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1、八年级第六章物质物理属性提优练习苏科版八年级其次学期第六章物质物理属性提优练习 一、 选择题： 1.橡皮泥具有很强的可塑性，深受小挚友们的宠爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被渐渐吞噬（如图1所示）。磁铁会被吞噬的缘由是（ ） A橡皮泥受到磁铁的压力 B橡皮泥有较强的粘连性 C高强磁铁具有动能 D橡皮泥中含有磁性物质 1题 3题 4题 2.在试验技能测试时，试验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水，其标签已模糊不清，现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块，不能把他们区分开的器材组合是（） A.天平、量筒、烧杯 B. 量筒、烧杯、刻度尺 C.烧杯、小木块、刻度尺 D. 天平、烧
2、杯、刻度 3.如图是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积温度图， 以下说法正确的是（） A4时，液体密度最小 B温度上升，液体密度不变 C1时液体的体积比5时的大 D由1上升到8，液体体积始终变大 4.分别由甲、乙两种物质组成的两个实心物体质量与体积的关系如图1所示，两种物质的密度之比甲：乙为：（） A.1:2 B.2:1 C.4:1 D.8:1 5.下列估测最接近实际的是（ ） A.一支粉笔的质量为200gB.一间教室的高度为3.5dm C.人力三轮车的一般行驶速度为40m/sD.一个鸡蛋的质量接近50g 6.用天平测量物体质量时，下列操作和方案会造成测量结果偏小的是( ) A.遗忘将游码
3、放在标尺左端零刻度处就调整了平衡，却按正确方法读数 B.运用潮湿而生锈但没有脱落锈斑的砝码 C.运用已经磨损的砝码 D.测100粒米的质量计算1粒米的质量 7.人体的密度最接近于下列哪种物质的密度（） A.木材B.水C.碳纤维D.水银 8.下表是水的密度随温度改变的试验数据，分析表中的数据不能得出的结论是（） t/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 /kgm3 999.84 999.90 999.94 999.97 1000.00 999.97 999.94 999.90 999.85 A水在4时密度最大 B水的温度在04时，随着温度的降低，水的密度越来越小 C水的温度在48时，随着温度的上
4、升，水的密度越来越小 D水凝固成冰时体积会变大 9.学会生活，从熟识自己起先，对于一名初中生来讲，下面的说法中正确的是（ ） A.质量约为50gB.体重约为50NC.体积约为50dm3D.密度约为5103 kg/m3 10.为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示；接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示。下列推断不正确的是 A石块的质量是46.8g B石块的体积是18cm3 C石块的密度是2.6103kg/m3 D若先用量筒测石块的体积，接着用天平测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小 11.估测在实际生活中的应用非常广泛，下列所估测的数据中最
5、接近实际的是（） A.一个鸡蛋的质量约为500g B.一般家庭房间门的高度一般大于3m C.教室中运用的一般日光灯管的长度约为2m D.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50s 12.在“用托盘天平称物体的质量”的试验中，下列操作中不必要的是 A运用天平常，应将天平放在水平台面上 B调整横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线上 C称量时应在左盘中放置待称量的物体，右盘放置砝码 D推断天平横梁是否平衡时，肯定要等指针完全静止下来 13.对密度定义式的下列几种理解中，正确的是 A密度与物体的质量成正比 B密度与物体的体积成反比 C密度与物体的体积成正比D密度是物质本身的一种特性
6、，与物体的质量和体积无关 14.下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是 A热水壶的手柄用胶木制成，是因为胶木的导热性好 B划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大 C输电导线的内芯用铜制成，是因为铜的导电性好 D房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 15.三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是 A放铜块的杯子 B放铁块的杯子 C放铝块的杯子 D溢出的水一样多 二、 填空题： 1.为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图4（甲）所示；图（乙）是10枚硬币放
7、入量筒前后的液面状况。由测量可得10枚硬币质量为_g，10枚硬币的体积为_ml。所测硬币材料的密度为_kg/m3。用10枚硬币和1枚硬币相比，采纳10枚硬币测量的好是 。 2.已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g，在装满水的瓶子中放入一个小石块，溢出水后其总成量为320g，取出石块后，剩余的水和瓶子的总质量为290g。（不计取出石块的过程中带走的水）则石块的质量为 g，石块的密度为 g/cm3。（水=1.0103kg/m3） 3. 一只氧气钢瓶容积为V，刚启用时，瓶内气体密度为，用去一半氧气后，瓶内剩下的气体密度为_，质量为_. (用字母表示) 4.台秤是一种称量质量的工具。运用前，将台秤
8、放在水平面上，游码置于零刻度，调整 使秤杆水平平衡。某次称量状况如图，被称货物的质量是 kg。 4题 5题 5.用量筒装某种液体，测得的体积为V，液体与量筒的总 质量为m变更液体的体积，重复上述试验，得到了一系列V与m对应值，在mV图象上描述如图所示，当液体的体积为50cm3时总质量为_g，量筒的质量为_g，液体的密度为_kgm3 三、 试验题： 1.各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。 （1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发觉指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调整，
9、使横梁平衡。 （2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的祛码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应当_（选填选项前的字母）。 A.向右调平衡螺母B.向右盘中加祛码C.向右移动游码 （3）当天平重新平衡时，盘中所加祛码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为_g。 （4）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，根据如图丙所示（）的依次，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是_g/m3。 （5）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作依次会引起密度测量值比真实值_（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点: _。 2.小明在测量豆浆
10、的密度试验中，根据以下步骤进行操作： A在水平桌面上将天平调整平衡 B用天平测烧杯的质量记为 C向烧杯中注入适量的豆浆，用天平测出烧杯和豆浆的总质量记为 D将烧杯中的豆浆倒入量筒测出体积 （1）小明按上述步骤测得豆浆的密度_（选填“偏大”或“偏小”） （2）为了减小误差，你认为上述步骤合理的依次是_ （3）根据你的步骤依次，豆浆密度表达式： _ 3.小明和小红想测量某种液体的密度。 （1）小明的测量过程： 先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的 处，发觉指针偏向分度盘中心刻度线右侧，他应向 （左/右）调整平衡螺母，直至指针指在分度盘中心刻度线 向烧杯中倒入适量液体，用天平测出烧杯和液体
11、的总质量m1= g（如图5甲）； 将烧杯中的部分液体倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2（如图乙）； 倒入量筒中液体的体积V= mL（如图丙）。由以上数据可以得到液体的密度液= kg/m3。 甲 乙 图5 丙 丁 （2）小红用水、金属块（密度大于水和被测液体密度）、烧杯、弹簧测力计等也测得了该液体的密度，如图丁所示： 用细线系住金属块，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G； 用弹簧测力计拉住金属块使其浸没在水中，测得拉力为F1； 用弹簧测力计拉住金属块使其 在待测液体中，测得拉力为F2 由以上测得物理量得出液体密度的表达式液= （符号表示，水的密度用水表示） 4 小亮测量某种液体的密度
12、： （1）将托盘天平放在 桌面上，将 移至标尺左端刻度线处，并调整天平平衡。 （2）图5甲是他测量空瓶质量时的情景，错误的是 。订正错误后，测得空瓶的质量是20g。（3）用瓶子装满液体，用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示，是 g，已知瓶子的容积是40ml，则液体的密度是 g/cm3。5小明测量南京雨花石的密度，进行了如下试验： （1）将天平放在 桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发觉指针静止时如图6甲所示，应将天平的平衡螺母向 端调，使横梁平衡； 图6 （2）如图乙所示，雨花石的质量为 g； （3）将雨花石放入盛有50ml水的量筒中，静止时液面状况如图丙所示，则雨花石的密度是 kg/m3；
13、 （4）小明依据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上 述试验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若A、B分别代表雨花石和另一石块的密度，则A B（>/=/<）。6.小华利用天平、量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某液体的密度，她进行的试验操作如下： （1）将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺左端零刻度线处，发觉天平指针静止在如下图所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 旋动 （2）调整好天平后，用天平测出空烧杯的质量m1=30g （3）在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量m2，测量结果如下图所示，则液体的质量是 。（4）把烧杯中的液体全部倒
14、入量筒中，测出液体的体积是 cm3 （5）依据上述试验结果可知这种液体的密度是 kg/m3 （6）小华在试验操作中的缺点是： 。7下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的试验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题： （1）小方的方案：用调整平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：油= _. （2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调整平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，
15、读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是： 油= . （3）按 的试验方案进行测量，试验误差可能小一些；假如选择另一种方案，测得的密度值 (填“偏大”、“偏小”)，这是因为 . （4）如图是按小王的试验方案进行试验的状况，请将试验的数据及测量结果填入表中. 四、 计算题： 1.如图是一个带有橡皮塞的直玻璃管某次物理试验课上，老师要求学生把这个“直玻璃管”变成量筒（规格：500mL）运用，你会制作吗？现有以下器材：规格为100mL、500mL的标准量筒各一个、A4纸一张、剪刀一把、刻度尺一把、2B铅笔一支、橡皮一个、小刀一把、胶头滴管一个、浆糊些许、水若干 22.马路桥梁的两端都
16、有类似下图的标记(t是“吨”的符号，27t表示桥梁最大能承受质量为27t的物体的重力)一辆自身质量为5 t的汽车，装有10 m3的砖，已知砖2103kgm3 ， 试通过计算说明桥能承受的最大压力，汽车能否通过这座桥?（g=10 N/kg） 2.有一塑料壶，若用来装水，则装满时只能装10kg的水（水=1.0103kg，煤油=0.8103kg/m3） （1）塑料壶的容积为多少？ （2）若用该壶来装煤油，则最多可装多少千克？ 3.一个用铁制作的球形工件，质量为790g，体积为150 cm3.求： （1）该工件是否为实心的？若为空心，其空心体积为多少？（铁=7.9103kg/m3） （2）为减轻工件的
17、质量，将其全部用铝等体积替换原来的铁，替换后该工件的质量较原来削减了多少？（铝=2.7103kg/m3） 4.体积是50厘米3的铝球，它的质量的54克，问（1）这个铝球是空心的还是实心的？若是空心的，空心部分的体积是多大？（2）将它的中空部分注满某种液体后球的总质量是84克。求注入的液体的密度是多大？（铝的密度是2.7103千克 / 米3） 学问点探究 密度的计算 一只空心的铜球，其质量为178g，体积为30cm3（铜的密度为8.9103kg/m3）. （1）求这只铜球空心部分的体积； （2）小华同学在此球的空心部分注满某种液体后，总质量变为314g，求所注入的液体的密度； 拓展变式有一只玻璃
18、瓶重为0.1kg，当装满水时重为0.4kg，若在瓶中轻轻放入重7N的一些金属颗粒，待水溢出后，称得其总重为0.9kg.（g取10N/kg）求： （1）瓶子的容积；（2）金属颗粒的体积；（3）金属颗粒的密度. 密度的测量 小明去某古镇旅游时发觉，米酒是当地的一种特产小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比酱油的要大一点，如图所示 (1)请你利用所学的物理学问对说明为何量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点_ (2)小明在用天平称量物体质量前，发觉指针偏向分度盘的左边，他应当_ _，假如在称量时发觉这种状况，则应当_ (3)小明在古镇买了一瓶米酒回家
19、后按图所示ABC的依次进行了试验，测出了米酒的密度由图所示数据求得米酒的密度为_kgm3(保留两位有效数字) (4)根据小明的试验方案测出的米酒密度_(偏大偏小) 拓展变式某物理爱好小组发觉：泥沙的密度比水大，因此他们猜想：若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大，他们确定用清水和食盐来模拟分析这一问题： (1)试验探究的思路应是 ，分别测出它们的密度，看它们之间的改变关系； (2)为测盐水的密度，有两套方案： A小明同学的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯里放一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测餐盐水的体积； B小强同学的方案是：先在烧杯中放一些盐水，用天平测出它们的总
20、质量，然后再将盐水倒入量筒，测量盐水的体积，再测出空烧杯的质量 盐的百分含量 4 6 8 10 15 20 盐水密度gcm3 1.05 1.08 1.10 1.12 1.15 1.17 请你对以上两种试验方案进行评估，并确认哪一种方案更可取一些?可取的方案是 ，另一种方案测出的密度值 (选填“偏大”或“偏小”)； (3)他们测量的盐水密度与盐水的百分含量之间存在的对 应关系如上表所示： 分析上表数据，可知他们的猜想是 (选填“正 确”或“错误”）的； 请利用表中的数据，在座标图中用平滑曲线绘出盐水的密 度与盐水的百分含量之间的曲线； (4)小组试验中记录的数据如下表所示：则这种盐水的盐含量约为
21、百分之几? 烧杯与盐水总质量g 量筒内盐水体积cm 3 烧杯的质量g 盐水密度(gcm3) 54.6 39 10.2 巩固练习 1、“铅笔芯是铅做的吗?”，小刚和小红各设计一个试验方案，通过测量密度来鉴别铅笔芯是否是铅做的，小刚和小红的设计如下： (1)小刚的设计： 器材：天平、直尺、两个三角板、一根铅笔芯 步骤：用天平称出一根铅笔芯的质量M 用三角板和直尺测出铅笔芯的直径D，用直尺测铅笔芯的长度L 计算出铅笔芯的密度= (填计算式) (2)小红的设计： 器材：天平、直尺、两个三角板、同样的铅笔芯10根 步骤：用天平称出10根铅笔芯的质量M 用三角板和直尺测出10根铅笔芯紧密排列的宽度D，用直尺测出铅笔芯的长度L 计算出铅笔芯的密度= (填计算式) (3)请比较小刚和小红的设计哪个更合理?为什么? 从上述探究活动中你得到了什么启示? 2、“五一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度于是她用天平测出壶盖的质量为444 g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是148 g (1)请你帮他测算出这种材料的密度是多少? (2)若测得整个空茶壶的质量为159 g，则该茶壶所用材料的体积为多大?