加盟伙伴每年都将有汇聚到_参与一些品牌培训，健康酒会，或者沟通会之类，如何借势宣扬，起到事半功倍的市场拓展效果和旗舰店业务开拓效果，为此品牌发展部对品牌宣扬做全局项目策划案，以利于_各位同仁快速高效的开展拓展工作和品牌建设工作。二、获得会议信息市场部市场拓展员，客服人员，总经理及部门高管。常规须要调查的相关内容：1、加盟伙伴会议时间、地址、日程活动支配。2、经销商名单和联系方式。3、经销商入驻酒店状况以及作息时间支配。三、确定工作内容(一)会前(沟通)1、加盟伙伴动身之前发邀请函：提示可以自带部分修理货品尝试，标注
19、立新总部和旗舰店位置，并且告知接待个人的客户经理的电话。2、加盟伙伴到达深圳之后网络群发短信息强调欢迎到深，并再次提示参观_旗舰店以及相关合作洽谈事项。3、与品牌商总部能否达成互动支配：(1)合作：共同确定合作项目(论坛主题，加盟商服务项目)，签约立新，互惠(折扣和实惠)，特约商户(摆放立牌推广期免肯定修理费)。(2)配发资料：允许_资料一起配发，现场放置_资料架，_展架。(3)专题说明：加盟商会议上支配_项目合作说明。(4)_支配场地，单独举办说明会。(二)会中(沟通)1、获得面谈条件：酒店探望(提前预约)。2、邀请参观总部和旗舰店。3、现场推介会标准流程，含接待责任人，专题片播放，讲解，现
20、场体验等相关服务。4、特别合作须要与总经理接待支配须要提前预约等。5、入驻酒店放置相关宣扬物料(大堂欢迎牌，房间欢迎资料)。6、总部和旗舰店欢迎横幅和立牌等。(三)会后(沟通)1、客服和督导部门利用短信平台，发信息给未参观的客户，并将参观过的客户良好气氛短信传达给未到的加盟伙伴，并希望有空余时间再来参观_首饰_旗舰店现场，并亲自体验更快、省、便的美容(修理)服务，详情询问客户经理。2、对于参观过_美容中心的签约加盟伙伴和潜在合作客户致电询问服务的质量以及改进建议进行问卷调查，并刚好反馈给品牌发展部，刚好提高服务品质。四、总结推广会效果常规各品牌加盟伙伴沟通会结束之后3天，由总经理召开本项目总结
21、会议，汇聚各岗位存在着的不足建议，会议记录将在24小时整理后报总经理审批发给与会人员。 猪场实施方案 篇7 为实行青少年法治教化大纲，进一步推动各级各类学校广泛开展宪法教化，丰富教化形式，深化20xx年教化系统国家宪法日的学习宣扬教化活动，依据安徽省教化厅关于开展全省学生学宪法讲宪法活动的通知(皖教秘20xx532号)精神，现制定活动方案。一、活动主题实行党的和xx届三中、四中、五中全会精神，实行系列重要讲话精神，落实国家七五普法规划和青少年法治教化大纲要求，全面推动各级各类学校广泛深化地开展宪法教化，使广阔青少年学生深化了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增加法治观念。二、活动主要内容与形式1
22、、深化开展宪法学习活动。要根据教化部和省教化厅有关在国家宪法日开展学习宣扬教化活动的要求，组织各级各类学校以多种形式开展宪法学习宣扬教化活动。充分运用教化部全国青少年普法网网上学宪法学习专栏，安徽省教化资源平台供应的网络学习教化资源，刚好张挂有关宣扬材料，开展宪法宣扬教化。各地各校充分发挥自身优势，利用网站、板报、班队(团)会等形式，丰富学习资源，开展主题活动，为学校和学生开展宣扬学习供应支持。2、组织开展宪法主题演讲活动。在学习宪法的基础上，各地和学校组织开展以讲宪法故事、讲对宪法的相识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲活动。各教化主管部门在部署宪法学习活动时，要将开展宪法主题演讲活动作为重点
23、，在学校演讲活动的基础上，组织县(市)区级演讲竞赛活动。3、推选优秀学生参与省教化厅、教化部国家宪法日活动总结与成果展示。今年国家宪法日，教化部将在北京举办全国学生学宪法讲宪法活动总结及展示活动，并通过网络和电视向全国推选优胜学生的主题演讲。各教化主管部门在组织演讲竞赛活动的基础上，举荐小学、初中、中学(含中职)优秀学生各1名，市管学校举荐优秀学生1名。市教化局将于11月上旬组织评审，择优报送省教化厅接受省级评奖。省教化厅将通过评审遴选各学段的优秀学生各1名，组成安徽省代表队，参与国家举办的决赛。4、优秀学生作品的举荐形式。各教化主管部门和市管学校要将优秀学生的演讲制作成视频，时长5-10分钟
24、;画面清楚，色调逼真;声音清晰、饱满、圆润;无噪音杂音干扰，无音量忽大忽小现象;声音和画面同步。视频载体为U盘(或DVD),演讲视频报送时间在20xx年11月5日前。在报送演讲视频的同时，供应演讲文字稿(包括纸质和电子文本)，文字稿要标明演讲学生及其指导老师的姓名，所在学校等信息。三、工作要求1、高度重视。要将此次活动作为七五普法开局的一项重要普法任务，建立健全工作机制和组织实施方案，抓紧时间，尽快部署，供应条件，保证各级各类学校刚好了解并广泛参加此次活动。2、做好宣扬。要利用学校宣扬工具和地方媒体，实行多种方式做好宣扬工作，扩大活动影响，营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。3、专人负责。要明确
25、专人负责这项活动，加强活动的指导，确保活动内容落到实处。请各单位接通知后，于10月20日前将全省学生学宪法讲宪法活动回执(见附件)报送市教化局法规处，联系电话 猪场实施方案 篇8 一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教化宣扬，普及家庭教化学问，推广家长教化的胜利阅历，帮助和引导家长树立正确的家庭教化理念，驾驭科学的家庭教化方法，提高科学教化子女的实力。二、工作目标：1、使家长按安排学完相关家教课程2、使家长家教理论水平得到提高三、组织机构：1、校长：李忠颖2、领导成员：唐志国、类成芝、董秀琴3、教员：、各班班主任。、学校优秀老师。、教子有方的有阅历的家长。四、详细要求与措施：家长
26、学校实施方案5篇活动方案(一)加强组织领导，做到四个落实。1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担当家长学校领导。2、时间落实：家长学校上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期支配1-2次，分次不少于2小时。低、中、高年级开班，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。3、教员落实：家长学校聘请学校教化、教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家长教化方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。4、教学内容落实：依据牵手
27、两代家长课程内容按低、中、高不同时期的每个阶段支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。(二)健全制度，规范管理。1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。2、建立制度，实现制度管理。、建立看法反馈制度：学校制定征求家长看法表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。3、建立评比表彰制度、制定优秀家长评比条件每学期评比次优秀家长，比率约为10%，由学校张榜表彰。4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。(三)加强教学探讨，提高业务水平。1、定期组织
28、校务会成员召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。2、定期组织老师学习家庭教化理论，提高业务水平。3、每学期举办教研活动2次以上。4、组织老师进行家庭教化的试验课题探讨，并仔细总结阅历撰写论文。(四)开展丰富多彩的活动。1、充分利用电教和网络教化手段，组织家长点击学校教化教学网站。帮助家长深化细致地了解学校。2、聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝进行阅历介绍。3、开展家长开放日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关活动。4、开展询问服务。对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题，赐予较好的解决或号召大家共同研讨提高教化水平。5、在家长中广泛征集家长教化阅历论文，并评奖择优
29、主动向报刊举荐。五、活动支配：起先阶段：成立领导机构制订实施方案。成立家长学校、挂牌开学。20xx-20xx学年下学期实施阶段：每期开展2次学习活动20xx年1月-20xx年8月总结阶段：总结接受验收20xx-20xx上学期 猪场实施方案 篇9 活动目标1、通过视察比较，学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、形态)的东西可以归成一类，培育幼儿分析、比较、综合的实力。2、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维实力。5、引发幼儿学习的爱好。教学重点、难点幼儿能按大小、颜色、形态进行分类，注意幼儿在对物品进行分类的同时，理解
30、物品的用途。活动打算实物：苹果、梨子、香蕉、皮球、玩具汽车、树叶、篮球;积木若干。活动过程：1、老师出示教具：苹果、梨子、香蕉、皮球、汽车。(老师问：小挚友，我们要把这些东西分别放进两个篮子里，可以怎样分?)2、幼儿小组探讨。可能的分法有：(1)按用途分类。(2)按形态分类。引导幼儿说出：我是把形态相同的放在一起：苹果、皮球是圆形的，梨和车不是圆形的;我是把用途相同的放在一起的：苹果、梨、香蕉是水果，皮球、车是玩具。3、以拾落叶的情节出示树叶，树叶大小、颜色不同。问：我们要把这些树叶分别放进两个篮子里，可以有几种分法?幼儿探讨可能的分法有：(1)按大小分类。(2)按颜色分类。引导幼儿说出：我是
31、把颜色相同的放在一起，或者我是把形态相同的放在一起。4、操作活动。分积木：启发幼儿按积木的大小、颜色、形态进行分类。5、活动延长：1、幼儿接着在其他领域中渗透分类的意识。2、老师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋天的落叶根据颜色、形态等进行分类，还可以对水果、蔬菜根据颜色、形态等进行分类。 猪场实施方案 篇10 活动目标：1、学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点。2、理解老师指令、有序操作。3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动打算：1、21块同样的长方体盒子。2.小纸人和“楼梯图”(如图)，人手一份。活动过程：搭楼梯，引导幼儿学
32、习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点1.老师示范用长方体盒子搭建6级“楼梯”。楼梯是什么样的?今日老师要来搭一个楼梯，看看每个台阶是由几个小盒子搭成的?2.在搭建楼梯的过程中，引导幼儿感受楼梯的台阶数量渐渐增多、越来越高的特点，请幼儿数一数每个台阶分别由几个盒子搭成，老师在每个台阶下面对应地放上16的数字卡片。3.老师手持小纸人走一走搭建好的楼梯，边走边引导幼儿顺数和倒数。引导幼儿直观地相识倒数时数越来越小的特点。运动小人走楼梯1.走楼梯是一项很好的运动，让我们的运动小人来走一走吧!2.发给幼儿每人一张“楼梯图”，幼儿小纸人在图上走楼梯，要求边走边数，上楼顺数，下楼倒数。3、请你让运动小人
33、到其他小挚友的楼梯上轻轻地走走，边走边数。我们一起来运动，理解老师指令，有序操作1、现在，请运动小人一起来走楼梯，留意听指令。2.依据老师的指令，幼儿操作运动小人，从某一个数起先倒数。如老师发出指令“从3楼起先往下走”，幼儿就拿着运动小人边走边从3起先倒数。老师发出指令：“从5添上1的楼梯往下走”，幼儿就让运动小人从6楼往下走，边走边倒数。3、嬉戏数次后，让运动小人休息。4.幼儿以自己的身体作楼梯，用食指和中指仿照运动小人行走楼梯，先从脚部往上走到身体的某一部位，边走边顺数;然后从上往下走，边走边倒着数。小动物走楼梯1、老师出示玩具小猫，让小猫沿着台阶一级一级地上楼。老师：楼梯搭好了，小猫想走
34、一走楼梯，玩一玩。我们一起跟着小猫上楼吧。(让幼儿跟着老师一起随着小猫的步伐数出1、2、3、4、5、6)老师：小猫向上走完了楼梯，它要转身下楼咯(再让幼儿跟着老师一起数6、5、4、3、2、1)。2、让小猫重复“上楼”“下楼”一次，幼儿独立数一遍;再个别请小挚友上来数一数看看都对了么，其他小挚友进行监督。3、老师：还有很多小动物请我们帮它们搭楼梯，这样它们都能玩走楼梯的嬉戏了。让我们自己动手给这些小动物们搭好楼梯。幼儿分组搭楼梯。搭好楼梯后，幼儿手持动物一边走楼梯、一边数数。4、老师小结：上楼时数数越来越大，下楼时数数会越来越小。顺着数是从少数到多，倒数是从多数到少。顺数和倒数幼儿依据书上所画的
35、图，用手指代替进行走楼梯，练习6以内的顺数和倒数。老师可以先和幼儿一起来数一遍，再让幼儿自己数。嬉戏：走楼梯1、请个别幼儿与老师面对面模拟上楼的动作，玩走楼梯嬉戏。(如：幼儿上楼数数1、2、3、4、5、6，老师下楼数数6、5、4、3、2、1。假如先起先的人是下楼，那下一个就是上楼，强调好规则)2、幼儿自选同伴，两人面对面边玩“上楼”“下楼”边数数。3、依据幼儿倒数着的学习状况，可以增加数数的难度：上楼可从1数到6、7、8，下楼从8、7、6倒着数到1。结束环节复习小猴荡秋千的手指嬉戏，可以顺便复习课上学的6以内的倒数。 猪场实施方案 篇11 为仔细贯彻教化局教化工作会议重要思想，我校把5A学校创
36、建作为全年的重点工作，以提升管理水平，提高教学质量为重，把创建活动作为当前及今后一个时期的主要工作，结合实际状况制定实施方案：一、指导思想大力加强精神文明建设，坚持思想政治教化工作为主线，扎实开展创建5A级学校，全面提高全校教职工及学生的整体素养。二、 健全组织、加强领导加强对活动创建的组织领导，成立了专项领导小组组长：姜新华副组长：毕路兵成员：郭丙超 王耀武 冯国栋 邱晓芳三、创建目标1、紧扣5A标准，凝心聚力、全力以赴把3A及学校创建工作做实、做好，负责任、求实效 。2、进一步提高职工思想道德素养和科学文化素养，建设一支勤奋敬业、勇于创新、无私奉献的职工队伍。3、改善办公条件和教学设施，加
37、强文化设施建设。四、实施步骤：(一)宣扬发动，全面推动为加强创建5A学校工作的领导，确保创建工作顺当进行，成立相关领导机构，全面落实创建5A学校工作目标，坚持抓好教职工思想政治理论学习，做到有制度、有安排、有措施、有落实。其次阶段：自查摸底、明确目标比照细则仔细、逐条核实学校的基本状况，进行自评、打分、认档定级。确定本学校的档级后，找出差距和不足，制定具体工作安排，做到每一项工作都有领导分包，都有特地人员负责落实、都有完成时间，扎实有效地开展工作。第三阶段：抓住重点、详细实施根据细则要求，抓住能得分的重点项目，全面绽开工作。(一) 硬件建设66分。建筑面积与规模24分，功能教室15分，信息化建
38、设12分，生活平安设施20分，其他建设项5分。20xx年我校努力改善办学条件，提高硬件建设：1、争取上级资金，铺设塑胶跑道，扩建功能教室，达到标准化建设要求。2、加强信息化建设，争取拉入10兆宽带，完成微机室更新。(二)队伍建设方面队伍建设：92分。管理团队20分，师德师风15分，师资建构15分，专业成长42分.。20xx年在队伍建设方面：引领老师专业化成长，激励和奖惩并用激励全部老师主动参加与本学科教化教学相关的各级公开课;不断进行课堂反思，开展小课题探讨，向各教化教学核心期刊投稿参与研讨;主动申报省市各级课题探讨，提升自己的专业成长，寻求华蜜教化。(三)管理水平方面管理水平：91分。课程管
39、理15，教学管理21，德育工作22分，平安管理20分，其它13分。20xx年管理水平方面：1、课程管理执行省定课程安排，开齐开足各类课程，主动开发实施校本课程弟子规，保证学生每天体育熬炼1小时。2、教学管理建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度;分工明确，责任落实，强化教学探讨和集体备课活动。加强教学常规的检查，抓好常态校本教研，主动探究自主高效的课堂教学模式。3、德育工作完善德育工作制度，丰富德育内容，创新德育形式，构建学校、家长、社会三位一体的德育工作体系;打造更加有助师生发展的人文校内、平安校内、漂亮校内，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风。4、平安管理健全学校平安、卫生
40、保障体系，完善平安管理制度;坚持平安隐患排查和月报制度，坚持开展平安教化和自护自救演练活动;保证学生生活设施齐备、够用，饮用水卫生;保证消防设施达标，监控设备运转正常。(四)校内文化方面校内文化91分：学校标记13分，校内环境32分，精神风貌13分，特色活动33分。20xx年我校以漂亮校内创建活动为抓手，营造整齐美丽、健康、和谐、文明、充溢朝气的校内形象。推动素养教化，提高校内品位。1、校报更加趋于完善，争取成立校史馆完成。2、校内环境和班级文化建设更加趋于完善，争上新台阶，搞好社团活动，最大程度的让全体学生参加并有深厚的爱好。(五)办学效益方面办学效益：80 分。社会认可25分，学生成果：2
41、5分，学校荣誉30分。20xx年我校要通过5A级学校创建活动，改善学校办学条件，规范学校管理，提高学校教学质量，削减学生流失，得到家长和社会认可，提高学校知名度、增加学校荣誉。第四阶段：督导和整改在创建活动实施过程中，主动协作各种检查，不断总结阅历教训，发觉问题，刚好整改。 猪场实施方案 篇12 活动目标：1、让幼儿正确感知比6少的数量，理解数的意义。2、引导幼儿主动地与材料互动，培育良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。4、培育幼儿对数字的相识实力。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：学具：每人一份1-8的点卡、每人16数字卡片其中一张、作业每人一份、铅笔、18的数字粘贴纸教具：1-8
42、的数字卡和圆点卡、1-8的动物图卡、数字园背景图片一幅活动过程：一、以开火车嬉戏激发幼儿活动的爱好老师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进行问答嬉戏。师：嘿嘿，我的火车几点开?(随机出示6以内的点卡、数卡)幼：嘿嘿，我的火车点开。师：嘿嘿，来了几位小客人?(出示动物卡片)幼：嘿嘿，来了位小客人。(反复进行几次)二、通过看看说说理解数字“6”的意义师：呜呜，火车开到了数字园。(出示背景图)你看到了什么?师：(出示数字6)看，谁来迎接我们了?(数字6)6可以表示什么呢?(6朵花、6个小挚友)师：6还可以表示6个圆点。(老师在数字6旁边贴上6个圆点卡)三、亲自实践，感知比6少的数量1、自由探究(1)沟通：比6个圆点少的是几个圆点?(2)操作找比6个圆点少的圆点后沟通：你找的比6少的圆点卡上有几个圆点。(老师在黑板上出示相应圆点卡)(3)师生总结：比6个圆点少的有5个圆点、4个圆点、3个圆点、2个圆点、1个圆点。2、点子与数的对应。(1)师：6个圆点可以用数字6来表示，那么这些比6个圆点少的点子的数量可以用哪几个数字来表示呢?(请幼儿说)老师请5个小挚友一起来数字园找一找，并贴在能表示它们数量的点卡左边。(2)小结：比6少的有5