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1、有关金银岛阅读收获有关金银岛阅读收获（精选18篇） 有关金银岛阅读收获 篇1 金银岛写的是离奇而浪漫的海上冒险故事。本书的小主子翁吉姆，在偶然的机会下，得到了金银岛的藏宝图。有钱的乡绅屈利劳尼先生买了一艘名叫“伊斯班袅拉”号的大帆船，和李甫西医生一起，带着小吉姆岛茫茫大海的一个荒岛上去寻宝。以西尔弗为首的一批海岛装扮成水手也随船前往金银岛。围绕海盗船长弗林特埋在金银岛上价值70 万磅的藏宝，寻宝者与海岛之间绽开了一场生死搏斗。由于斯摩列特船长指挥有方，医生冷静、坚决地与海岛周旋，吉姆的机灵、英勇，多次挫败了海岛的阴谋，平静了叛乱。最终寻得宝藏，平安返航。这篇文章里的海盗的老大“独脚厨师西尔弗”
2、，在船上表面上显得很温柔，平常待人样此文来源于第一范文网 网很和善，船上的人都被他迷惑住了，但是他作恶多端，曾多次密谋在等待船靠岸时将船上人杀害完后再上岛找宝藏，整个过程令人读起来胆怯，不过他在迷惑他人时处事很圆滑，假如我们没有这种实力，将来在社会上将无人相识你，即使是你很有才华，也将无人赏识你。现在的社会不仅仅是靠书本的学问就能得到他人的中用，还要学会为人处事、表达要清晰等等。所以，我们不仅要积累学问，还要学会如何融入社会。 有关金银岛阅读收获 篇2 周末读了金银岛这本书，让我深有感悟。金银岛讲的是一个关于寻宝的故事。一个叫弗林特的海盗船长在金银岛上买了价值70万英镑的宝藏，故事的主子公吉姆
3、偶然得到了一个藏宝图，和一些人一起寻宝。寻宝者和海盗绽开了一场生死搏斗，最终，寻宝者最终找到了宝藏。我最喜爱故事中的吉姆，他聪慧机灵而且很英勇，比如说，在他们登上金银岛后，和海盗交战，有一天，吉姆出了他们的营地，到晚上，他却闯入了海盗的营地，海盗头子因为很喜爱吉姆所以没有杀他，想让他加入海盗，他却临危不乱，坚决不加入海盗。他的这一点让我特别钦佩。还有，当帆船被海盗占据，吉姆又把船的锚索隔断，让船随风摇摆，把海盗晃晕，海盗们被晃了一夜，加上喝了酒，其次天船就被吉姆抢了回来。在书中，还有一个人让我印象深刻，他就是西尔弗。西尔弗表面上看起来举止文静，像一个绅士，但是，他却是杀人不挤眼的海盗头子。他在
4、船上担当厨师，平常对船上的人就像是亲人一样，但是，在他召集了一帮海盗，到岛上寻宝时，却翻脸不认人，和吉姆他们打的誓不两立。在我们的生活中，也到处有着像西尔弗这样的“伪君子”，我们要识破他们的伪装，不被伪装所蒙骗。 有关金银岛阅读收获 篇3 我读了英国作家罗勃特·路易斯·史生写的金银岛，感到这本小说的题材新奇、新颖、人物形象显明、生动，里面离奇的故事情节深深的打动了我。这本书主要讲了在英国黑山港旁的本葆将军客店里住进了一位粗鲁的疤脸男人海盗比尔。他脾气急躁、行为诡秘，不久便因酗酒中风而死，留下一张海盗船长弗林特的藏宝地图。很多海盗闻风而至。不料，地图却被客店老板的儿子
5、吉姆抢先拿到，交给了当地颇具声望的医生李甫西和乡绅屈利劳尼。为了挖掘宝藏，屈利劳尼先生购了船，招募了船长、水手和厨子，与李甫西、吉姆和几位仆人一同动身，向金银岛驶去。独脚厨子西尔弗是混上来的海盗，他总是装出憨态可掬的样子来讨得医生、乡绅和吉姆等人的信任。一次，他跟18 个拉拢来的水手一起商议对策，打算谋杀医生等人，不料被躲在苹果桶里的吉姆听到，告知了医生、乡绅和船长。船上便出现了代表“善”的医生一派和代表“恶”的西尔弗一伙。经过几次激烈的战斗，医生一派最终战胜了人数占据肯定优势的西尔弗一伙，载宝而归。我特别喜爱金银岛这本书，一是它以小主子公吉姆绽开，形象地刻画了可爱的吉姆和可恶的西尔弗。,我很
6、钦佩斯摩列特船长，因为他不但航海阅历丰富，而且在刚上船时就发觉船上的人可能会叛变。二是它告知我们人世间最珍贵的不是金银，而是爱心和友情! 有关金银岛阅读收获 篇4 小说讲解并描述了一个名叫吉姆霍金斯的少年发觉了一张藏宝图后，随众人远涉重洋、冒险寻宝的探险故事。书中人物形象丰满，机灵英勇的吉姆霍金斯;两面三刀的西尔弗;冷静从容的李沃西大夫都给人们留下了深刻的印象。小说情节曲折，充溢冒险情趣，让青少年有意想不到的深刻体验。在老海盗这部分讲了吉姆霍金斯是一个十来岁的少年，他的父亲和母亲经营了一家名为本葆将军的旅馆。一天，本葆将军旅馆来了一位脸上带着刀疤、身材高大牢固的客人。这位客人嗜酒如命，脾气急躁
7、，看起来凶巴巴的，净是讲一些关于绞刑、海盗、跳走板和海上风暴等可怕的故事在罗伯特路易斯斯蒂文森奇妙的支配下，浩瀚的大海、荒芜的孤岛给读者创建了一个亦真亦幻的世界，引领读者进入了一个覆盖着幻想纱幕的境域。一个接一个似明实暗、似松实紧的悬念创建出一环紧扣一环的迭起高-潮。充溢着孩童情趣的生动对话、风浪迭起的气氛渲染使小说从努至终覆盖着一层神奇的色调，而同时又洋溢着一股朝气与热忱。金银岛中的吉姆霍金斯：机灵英勇、聪慧伶俐、不畏困难我要向吉姆霍金斯学习，学习他的机灵英勇、聪慧伶俐、不畏困难等等。 有关金银岛阅读收获 篇5 鲁迅是个大文豪，唯恐无法学到他的博大精深。但读一读也无妨，于是翻开来阅读。顺手翻
8、到了范爱农这一篇。读了开头，便有勃于我的常规思路。开头并没有写范爱农，而是写东京客店里，从报纸上看到安徽巡抚恩铭被徐锡麟刺杀的新闻，及稍后秋瑾和徐锡麟被杀，几个中国留学生争论的情形。之后在一个同乡会上探讨发电文时，范爱农才出场，而且是以声音先出场的：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”接着鲁迅看到的“是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”一句生气的话语，一个“眼球白多黑少的人”，将范爱农的特性和形象，跃然纸上。鲁迅生气了，这个范爱农，对自己的先生徐锡麟被杀，竟“那么冷”，而接着由谁拟电报稿的事，范爱农又说了一句“何必推举呢?自然是主见发电的人罗”这一句，又进一步
9、写出了范爱农的“离奇”、“可恶”。是个怪人，不易沟通。我想，鲁迅的写法，应当是先抑后扬吧，前面“抑”着。接下去的阅读，应当在某处出现“扬”的文字。阅读的过程中，一心想尽快的读到鲁迅是如何写范爱农后来的“扬”的。可是，这中间，写了鲁迅和范爱农的一些简洁的交往之外，主要还是一些当时的社会现状，以及一些场合范爱农与鲁迅的对话，对范爱农并无具体的描写或深刻的争论什么的。读到最终，终究没有读到“扬”的地方，范爱农最终竟是掉进水里淹死了。而鲁迅怀疑他是自杀，最终鲁迅“也不明白他原委是失足还是自杀。”于是我又倒回去重新阅读一下。这才细细的想一想，鲁迅原委是怎么写范爱农的。整篇文章，着笔范爱农的地方其实倒并不
10、多，总共也不过几处。而范爱农的语言、特性、形象，以及其凄惨的结局，却久久留在我的心里挥之不去。范爱农的结局，不仅仅是因为他的特性，还有当时那个社会的缘由，也是鲁迅对那个社会的控诉吧。不过，我也想到了另一个层面的问题。鲁迅是真诚、坦率的，但鲁迅并没有帮范爱农什么忙。范爱农与鲁迅是有书信往来的，范爱农在给鲁迅的信件里说了些什么，不得而知。或许范爱农求助过鲁迅，或许没有。但范爱农是多年心存希望的，或许希望鲁迅能帮他找份差事。以至于范爱农到最终，还时常说：“或许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”但终究鲁迅没有叫他，或许鲁迅的确没有方法，或许，正因为范爱农他那样的性格，鲁迅不情愿叫他。也
11、有可能，鲁迅曾经应允过范爱农帮他找份差事，否则范爱农或许不会那样说。那么凭鲁迅当时的社会地位，帮范爱农找个差事，应当不会是什么太难的事情吧。但终究范爱农没有接到鲁迅的电报，范爱农一等再等，最终因为穷困潦倒，最终因为他的特性与人相处困难，最终等待鲁迅的电报等的没有了耐性，最终因为喝酒，于是，不如死了算了，一了百了。鲁迅通过写范爱农，折射出对当时的社会和zf的黑暗进行控诉和抨击。正是当时那个社会造成了范爱农最终惨死的结局。鲁迅虽然写的是范爱农，可范爱农的身后，潜藏着一个巨大而黑暗的社会背景。 有关金银岛阅读收获 篇6 我在这几周，阅读了老师举荐的居里夫人传这本书使我被居里夫人所震撼。当我看了一点的
12、时候，就激烈不已，感觉找到了人生的楷模，生活的榜样。我很少钦佩什么人，但是居里夫人，把我折服了。她的一生，对于我，有着太多太多的启示。居里夫人具有学问分子的家庭背景，给了她良好的修养和剧烈的责任感，当然也将聪慧和坚毅遗传给了她。开明又亲善的爸爸妈妈和五个孩子组成了一个其乐融融的大家庭。尽管当时施行着严厉的殖民统治，但是，做为小妹妹的玛妮雅，还是华蜜地度过了美妙的童年时间。他们的教化方式的却很值得现在的父母们借鉴。另一方面，他们又把一个个的严酷现实摆在眼前;探究真理，那是一条漫漫长路。假如没有足够的毅力，就不要参加。科学的探讨不能有半点虚假，也不能心浮气躁，否则恒久无法踏进科学的殿堂。真正的学者
13、是心怀就像宇宙一样宽广的。也只有具备这样的胸襟才能发觉真正的道理，并且会真正的懂得真理的价值。这是我的一些感悟，但是还有一些东西难以让人琢磨。我看只有渐渐体会了。以上的这些感悟是我这几周来，细致阅读居里夫人传渐渐悟出来的道理，我信任当我读完这本书后，我肯定会被居里夫人这种精神，完完全全、彻彻底底地折服! 有关金银岛阅读收获 篇7 最近看了费孝通的乡土中国，这算是一本纯理论的书，从中了解到关于乡村过度到城市的前世今生。其中有个观点令我印象深刻，在城镇化的变革之中，一部分人学习了文化学问去适应现代城市生活，但是在农村生活是不须要这些学问的，所以城里人会觉得乡下人什么都不懂，其实只是他们不须要懂而已
14、，就好比城里人也不须要懂得如何种地和喂养牲畜。乡村生活原来是很稳定的生活，在我小的时候，农田里还是一番喧闹的景象。在农村土地是大家最重要的资源，而且没法带走，所以背井离乡的无奈、安土重迁都是人们对于土地的情感。随着城镇化的发展，烂熟于心的农业技术好像也后继无人，农业社会好像在慢慢远去，现代化的农业我见到的也很少，虽然人们已经摆脱了利用动物耕种换成了各种机器，但是农业至今还须要许多人力的付出。假如一个人情愿主动的去适应一个规则，那么这个规则确定就变成了一种文化，例如尊老爱幼等。假如一件事还须要临时的政策，那么它还是政治的范畴。文化的力气是强大的，你必需适应它才能更好的生存。文化的形成须要很长的时
15、间，他经过人们不断的试验，绝大多数人的认同。在传统的文化中，年长的人总是正确的，有领导实力的，晚辈恒久是要敬重前辈的。可是如今的变革起先加速，与时俱进才是时代的主旋律。许多观念起先名存实亡甚至倒塌。我们再去因循守旧的发展自己，是否还能跟得上时代。对于社会的探讨属于社会学的范畴，社会学，一个看似综合其实也很专业的学科，有人说社会的推动要依靠政治，后来当经济问题出现的时候觉得经济才能推动社会的变革，直到后来才发觉科学技术才是第一生产力，生产力的发展才能从根本上解决冲突。我虽然是理工科学生，但是对社会学还是很感爱好，社会学的发展才是人们的进步，观念的进步。如今社会学的学生除了走科研好像没有更好的出路
16、，希望社会学也能得到关注。 有关金银岛阅读收获 篇8 最近，看了鲁迅先生的范爱农，特别的有感悟。范爱农是追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭受，表现了对旧民主革命的悲观和对这位正直倔强的爱国者的怜悯和悼念。范爱农一开头，作者就用平凡又朴实的语言，记叙了他曾经在茶馆相识范爱农的事。先抒发自己对他的憎恶，为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法非常到位，朴实却又不失精练的语言，为我们呈现了鲁迅先生对死难者的同学们的一种怜悯，一种责任感。文中谈到，起先时，两人并非挚友，甚至几次争辩过。但作者回国后，两人
17、再次相遇，就由“敌”转友了。从今以后，他们几乎成了挚友。接着，又是一次偶然的机会，使他们成了同事。但“天下无不散之宴席”，作者与范爱农因工作的缘由分别了。最终，范爱农生活越来越拮据。一天晚上，在醉酒之后，范爱农失足溺死于河中。范爱农中有一个重要的细微环节，即对光复后的绍兴换汤不换药的描述。这其实已埋下了范爱农悲剧的伏笔。鲁迅对范爱农没有一句正面的赞扬，只是从他的神情“那笑容是从来没有见过的”，从他的行动“实在勤快得可以”表现了革命后的范爱农心情开心的一面。但范爱农心里产生的希望越大，悲观也就越大，鲁迅其后又用了许多笔墨写光复后绍兴的现实，其实就是在探讨造成他的挚友悲剧命运的缘由。范爱农，一位觉
18、醒的学问分子，但是无法在黑暗社会立足，他的内心是苦痛、悲凉的。而在看完范爱农，我觉得，当时的社会实在是太黑暗了，与之相比，我们现在生活在一个充溢光明的时代，特别的华蜜。 有关金银岛阅读收获 篇9 读完鲁迅先生的藤野先生这篇文章后，我的心情久久不能安静。这篇文章写的是我与恩师藤野先生相识、相处和相别的过程。文中的藤野先生虽是一位教授，但因他穿衣服太模糊了，致使乘车时曾被管车的人疑心他是扒手，他的衣着是如此寒酸可笑，但对于学术，他却非常严谨。讲义从头到尾用红笔添改，文笔错误一一订正……，更难能珍贵的是，对于当时被称为“东亚病夫”的中国留学生鲁迅，他能够热忱地激励、耐性地
19、教化，没有丝毫的民族偏见。藤野先生对鲁迅的谆谆教育，以及他本人正直高尚的人格，使鲁迅终身难忘。正因如此，爱憎分明的鲁迅才意识到只有挽救国人的思想才能挽救国家的道理。于是，他毅然确定弃医从文，走上了追求真理、用笔杆子揭示社会鄙陋的文学之路。由此我认为我们不能遗忘恩师。不忘恩师，是一种美德。居里夫人发觉镭后，名声远扬，在一次盛大的宴会上她激烈地跑到角落里拥抱、亲吻她的小学老师-西科尔斯卡。从今，居里夫人不忘恩师的美德，成了教化的一段佳话。不忘恩师的美德，不是谁的专利，应当值得我们大家发扬。在我的学习生涯中，我也有遇到这样一位好老师，那就是教了我六年的语文老师-_。她对待工作主动仔细，对待同学一视同
20、仁，既给我们传授学问，又教会我们如何做人。她就算生病了也坚守岗位，总是带病给我们上课，我深受感动。而且在这六年里，她耐性地指导我参与一次又一次大大小小的竞赛，并抱回了一张又一张喜人的奖状。不知什么时候，她那头乌黑的头发染上了白霜的痕迹，我看着都心疼。六年了，我从一个懵懂的小孩渐渐长大、懂事，而我的恩师却在一每天变老……作为一名学生，能够在生命中遇见一位好老师，是一件特别幸运而且华蜜的事情。良师令人难忘，师恩更令人难忘! 有关金银岛阅读收获 篇10 藤野先生中的藤野始终鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，"每当夜间疲乏，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，
21、好像刚要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，而且增加了志气了，于是点上一枝烟，再接着写些为 正人君子 之流所深恶痛疾的文字。"藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要缘由就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他同等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来;他关切学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担忧鲁迅不愿上解剖课;他敬重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。这些对一个受尽了卑视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。酷爱学生、理解学生，使藤野具有了强大的人格魅力，以至于
22、影响学生的一生。因此，作为老师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子在学校人际关系中，居首位的是师生关系。美国罗杰斯的"人际关系"理论、前苏联的"合作教化学"，都把师生关系提到办学水平的高度来相识。良好的师生关系必需依靠深厚的师生情感来维系，老师对学生的关切和酷爱、学生对老师的钦佩和爱戴，是产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。蔡云芝先生与学生的关系就非常和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关切爱惜弱势学生，为受到不公允待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到
23、他，几十年以后仍旧惦念着他。在老师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很简单促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。韩麦尔先生的爱国心情感染了小佛朗士，他听得特殊仔细，感觉"真惊奇，今日听讲我会都懂，他讲的好像挺简单，挺简单"。在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦最终理解了抽象的"爱"，突破了相识上由详细到抽象的瓶颈。对学生而言，老师一般都具有自然的影响力，假如这种影响力是建立在老师身份所给予的权力基础之上的，那是不稳固的。而假如这种影响力是靠老师的人格魅力赢得的，那就相当长久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，老师高尚的德行和追求，深化
24、学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。桃李不言，下自成蹊。教材中出现的老师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生，也启发着我们当代老师：提高自身修养，增加人格魅力，努力提高教学质量，给学生以影响一生的精神食粮。 有关金银岛阅读收获 篇11 读了这篇文章，我深有感受。鲁迅在安徽巡抚思铭被刺杀后的同乡会中，发觉一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，对鲁迅的看法大抵是反对。一问才知道：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我去动物园玩过一次，里面种类繁多的动物使人纷
25、繁芜杂，出于新奇，我去了野狼馆，里面一只只雄壮的狼趴伏在地上，纹丝不动，这些本该在草原上自由奔逐的狼，一个个无精打采的趴在地上，犹如一只只癞皮犬，我震惊了，这还是我想象中的狼吗?他们同我印象中的狼非常相像，甚至更加威猛雄壮几分，但关在笼中的狼早已失去了野性，他们丢失了熊熊斗志，只能如此麻木的苟且偷生!鲁迅就生气起来了，觉得他太不英勇，自己的先生被杀了，连打一个电报也胆怯，于是坚持要发电。于是两人便成了冤家，致使鲁迅厌恶范爱农甚过满人。直到革命前一年，两人才在绍兴相见，成了好挚友。一同喝酒时鲁迅又翻出那段往事，范爱农与鲁迅到处作对，原来是鲁迅再税关的一次摇头，使范爱农以为鲁迅瞧不起他。这告知我们
26、，要与他人多沟通、沟通，阐明自己的想法，就可以避开许多误会。假如鲁迅在同乡会上问一问范爱农，或许两人早就成为挚友了。我们要使自己的心胸更加宽广，对他人的错误行为加以体谅，终归每个人都不行能不出差错。但原则上的问题不能让步。鲁迅和范爱农都没有站在对方的角度去思索、分析。所以，我们还要学会换位思索。同时，我们对事物也不要太敏感，范爱农把鲁迅的一次摇头当作轻视，实在不应当。总而言之，只要有宽广的心胸，就会避开许多误会。 有关金银岛阅读收获 篇12 卖血是许三观做大事和度过难关的最终方法。和善、淳朴：他对许玉兰。他爱许玉兰，在发觉一乐是何小勇的儿子之前，对许玉兰好，疼她，爱她，爱二乐、三乐，更爱一乐。
27、在发觉一乐是何小勇的孩子后，难过了，对一乐冷漠，还打了许玉兰，这是一个男人最不能容忍的事。在一乐打伤铁匠儿子后，卖血去赎回被铁匠搬走的家具，担当了一个男人养家的责任。在自然灾难时期，每天吃玉米渣粥，孩子们饿的皮包骨，他又一次去卖血，为了让孩子吃好些。在一乐因为没人给他当亲爹、没人给他吃面条而难过离家出走时，许三观终究不放心一乐，外出找寻一乐，在找到一乐之后，背着一乐去吃面条。特殊是在何小勇出事后，何小勇的老婆恳求一乐去给何小勇叫魂，是许三观劝告一乐去救人，救的人还是自己最恨的何小勇。一乐在何小勇家房顶上，说许三观是亲爹，不情愿给何小勇喊魂时，又是许三观在劝告一乐。这足以体现这个男人的和善。许三
28、观把一乐背下了，又用刀割破了皮肉，让大家都记住，一乐是他许三观的孩子，谁要是再提何小勇，就跟谁算账。还有在文时期，他给许玉兰送饭，把肉藏在饭下面，没人的时候给让许玉兰吃，还有在家了开许玉兰会，是不得已，开会，说许玉兰是妓女，每天接客，又说许玉兰每天接的客是自己，事实上是让孩子们明白，他们的妈妈不像外面大字报写的那样、外面的那样。在会上说许玉兰和何小勇的事，也说了自己和林芬芬的事，让孩子们不要轻视许玉兰，以此来许玉兰减轻苦痛。体现了他的和善和对许玉兰的爱。在一乐下乡后回家，看到一乐身体瘦弱，送一乐回乡时，许三观又一次去卖血，把卖血的钱给一乐和二乐，要他们买些吃的补身体，再给队长买些烟酒，好争取早
29、日回城。还有二乐的队长的来吃饭，他再一次去卖血，那时身体已经吃不消了，并且同去卖血的根龙因卖血死了，但他依旧坚持着陪酒，就是为了孩子啊!最终，知道一乐得了肝炎，许三观更是拼了老命，能借的钱都借了，李血头不收他的血了，他就一路走一路卖血，一次又一次卖血筹钱，为了儿子完全置自己的身体和生命于不顾。狡黠：他第一次卖血，要用卖血的钱娶老婆，要娶许玉兰。他请许玉兰吃饭，吃西瓜……，让许玉兰觉得欠了他的钱。他给许玉兰的父亲送酒，还例举出好几条优于何小勇的地方，特殊是许三观姓许，他和许玉兰生的孩子也姓许，不姓何，可以给许家传宗接代。还有他上班时间比何小勇长，攒的钱比何小勇多。他句
30、句都说到了老丈人的心上，许三观也就顺当过了老丈人这一关。这时，许玉兰的抗争已经没有作用了。许玉兰：美丽、和善、能干、泼辣。油条西施;劝一乐救何小勇;省吃俭用，每顿饭省出一把米藏在床底下，在好多人家断粮时家里还能吃上稀粥;坐在家门口哭诉命苦，买菜，放在自己的篮子里，再把不要的扔出去，与何小勇的妻子对打。何小勇的妻子：爱丈夫，和善。求一乐喊魂;在一乐患病时，把贴身藏的钱借给了许三观，仅留下了几枚硬币。她借给许三观的钱是最多的，一个寡女人，带两个孩子，和善体现的淋漓尽致。一乐：狡黠，身上有许三观的影子。一乐和铁匠的儿子打架，望见人家比自己高，说要上厕所，事实上是找工具，并把铁匠儿子撂倒。自己去找何小
31、勇认亲。三乐：和善，听到一乐得了肝炎，把全部的钱都给了许三观。看着一个个人物，感觉那么熟识，仿佛就是我的亲人。父亲勤劳、朴实、爱老婆、爱孩子。在生产队，身材矮小的爸爸总是干最重最脏的活，那样可以有多一点的工分，换多一点的粮食。在记忆中，父亲也卖过血，是否也是像许三观一样为了大事、为了难事卖血呢?肯定是的。也记得勤劳的母亲在做完一家人的衣被、做完一家人的饭菜、喂完了猪、鸡……，又在昏暗的灯光下缝毛衣，贴补家用。冬日的早晨，醒来时父母总在外屋劳碌着，热腾腾的蒸汽充满在整个房间，蒸汽间来回移动的身影是爸爸妈妈。很暖和。洗脸水是热的，饭也是热的，虽然常常仅有窝头、白薯、倭瓜
32、……，但我们都能吃了热饭去上学。常常上学回来觉得饿，缠着在缝毛衣的妈妈说我饿了，要吃饭。妈妈总是有意打岔说：热了，热了脱件衣服。现在想来，是否妈妈也像许玉兰一样，从自己嘴了省下的更多呢。现在，我们都已成家，也都有了自己的孩子。自己认为对爸爸妈妈不错，但我们是否真正打骨子里关切他们呢?父母给了孩子100%的爱，孩子对父母的有多少呢? 有关金银岛阅读收获 篇13 故事讲的是一个英国证券交易所的经纪人，本已有牢靠的职业和地位、美满的家庭，但却痴迷上绘画，像“被魔鬼附了体”，突然弃家出走，到巴黎去追求绘画的志向。他的行径没有人能够理解。他在异国不仅肉体受着贫困和饥饿煎熬，精
33、神亦在忍受苦痛熬煎。经过一番离奇的遭受后，主子公最终离开文明世界，远遁到与世隔绝的塔希提岛上。他最终找到灵魂的安静和适合自己艺术气质的氛围。他同一个土著女子同居，创作出一幅又一幅使后世震惊的杰作。在他染上马蜂并双目失明之前，曾在自己住房四壁画了一幅表现伊甸园的宏大作品。但在逝世之前，他却吩咐土著女子在他死后把这幅画作付之一炬。试想你的一个挚友，有份还不错的工作，有个华蜜的家庭，虽谈不上无忧无虑，但也过得充溢。平日里他处事低调，话也不多，以至于大多时候你都想不起这样一个人。间或看到他发的挚友圈，你想起他，顺手也点了个赞。好像我们都有不少这样的挚友，然而你能想象这样一个挚友突然离家出走吗?再听到他
34、消息的时候，他已经到了巴黎学画画，为了自己的幻想，为了成为一名画家。就是这样一个故事，但不同以往，这并不是一个追逐幻想的人经验艰难最终实现志向的故事。他的幻想道路注定异于常人，因为他是天才。一半冷酷，一半热忱。他毫无顾虑的抛弃了自己的家庭，只留给太太一封信，我不回来了。没有缘由，没有歉意，到像是一场说走就走的旅行，只是他真的再也没有回来。后来的故事他对待生活、周遭同样的冷酷，甚至到了极致。他自私、他目无他人，拒绝任何世俗，所以他也无所顾及。但他同样也是无辜的，因为他的眼中没有别人，甚至没有自己。他不像是在追求幻想，更像是追逐自己的厄运。然而他有多冷酷，就有多热忱，画画像是唤起了他的灵魂，生命也
35、被给予了新的意义。他说“我必需画画，就像溺水的人必需挣扎”。面对生活的贫困潦倒、疾病缠身，他没有迟疑过，只凭极致的热忱驱使前进。不为出名，不为认可，在生命的最终画出一幅伊甸园式的宏大杰作，却被要求在他死后付之一炬。他是天才，不疯不成魔。历史的长河须要天才，但更多的芸芸众生。每个人都有幻想，在追逐的路上会遇到形形色色的阻力，大到生活压力，小到柴米油盐。志向和现实像是一对冤家，每当我们怀揣幻想赶在路上，总是显得不那么尽如人意。然而他们也并非非黑即白。月亮与六便士，幻想和现实，一半坚守，一半妥协。当幻想照进现实，请爱护他。有人说，满地都是六便士，他却抬头望见了月亮。 有关金银岛阅读收获 篇14 “乡
36、下人在城里人眼里是愚的”费孝通先生在乡土中国里开宗明义的写到。那么他们究竟愚在哪里呢?首先，愚的意思有两种：一种是笨，蠢;另一种则是大智若愚的愚。信任许多人对于乡下人的看法就是不识字，粗鲁野蛮。但是现在肯定没有人会不情愿识字了，因此他们只是缺少环境让他们学习罢了。在我的老家一个一般的小农村，无论是去年还是今年，都有很多哥哥姐姐考上了重点中学或是一流高校。每次回到乡下，听家里的人说起，我总是艳羡不已。可见，乡下人并不愚，只要拥有学习的机会，他们肯定不比别人差。尽管如此，还有一小部分乡下人是不识字的，但是费孝通先生却这么说“乡下多文盲是不是因为乡下原来无需文字眼睛呢?”因为他认为，从空间阻隔角度，
37、乡土社会是熟人社会，“面对面社群”确定了人与人的沟通只须要语言，甚至是特别语言，无需文字。的确，每到周末，回到老家，村里的人们总是很亲切，我不知道为什么，只要一发出脚步声，他们就会探出头来打招呼。母亲每次都会与左邻右舍通过方言来沟通。他们所说的方言，是否就属于费孝通先生说的“特别语言”呢?小时候，听到方言，我常问母亲，这个字怎么写呢?她总是笑笑，然后我又问，那这句话是什么意思呢?然后母亲狠狠地拍了下我的头就走掉了。现在，我渐渐的了解，每次当他们讲方言的时候，总会有一种莫名的情愫围围着他们，尽管我还是不能理解我为什会这样进行沟通，但是我却能体会到其中的感情。乡下人会用他们自己的语言来表达文字所不
38、能够表达的情，这种表达是文字替代不了的。我认为假如肯定要说乡下人“愚”，那便是大智若愚的“愚”。在老家我总能看到地上放着许多菜，我知道那不是我们家种的，那他又是哪里来的呢?直到有一天，外婆推搡隔壁邻居的菜时，我才知道菜的由来。可是他们为什么要给我们家菜呢?一天中午吃完饭，外婆坐下来慢悠悠的说，“我帮他们家捡了几颗青菜去，没到他们今日拿了这么多菜过来，真的是.”说着外婆便起身拿了几个鸡蛋要我给他们送去。这青菜、鸡蛋的迎来送往便是乡下人的语言，里面透着浓浓的邻里乡情。那时我才真的明白什么叫做淳朴，厚道了。而这就是乡土社会的“愚”，没有算计，不懂世故，睦邻相亲。真好!这样看来，认为乡下人“愚”的精明
39、能干、识文断字的城里人倒显出了几分愚来了! 有关金银岛阅读收获 篇15 一个名叫哈利波特的小孩，一个一诞生就注定不平凡的小孩，拥有着一个要与大反派伏地魔作斗争的标记一道形如闪电的疤痕。那是一道死咒的余痕，因为妈妈的牺牲把他的死亡减弱成那道疤。他被姨夫收养着长大，缺在他们家过着不被疼爱的生活，表哥达力总是仗着个头大欺压他，就这样过了11年。在他11岁生日时，发生了一件不平凡的事，变更了他的一生。一个表面恐怖实际很温顺的看管海格给他送去了一封魔法学校录用信，证明他从一诞生就是一个巫师的命运。他很兴奋的入了学，也知道了对角巷等一系列的巫师世界的事物。到了学校还相识了两个好挚友，一个是傻头傻脑的罗恩，
40、一个是得才兼备的赫敏，他们一起努力拿到了魔法石，与伏地魔坚韧抗争，最终捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的敬重。福楼拜曾说过：对不幸的命运越是埋怨，越是觉得苦痛;越是想躲避，越是觉得恐惊，不如去面对它、迎战它、克服它，使一切苦痛低头称臣，使绚丽的花朵盛开在艰苦耕耘过的土地上。哈利·波特正是这样，他在渐渐长大，他的成长历程，也告知了我许多人生的道理：忠诚，信念，友情，理解，沟通……我们的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我们不能向困难低头，要向哈利波特学习，做一个正直、正义、英勇面对困难、亵渎困难的人!成功恒久是属于坚韧不跋的人。让我们大家一起努力吧!
41、 魔法、巫师是已经被众多作家写过的老题材了。但是罗林无疑是写的最好的。把魔法界写的如此真实，多数的细微环节交织成一片魔力的网。书中最吸引人的无疑是那充溢悬念的>故事情节，每一次的结局都让你如此意犹未尽，拍案叫绝。书中到处是伏笔，谁能想到出乎意料的结局就隐藏在众多的细微环节中。正是这样的引人入胜的故事情节，让人爱不释手。哈利这个小男孩的形象深深刻在了我的脑子里，他的忠诚、英勇、对正义和真理的追求，以及那种百折不挠的精神，无一不清晰的回荡在我的思想中。可曾想过，一个十几岁的小男孩，要担当挽救世界的责任，要面对死亡，要忍受巨大的苦痛和委屈，我自己是否可以做到?儿童始终被认为是无趣的代名词，但是
42、哈利告知他们，你也可以象哈利一样担当责任。这也许是哈利波特对我最大的激励。我可能会扔掉很多书，但是书架中总会有一套哈利波特;我也会买很多书，但是书架中也恒久有一个空隙。 有关金银岛阅读收获 篇16 在周六早晨绚丽的阳光下，我阅读了鲁迅先生的藤野先生。藤野先生是鲁迅去日本留学时，遇到的一位良师益友。藤野先生虽然穿衣模胡，但治学严谨，同时，他也乐于接受新学问。他给了鲁迅很大的激励和志气。不仅鲁迅先生对藤野先生钦佩，我对藤野先生也很钦佩。他治学严谨，那怕一丁点儿错误也给学生刚好指出。鲁迅做笔记时把下臂的血管移了一点位置，认为那样很好看。藤野先生在检查笔记时发觉了，亲善地指导鲁迅解剖图不是美术。我应当
43、向藤野先生学习，学习他那严谨的科学看法，对待工作一丝不苟的精神。以后在学习上我要仔细对待，学习藤野先生一丝不苟的精神，那怕一点儿不明白的问题，也要打破砂锅问究竟。不犯低级错误，对简洁的问题，拿出100%的仔细看法来对待，不能因简洁而大意失荆州。鲁迅从积贫积弱的中国来到日本，藤野先生不仅没有瞧不起他，还关切他笔记能否记得上，鲁迅的笔记先生一看就是三年。但凡读到这里的每一个中国人，都会感动于藤野先生的宏大，这种宏大穿过时空，与日月同辉。得知鲁迅就要离开日本了，藤野先生把自己的一张照片送给鲁迅，照片背面还写有“惜别”二字。后来，每当鲁迅写作累了，正想偷懒时，在灯光下瞥见藤野先生黑瘦的面容，便使鲁迅有
44、良心发觉，增加了志气，接着写些为“正人君子”之流所厌恶的文字。可见，一位好老师多么重要啊!能让人终生受益，源源不断地给你力气。我就有一位好老师，在别人不信任我、看不起我的时候，只有他始终激励我激励我，给我订正错误，给我指引动作要领，给我指导熬炼技巧。就是他，让体弱瘦小的我有了今日的体育成果体能测试四个项目拿到了两个第一。我是多么快乐啊。感谢您，尊敬的好老师!合上书，我发觉，像藤野先生这样的人，其实许多…… 有关金银岛阅读收获 篇17 信任哈利波特系列丛书是很受青少年读者的宠爱的。故事中那一次次惊险的经验，奇妙的魔法以及好玩的生活，都能令人激昂。在哈利波特与密室中，我
45、了解到波特那和善，纯真，英勇的精神，他身边的好友也与他结下了深厚的友情。整本书故事情节曲折跌宕，惊险刺激，刻画了麻瓜与巫师的不同，描绘了各类人的精神品质。这本书中，德思礼一家和韦斯莱一家对波特的看法迥然不同，是一个显明的对比。德思礼一家对波特大吼大叫，丝毫不关切他，同样不认同他在霍格沃茨所学的一切，并且惧怕魔法;而韦思莱一家却把哈利当作贵宾，照看得无微不至，非常关切他，罗恩韦斯莱就是他的好友之一。然而，书中情节最吸引人的地方则是与怪物战斗，那种惊险的场面，所处环境的恶劣，却往往在这种状况下才能体现出任务珍贵的精神品质，英勇坚韧地抗争到最终，以及波特时时到处为他人着想的品质也表现得淋漓尽致。当哈
46、利面对学校同学的怀疑时。只有他的好友罗恩和赫敏信任他，这就是体现他们深厚友情的最好证据。当然，书中其他人物的刻画也很好。例如，虽然外表彪悍，但对别人却慈善可亲，非常宠爱动物，即使在自己要被别人带走去坐牢了，仍旧不遗忘对自己赤胆忠心的狗。总而言之，读了这本具有魔幻色调的小说之后，感想许多。对书中那些阴险毒辣，心计深重的人赐予痛斥，对那些亲善可亲，是非分明的人赐予掌声。我对哈利波特是一种发自内心的敬重与崇拜，敬重他那纯净的心灵，高尚的品质，正直的为人，崇拜他那奇妙的魔法，精彩得人生，刺激的冒险。少次，我多想成为哈利的伙伴，和他一起面队困难，一起体验那惊慌刺激的生活。我认为，我应向哈利波特学习，学习他的虚心，和善，英勇，恳切，为他人着想的品质，面对困难永不退缩，向他看齐。 有关金银岛阅读收获 篇18 很久前就知道这本书，是通过老师的介绍;今日才翻，缘于她的介绍。夕阳下一位叫福贵的赶牛的老人用不同的名字叫卖着老牛，就象一个个亲人又站在眼前。他们的生活未尝不象那头老牛一样负重着。解放前的生活如一张破了洞的网一般，紧紧地扣着他的呼吸。从阔少爷到佃户，一夜之间的身份变更完成了他人生的转折点。在他的生命中，几个名字撑起了他的一生。想起家珍，一个和善而坚