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1、2022年七年级下学期第二单元复习教学设计示例_历史教案单元复习教学设计示例 从公元907年朱温建立后梁，到1368年元朝灭亡，是民族融合进一步加强和封建经济接着发展的五代、辽、宋、夏、金、元时期。 1。五代十国的更迭和北宋的政治 “五代十国” 学习这一目要驾驭五代十国的地理范围和这一时期历史发展的基本线索。这一目留意以下三个问题：五代十国的更迭。通过回忆唐末农夫斗争的失败缘由和历史意义，知道朱温降唐后当了唐的大将。907年他废掉唐朝皇帝，建立后梁，五代十国时期起先。要驾驭五代的朝代依次是后梁、后唐、后晋、后汉、后周。五代十国是唐朝藩镇割据局面的接着和发展，五代实质上是夺取了中心权力的藩镇所建
2、立的政权，十国则是割据各个地方的藩镇势力的接着。在黄河流域的五代是相继建立的，南方各地和北方山西的十国，则是先后并存的。五代十国时期，由于军阀之间不断混战，导致人民困苦。后周世宗的改革。要求驾驭其改革措施。四个方面，即：a安排流亡农夫；b减免苛捐杂税；c。惩治贪官污吏；d整顿军队。通过改革，后周强大起来，这为后来北宋结束分裂割据局面打算了重要条件。“陈桥兵变” 这一目要求学生自己会总结“陈桥兵变”发生的时间、地点、领导兵变的人物和兵变的结果，培育说明历史名词的实力。“杯酒释兵权” 这一目主要讲解并描述北宋初年是怎样加强中心集权的。须要了解四个问题： 北宋初年结束五代十国的分裂割据局面。可以利用
3、五代十国后期形势图，知道北宋先后灭掉各割据政权、结束分裂割据局面的过程。另外，还可以利用课本后面的辽、北宋、西夏形势地图，知道北宋的统治区只占有原来的五代十国的范围，并非我国全境。那时我国的北方有辽，西北有西夏，西南有吐蕃和大理等，是几个政权并存的局面，所以说北宋没有完成统，全国的任务。削夺朝中大将和地方节度使的兵权。这是本目的重点，课本上对“杯酒释兵权”的故事作了生动的介绍，看课本上赵普对宋太宗的建议(为竖排)、杯酒释兵权图画和有关的小字，加深理解。“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。”意为：夺去这些大将的权柄，限制他们的财政，收回他们的兵权。通过理解对宋初加强中心集权的策略有更深的印象。北宋政
4、府派文臣担当地方官，并派官员管理地方财政。皇帝干脆限制禁军。北宋时把正规军称为禁军，阅读教材对“禁军”的注释。“王安石变法” 这一目学习时要驾驭三个问题：王安石变法的背景，也就是北宋中期的社会危机。可以从财政危机、阶级冲突日益尖锐、辽和西夏的严峻威逼等三个方面分析。分析财政危机时，可以联系上面一目的内容，思索北宋初年实行加强中心集权的措施后产生了什么后果?得出这样的结论：出现了浩大的官僚机构和浩大的军队，使得北宋开支巨大，人不敷出。课本上有关妇匕宋官僚的图画和妇匕宋时期禁军人数的激增图表以及有关小字部分，形象地说明白北宋政治的腐败和财政危机的严峻。范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
5、，要求理解和驾驭；王安石变法的内容。关于变法的内容可以根据课本上王安石变法主要措施表要求把表格中“名称”一项，如青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法等内容必需理解和记忆。表格中的“内容”和“目的和作用”两项，必需理解，不必记忆。王安石变法的成效和失败。要充分确定变法的主动作用。王安石变法的中心环节是要通过发展农业生产，增加政府的收入以达到富国的目的。各项措施实行后，虽然都不免产生了一些弊端，但基本上都能收到它所预期的效果，使大地主的兼并和高利贷的活动受到了一些限制，使自耕农从事生产的条件得到了一些保证。但贫苦农夫从新法中得到的好处则很有限。虽然如此，变法增加了政府的收人，富国的效果是
6、非常显著的，并且多少缓和了当时的阶级冲突，在肯定程度上稳定了北宋的统治。王安石不愧为中国古代杰出的改革家。变法失败的缘由课本上提到的两点，即：a新法推行过程中用人不当，出现了一些危害百姓的状况；b更主要的缘由是新法触犯了大官僚、大地主、大商人的利益，遭到他们的极力反对。所以宋神宗死后，以司马光为首的守旧派驾驭了政权，新法就全部被废除了。课本上太皇太后和皇太后向宋神宗哭诉的图画都说明白顽固势力的剧烈反对。上述内容中，评价后周世宗和王安石在历史上的贡献，可考查运用历史唯物主义观点分析评价历史人物的实力。陈桥兵变和王安石变法可出名词说明、简答题，考查归纳、概括历史事务的实力。2辽、西夏和北宋的并立北
7、宋虽然结束了五代十国的分裂割据局面，但并没有完全统一全国。这时，在祖国宽阔的土地上，同北宋并立的还有契丹族于10世纪在北部建立的辽、党项族，于11世纪在西北部建立的西夏等好几个少数民族建立的政权。“契丹的兴起” 这一目要了解四个问题：契丹族的起源。课本上的小字讲到了有关契丹起源的传闻，说契丹族的祖先是一个骑白马的少年与一位乘青牛的少女，这说明契丹在其原始社会时期，是由一个包括“白马”、“青牛”两个氏族的小部落渐渐发展起来的。北魏时，契丹族同中原往来亲密。隋唐时期，契丹渐渐强大起来。唐末以来契丹族的生活状况。最终一个问题是本目的重点，要留意结合课本上的图画和小字进行了解，对契丹建国前夕和建国初期的生活状况有一个比较生动、详细的印象。/P12下一页