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1、苏教版四年级下册三位数乘两位数教学设计三位数乘两位数学问点 三位数乘两位数学问点 三位数乘两位数学问点 1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则： 先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐，最终把两次乘得的积相加。 3、末尾有0的乘法计算方法：现把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。 4、常见的数量关系 (1)价格问题： 总价=单价数量 数量=总价单价 单价=总价数量 (2)行程问题： 路程=速度时间 时间=路程速度 速度=路程时
2、间 练习题 一、填空题。 1、最小的两位数与最大的三位数的积是()。 2、200个18是()，125的40倍是()。 3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行()千米. 二、选择题。 1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积()。 A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍 2、12580的积的末尾有()个零。 A、2B、3C、4 3、三位数乘两位数积是()。 A、四位数B、五位数C、四位数或五位数 参考答案 一、填空题。 1、最小的两位数与最大的三位数的积是(9990)。 2、200个18是(3600)，125的40倍是(5000)。 3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行(960)千
3、米. 二、选择题。 1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积(B)。 A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍 2、12580的积的末尾有(C)个零。 A、2B、3C、4 3、三位数乘两位数积是(C)。 A、四位数B、五位数C、四位数或五位数 三位数乘两位数的笔算教案 三位数乘两位数的笔算教案 一、教学目标1、学问技能目标：让学生经验探究三位数乘两位数计算方法的过程，驾驭三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、情感与看法目标：让学生获得运用已有学问解决新的计算问题的体会，体验胜利的愉悦，进一步树立学习数学的自信念。3、实力目标：使学生在探究计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧学问的联系
4、，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培育类比及分析，概括实力，发展应用意识。二、说重点难点重点：依据本节课的教学目标，本课的教学的重点为驾驭三位数乘两位数的笔算方法。难点：三位数乘两位数笔算时的对位和进位。三、教法与学法教法：讲解引导学法：自主探究与小组合作探究相结合。四、教学打算：课件五、教学过程(一)激趣导入、复习铺垫：谈话：同学们，在今日上课之前，请大家细致看课件上几道数学题，你们会计算吗？用最快的速度算出这四道题分别等于多少？（课件出示复习题）指名回答。师：因数是两位数乘两位数我们可以很快的进行笔算口算以及估算，假如是三位数乘两位数，你会估算吗？（出示课件2）指名回答。说说算法
5、。今日，我们将利用这些学问，来学习三位数乘两位数的题。（板书课题）(二)自主参加、探究新知：1、课件出示例题。（1）首先请你们视察情境图，你从图中获得了哪些信息？（指名回答师：给我们提出了一个怎样的问题呢？师：决这个问题，应当怎样列式呢？学生在练习本上列出算式，指名回答13242=（2）师：这是一道什么样的题呢？（三位数乘两位数），是咱们今日要学习的内容，我们已经会估算三位数乘两位数，那么我们不防来估算一下这道题等于多少？学生试算。指名回答估算方法（3）学生汇报：132乘42的结果大约是5200师：可是这道题要求我们算出一共要多少元？是要我们进行精确的计算，用估算的方法可以吗？那就要用到笔算，
6、所以今日我们就来学习“三位数乘两位数的笔算”（补充课题）（4）同学们，我们来把竖式写下来好吗？（提示：数位对齐）132X42（5）师：这道题我们会计算吗？（不会）（6）师：我们来把它变一变，擦掉百位1，现在会计算了吗？指名板演。（说说计算过程）32X4264+128192（7）老师引导视察每一步都是谁和谁的积？（8）师：孩子们，你们依据两位数乘两位数的方法来猜想着三位数乘两位数每一步都是谁和谁的积，对吧？现在请你们利用刚才你们所知道的学问来计算这道题，赶快行动!组织学生试算。指名说说每一步的结果。老师板书算式。（9）探讨：三位数乘两位数究竟应当怎样计算呢？它的方法和步骤究竟是什么样的呢？组织大
7、家探讨。使学生明确是三位数乘两位数的计算法则。（三）、巩固练习。1.课件出示练习题。请学生仔细视察数学医院里面的错题，找出错误缘由并改正两道题一个是数位没有对齐，另一个是满十没有进位。2.课件出示其次题。学生沟通，怎么填，指名汇报。（四）课后小结。三位数乘两位数的笔算乘法和两位数乘两位数的笔算有什么相同点和不同点呢？ 苏教版四年级数学学问点：三位数乘两位数 苏教版四年级数学学问点：三位数乘两位数 1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则： 先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和
8、十位对齐，最终把两次乘得的积相加。 3、末尾有0的乘法计算方法：现把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。 4、常见的数量关系 (1)价格问题： 总价=单价数量 数量=总价单价 单价=总价数量 (2)行程问题： 路程=速度时间 时间=路程速度 速度=路程时间 练习题 一、填空题。 1、最小的两位数与最大的三位数的积是()。 2、200个18是()，125的40倍是()。 3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行()千米. 二、选择题。 1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积()。 A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍 2、12580的积的末尾有(
9、)个零。 A、2B、3C、4 3、三位数乘两位数积是()。 A、四位数B、五位数C、四位数或五位数 参考答案 一、填空题。 1、最小的两位数与最大的三位数的积是(9990)。 2、200个18是(3600)，125的40倍是(5000)。 3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行(960)千米. 二、选择题。 1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积(B)。 A、不变B、扩大10倍C、缩小10倍 2、12580的积的末尾有(C)个零。 A、2B、3C、4 3、三位数乘两位数积是(C)。 A、四位数B、五位数C、四位数或五位数 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页