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1、 马克思主义思想学习教学目标资本主义经济危机；19世纪三四十年头欧洲三大工人运动；马克思主义的诞生；共产主义者同盟的建立；共产党宣言；第一国际；法兰西第三共和国；巴黎公社；通过对马克思主义诞生的必定性和可能性的分析，使学生相识马克思主义的出现是欧洲政治、经济发展的必定结果，是时代的产物；通过分析巴黎公社的革命措施，使学生相识到：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次宏大尝试。通过学习马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动，培育学生的国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高志向；通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的学习，对学生进行情操、意志品质的教化。教学建议教材地位分
2、析19世纪中期，随着资本主义经济在工业革命的推动下快速发展，资产阶级在欧美巩固了自己的政权，资本主义制度在主要国家确立。在资本主义发展的同时，产生许多新的社会问题：不同等的加剧，劳资双方的冲突与对立等等，导致无产阶级和资产阶级两大阶级的对抗日益尖锐。无产阶级在和资本家的不断斗争中，渐渐产生了自己思想的代言人马克思主义。马克思主义的诞生使无产阶级运动有了强大的思想武器，用来改造世界和解放自己。从今，社会主义运动起先蓬勃发展，第一国际的建立实践了马克思主义理论，巴黎公社建立人类历史上第一个无产阶级专政的政权，其阅历和教训是国际社会主义运动的珍贵财宝。重点分析马克思主义的诞生和巴黎公社是本课重点。马
3、克思主义是资本主义发展到肯定程度后的必定产物，是伴随着资本主义经济发展而出现的，工业资产阶级和工业无产阶级都是工业革命的产物，资产阶级为自己挖掘了坟墓。巴黎公社是当时社会主义运动的典型例子，恩格斯说“想知道什么是无产阶级专政，请看巴黎公社。”巴黎公社是第一次推翻资产阶级专政，建立无产阶级专政的宏大尝试，代表着时代的最高峰。同时，公社的历史阅历，值得借鉴和探讨。难点分析马克思主义诞生的缘由、巴黎公社的原则是本课难点。学生不简单理解社会主义运动的发展是和资本主义的发展紧密相连的，要分析透彻马克思主义诞生的必定性。巴黎公社不同于以往的无产阶级运动，它打碎了旧的国家机器，代之以新的国家机器，建立世界上
4、第一个无产阶级专政的政权，这些都体现在巴黎公社的原则中。重点、难点突破方案马克思主义诞生的历史条件。要紧密联系工业革命影响和资本主义的发展分析，阐明冲突发生的根源及不行调和性，说明马克思主义产生的必定性。并对经济危机、早期工运特点加以说明。巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立工人阶级专政的第一次尝试，从历史条件分析其必定性和偶然性。由学生概括巴黎公社的革命措施和原则，并得出结论：巴黎公社具有显明的无产阶级性质，同时，也有局限性；公社的原则是国际共产主义运动的珍贵财宝。保卫巴黎公社的战斗，可适当增加些资料，吸引学生爱好和进行革命主义教化。教学设计方案第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展重点：
5、马克思主义的诞生、巴黎公社难点：马克思主义诞生的缘由、巴黎公社的原则教学手段：启发式教学教学过程:一、马克思主义诞生学生阅读教材第76-78页并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？能不能说马克思主义的出现是历史的必定？引导学生分组探讨，得出答案：工业革命推动资本主义经济的快速发展，但随之而来的资本主义制度的弊端也暴露出来，生产社会化和生产资料私人占有之间的冲突激化，经济危机频频发生。阶级冲突日益尖锐。工业革命后，工人阶级壮大起来，工人运动从经济斗争向政治斗争转化，不再作为资产阶级的附庸。三大工人运动为科学理论的诞生奠定阶级基础。同时，工人运动开展须要科学的理论的指导
6、，马、恩在广泛汲取人类文化成果的基础上，创立了科学社会主义。其中，唯物史观揭示社会主义制度的出现是历史发展的客观规律，是资本主义经济的必定产物；而剩余价值学说，确立马克思主义的政治经济学，找到变革资本主义制度，创立社会主义的基本力气。科学社会主义不但符合当时的客观状况，而且经验史验证，是完全正确的。引导学生阅读教材78页关于共产主义者同盟和共产党宣言的有关内容。强调：共产党宣言的发表，标记着马克思主义的诞生。共产党宣言第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明白社会发展规律；指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的历史使命。二、第一国际学生阅读78页第四自然段，分析第一国
7、际成立的历史条件。阅读79页关于国际工人协会共同章程的材料，概括第一国际的主要活动：主要活动：声援支持各国工人阶级反对资产阶级的斗争，其顶点是1871年的巴黎公社；帮助各国工人阶级建立无产阶级独立政党，如1869年德国社会民主工党的成立。第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，无产阶级由分散斗争走向国际联合。斗争目的由要求政治民主发展到要求建立无产阶级专政，目的更明确，群众影响进一步扩大。三、巴黎公社学生阅读79页其次自然段，分析巴黎公社成立的根源及特别缘由，指出巴黎公社出现的基础是资本主义和工人运动进一步发展，有必定性，同时也是“在特别条件下的一个城市的起义”，有偶然性。进一步了解马克思
8、主义诞生、第一国际成立、巴黎公社之间的内在关系。学生概括政权建设和社会经济两方面的措施，并分析巴黎公社的无产阶级性质及局限性：巴黎公社是暴力革命的产物，推翻资产阶级政权后，建立了新兴国家政权；公社的选举公社委员会，兼管立法和行政，是新型的国家政权，代表无产阶级的利益；公社的实施措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益动身的，说明白公社的无产阶级性质。但同时，巴黎公社有突发性的特点，未对全部制做出明确规定，不完全等于社会主义运动。巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，也是实现无产阶级民主的大胆试验。公社的原则也是最珍贵的阅历，最主要的一点是，要打碎旧的国家机器，并用无产阶级专政取而代之。教学设计思想运用启发式的问题教学，使学生初步了解社会主义运动的发展与资本主义的发展亲密相关，了解马克思主义的基本原理，相识社会主义运动在曲折中前进，存在着旺盛的生命力。