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1、2021初中教师年度考核个人总结2021初中老师年度考核个人总结3篇 篇一：初中老师年度考核个人总结 这一学期以来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训. 一政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念.主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记.新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展.所以我不但注意集体的政治理论学习，还
2、留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师. 二教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课. 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好. 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施. 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动. 5、课堂上的状况.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动
3、学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担. 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服.从赞美着手，全部的人
4、都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足. 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平. 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习. 三工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间.并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获_市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获_市三
5、等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖.“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动.考试成果不稳定等. 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气. 篇二：初中老师年度考核个人总结 上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助，业务实力显著增加，教学效果明显，各项工作圆满完成.在学校的英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步. 德：老师职业是光辉的职业，我为成为一名人民老师而傲慢骄傲.身正为范，学高为师.我时时到处都以老师职业道德规范自己
6、，主动参与学校的师德师风建设，做到“十要十不准”，依法执教，爱岗敬业，为人师表，勤奋钻研，兢兢业业. 能：业务实力的培育是至关重要的.上岗以来，我接着学习教化学、心理学及专业学问，最近还学习了新课程标准.更新教化观念，建构新的教学模式，大力推动素养教化.就语文教学来说，要培育学生的读写、听、说实力，分板块教学，案例教学.优化教学目标，大力提高学生的素养，既做到备教材、教法，也要备学生. 教学的中心环节是上课.课堂教学是主战场，应充分利用.切实做到以老师为主导，学生为主体，教学为主线.以教学为平台开展对话，进行深化探究和探讨.通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、主动性、创建性.加强师
7、生间的信息沟通与互动.彻底消解老师的话语霸权地位，让学生活动起来.把握课堂节奏，集学问性、生动性，趣味性于一体，从而导达教学目标. 辅导可以算是其次战场.课后应当刚好复习巩固，充溢提高，学以致用.做到理论联系实际，树立大语文教学观，视察生活，把握生活，生活是的学校. 勤：参与工作以来，我主动参与政治学习，听从学校的领导与管理，主动的建言献策.按时作息，无矿到，无迟到，早退现象.备、教、辅、改各个环节都没有差错，规范教学行为，依法执教，不体罚、变相体罚学生，树立平安责随意识，在这一年中无教学事故发生. 绩：教学效果明显.20_年秋季荣获学校优秀教案;在20_年春优质课竞赛中被学校评为二等奖;两学
8、期期中考试、期末考试成果比较志向，优分率、及格率及均分都位居前列，学生素养切实提高. 总之，经过一年多的教学实践，业务实力大大提高、效果明显，实行了党的教化方针，学生素养全面提高.我有信念有实力胜任中学语文教学，因此特向各级领导申请定级，望酌情批复为谢! 篇三：初中老师年度考核个人总结 一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业.思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责. 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民 挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量.
9、开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干.例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风.所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级. 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯.对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作 业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏.例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作.在课 堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问.同时，在班级
10、中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围.平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果.例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动.定期检查，发觉有进步的同学，及 时表扬，嘉奖.这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮. 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化.例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富.他学习成果差，常常逃 学，在班级中是“小霸王”.我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起 他在班级中的威信.通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生. 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级 管理水平.通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面 的发展.