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1、班主任个人年度工作计划范本下面是小编为大家整理的班主任个人年度工作安排范本,供大家参考。 班主任个人年度工作安排范本 8 篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！班主任个人年度工作安排范本 8 篇二、现状分析 本班现有 36 名学生，其中男生 20 名，女生 16 名。从上学期的班级实际情景看，本班尖子生 5 名，长期处在前十名的位置；中间力气薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差 5 到 10 分左右。经过调查，得知，大部分学生都想考入中学，内心深处想学，但管不住自我，没有韧性。所以有部分学生上课不仔细听讲，做笔
2、记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良风气的影响。三、九年级下学期班主任工作目标 结合校德育目标，争创有特色的班团体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自我的潜能，考上一个满足的学校。四、九年级下学期班主任工作方法措施 1、接着加强学生的思想品德和行为规范教化。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的构成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。开展幻想、品德、意志方面的教化，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。2、加强学生常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到
3、班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细理解检查，争取改正不良习惯，并在必需基础上培育学生的自治自理本领，同时培育学生的劳动观念、团体观念和竞争观念。坚持教室、学校及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气，发挥团体力气，提高板报的质量。3、进取参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。协作好体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在体育测试中能人人过关。进取参与各项运动和竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团支部的工作，争取在最终一学年中让那些原后进但提高大的学生戴上团徽。4、加强后进生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导、 这是提高全班成果的关键所在。所以这个学期必需要抓好对差生
4、的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可能地提高差生的学习成果， 从而进一步提高全班总体成果、 我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。5、进一步提高卫生、跑操质量 卫生、跑操是良好班风的体现。所以，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。6、加强与家长联系
5、 出现问题要刚好了解，共商对策，到达共同管理的目的，争取让学生在惊慌、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。 班主任个人年度工作安排范本 8 篇20xx 年春季新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下强壮成长。一、班级概况 经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了 幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。二、本班宝宝特点及主要表现 我班大部分幼儿经过一年多的集体生
6、活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。三、工作任务 1.班级卫生保健管理目标 为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，干净整齐是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服，按
7、时进餐，保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行平安教化，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。 2.幼儿生活管理目标 幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3.幼儿平安管理与教化 幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作平安标记、平安情境表演等多种生动好玩
8、的互动形式实施平安教化活动。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标记，时刻提示幼儿留意平安。在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。4.教化教学工作目标 在教化教学工作方面，我们要以一切以幼儿利益优先的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的敬业、听从、勤奋，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，全面培育幼儿学习爱好。语言领域：能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进 行简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实
9、力；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。健康领域：喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。社会领域：相识最熟识的生活及学习环境；喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友；爱家庭、父母及亲人，心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；相识自己的名字，性别，标记；会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样；喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。科学领域：喜爱自然界，学习饲养与种植；发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征；喜爱并关切身边的动、
10、植物，视察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简洁特征性并变更它们的形态。艺术领域：喜爱参与音乐美术活动，喜爱听音乐作动作、玩色调嬉戏、捏泥嬉戏，分辨某某种颜色；喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画；喜爱用笔涂鸦，相识纸、笔等绘画工具，学习正确的运用方法；大胆表演学过的歌曲 或自由表演，大胆地涂涂画画。5.德育工作目标 在进行德育工作时，要尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教化活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简
11、洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力，并学会运用礼貌用语，如：请老师帮忙时，要会说：请老师帮帮忙，不当心撞到其他小挚友，要刚好说：对不起，入园时要会说：老师早，离园时会说：老师再见等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，赐予每位幼儿同等的爱，要去关切、爱惜每一位幼儿。6.家长工作方面 （1）合理运用早晚接送幼儿的时间（或家访时），与家进步行深化地沟通，保证家园协作一样，促进幼儿各方面和谐发展。（2）利用家园联系本，与家长刚好交换看法，了解幼儿在园或在家的状况，以便更好地去协助幼儿。（3）在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的沟通，做到看法相
12、一样地去正确引导幼儿，并刚好向家长宣扬家教学问、指导家长正确教化幼儿的方式、方法。 以上就是我班这学期的班务工作安排，我们要时刻以一切以幼儿利益优先的工作原则，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护，暖和的爱。 班主任个人年度工作安排范本 8 篇班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明白这一点。班级管理中必需培育得力的班干部，以形成班集体的向心力；坚持必要的沟通，以增加班级的凝合力；消退学生的逆反心理，以提高班级的战斗力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四力的形成对班级管理工作的意义非常重大而深远。实践证明，要胜利的管理班级离不开以下这几个方面：一、得力班干部的培育形成
13、向心力 要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动学生干部的主动性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩管理好班级的重要条件。因此班主任要仔细做好班干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选拔为 班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培育和教化，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、实力的熬炼与为
14、同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地运用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部有了肯定的工作阅历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新阅历，主动开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要刚好指出，对工作中的困难要适时予以激励，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要赐予表扬和嘉奖。同时，对表现突出，工作、组织实力超群的干部，要主动向学校大队会举荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。二、必要沟通的坚持增加凝合力 沟通是班主任工作中的重要内容。
15、没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、爱好、爱好，以及取得的成果和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和敬重，感觉到老师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的和善。1、提前作好充分的打算，驾驭沟通的主动权，明确沟通的 目的。为了更好的把握沟通的主动权，应当提前作好打算。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平常，他们没有举手的志气，也没有充分展示自己才华的舞台。假如能够找一个学生感爱好的话题，他就会在
16、这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感爱好的话题，引导他从沟通中找到胜利的感觉。3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要赐予道德性评价，可以赐予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要留意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，留意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创建条件。4、一般来讲，沟通不要干脆谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从胜利的方面迁移到学习中来。三、逆反心理的消退提高战斗力 怎样克服和消退学生的逆反心理，引导和教化好有逆反心理的学生?俗话说解铃还需系铃人。要解决这一问题关键在于老师必需了解学生的心里状
17、态，驾驭学生的思想脉搏，用敬重 和理解去打开学生的心扉。1、仔细倾听，消退隔阂 学生与老师的隔阂往往是因为互不理解造成的。比如，某生母亲去世，父亲外出打工不在家，肚子痛了几天，也连续旷课了几天，班主任当着全班同学的面说：你怎么回事?为什么老是旷课！罚抄书五课。该生不服，逆反心理于是产生，干脆来一个破罐子破摔，书一页没抄，旷课成了习以为常。在这件事上，师生之间就存在着意义障碍。假如这位老师能换一种做法，比如课后着这位学生进行个别谈话，倾听这位学生的心里话，问明缘由，讲清道理，并刚好和家长联系沟通，就会取得迥然不同的效果。2、讲究方法，把握教化时机 要消退青少年学生的逆反心理，教化方法是非常重要的
18、，对于个别学生要实行耐性劝服的方式，尽量削减严厉指责的次数，多采纳谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个偏僻之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消退师生间的敌对心情，获得事半功倍的效果。老师对学生的错误可依据不同程度，实行不同的方法。如：示意、点拨、侧击、提示、警示、谈心、指责。可以从示意起先，若效果不佳，再逐步升级，当学生意识到了就 适可而止。3、学会宽容，驾驭分寸 众所周知，对学生的教化，时机的选择非常重要，切忌雪上加霜或火上浇油。若学生正处在心情波动时，老师要先稳定学生的心情；若学生发火并有攻击性语言时，老师可先退一步。因为冷处理软着陆是消退学生逆反心理的极佳方式。另外，老师在与学生谈心解决思想问题的时候，要仔细视察，选择学生心情最好的时候，这样既有利于双方切入主题，又有助于学生欣然接受老师的教化。.