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1、2022年第八册数学教学计划一、 本册的教学内容。这一册教材包括（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形二、 分析本册的重点。混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算依次，学习运用小括号，接着学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较简单的三步应用题，使学生进一步理解和驾驭困难的数量关系，提高学生运用所学学问解决得意的实际问题的实力，并接着培育学生检验应用题的解答的技巧和习惯。其次单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
2、先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的学问更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好打算。三、 这一册的教学要求。1、 使学生相识自然数和整数，驾驭十进制计数法，会依据数级正确地读、写含有三级的多位数。2、 使学生理解整数四则运算的意义，驾驭加法与减法、乘法与除法之间的关系。3、 使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的娴熟程度。4、 使学
3、生理解小数的意义和性质，比较娴熟地进行小数加法和减法的笔算和简洁口算。5、 使学生初步相识简洁的数据整理的方法，以及简洁的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简洁的平均数。6、 使学生进一步驾驭四则混合运算依次，会比较娴熟地计算一般的三步式题，会运用小括号，会解答一些比较简单的三步计算的文字题。7、 使学生会解答一些数量关系稍困难的两步计算的应用题，并会解答一些比较简单的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。8、 结合有关内容，进下培育学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教化和唯物辩证观点的启蒙教化。四、 这一册中口算，笔算和应用题的分析阶段要求初步拟订如下表：单元结束时期 末平均错误率
4、速 度平均错误率速 度整数四则口算8%以内绝大多数达到每分钟4题10%以内绝大多数达到每分钟4题小数加减法口算15%以内绝大多数达到每分钟4题两步和比较简单的三步应用题25%以内18%以内 五、 课时支配。（一）混合运算和应用题（15节）（1） 混合运算-2课时左右（2） 两、三步计算应用题-8课时左右（3） 简洁的数据整理和求平均数-3课时左右（4） 整理和复习-2课时左右二、整数和整数四则运算（16节）（1） 十进制计数-3课时左右（2） 加法的意义和运算定律-2课时左右（3） 减法的意义-3课时左右（4） 乘法的意义和运算定律-3课时左右（5） 除法的意义-2课时左右（6） 整理和复习-
5、2课时左右三、量的计量（3课时）（1） 计量的产生、常用的计量单位-2课时左右（2） 名数的改写-2课时左右四、小数的意义和性质（14节）（1） 小数的意义和读写法-2课时左右（2） 小数的性质和小数大小的比较-2课时左右（3） 小数点位置移动引起小数大小的改变-3课时左右（4） 小数和复名数-3课时左右（5） 求一个小数的近似数-2课时左右（6） 整理和复习-2课时左右五、 小数加法和减法（6课时左右）六、 三角形、平行四边形和梯形（12节）（1） 角的度量-4课时左右（2） 垂直和平行-2课时左右（3） 三角形-3课时左右（4） 平行四边形和梯形-2课时左右（5） 整理和复习-2课时左右七、总复习（5节）