《托班区角教案：开窗户的摸箱.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班区角教案：开窗户的摸箱.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、托班区角教案：开窗户的摸箱托班科学魔术箱说课稿 一、说教材 1、教材分析 科学活动魔术箱是浙江省幼儿园课程指导中的一个主题活动一起玩中的一节活动课，它将丰富的科学学问寓于幼儿喜闻乐见的变魔术这个嬉戏之中，以嬉戏的形式激发幼儿主动参加活动的爱好，体现新刚要所提倡的寓教于乐的教化理念，同时又符合托班幼儿的年龄特点。活动充溢生趣，每组以两个造型完全相同，但颜色各异的盒子，通过看、听等多种感官系统，感知有和没有，并在目测中比较大、小进行排序，驾驭初步的数概念。在教学时，充分考虑托班幼儿年龄特点，大胆选用变魔术嬉戏，满意幼儿的爱好和爱好。所谓爱好是最好的老师，此活动正是以这个为切入点，衬以夸张的语言、身
2、体动作等，发展幼儿的思维实力和逻辑实力，启迪他们的才智，达到教化教学目的。 2、幼儿现状分析 幼儿是学习的主体，每当我们要教授新学问的时候，自然要考虑到教学对象的原有基础、现有困难及学习心理特征，从而有针对性地确定教学目标、重点、难点及教法学法。我班幼儿刚上幼儿园，不管是从数概念的驾驭上还是语言表达实力上，都处在低层面上。再加上托班幼儿短时留意的年龄特点，必需要求严谨的科学活动要以足够吸引力的嬉戏来吸引幼儿的眼球和留意力，使科学学问自然地融入在嬉戏里，让幼儿在不经意中驾驭科学学问和技能，达到寓教与自然流露中。 3、活动目标 （1）依据黄、绿两种颜色不同的规律，感知和区分有和没有； （2）学习单
3、一的按颜色进行分类，并尝试比较大小，驾驭初步的数概念； （3）利用各种感官主动参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣； 4、活动的重、难点 重点：依据托班幼儿实力的发展状况，再结合我班幼儿的现有水平及认知状况，我将本次活动的重点放在找寻规律，感知和区分有和没有这一目标上，实行按部就班、谆谆教导的方式逐步深化，让幼儿在感知的基础上，进一步区分有和没有； 难点：有难度，才有挑战。毫无难度的活动显得没有意义；难度太大的活动又稍显浮夸。一次分类是新刚要对托班幼儿提出的科学目标。在同类的基础上进行比较大小，是对幼儿较高层次的逻辑思维和数概念驾驭的体现，须要跳一跳，才能够得着，所以我将本次活动的难点放在学习单一的按颜色
4、进行分类，并尝试比较大小，驾驭初步的数概念。 重点突破，难点解决，这都是此次活动的内在要求和必需达到的教化目标，我将以各种教学手段使之达成。 5、教学打算 魔术箱一个，各种盒子同样大小各两个，分别为黄和绿。 二、说教法 1、启发式提问法 幼儿的思维活动须要老师的激活，因此老师的提问要有启发性，引起幼儿的思索，培育其思维的发展性和逻辑性。提问中，我为幼儿供应了充分的表达和想象空间，每一个问题的欲设都经过周密的推敲和思索。比如当幼儿观看了魔术箱之后，我以启发性的提问：猜猜看，箱子里有没有东西？为幼儿供应了主动的语言环境。纲要中指出：要为幼儿供应一个想说、敢说、喜爱说并情愿说的机会。在变出盒子之后，
5、我又问：变出几个盒子？它们一样大吗？跟魔术箱比呢？引导幼儿通过目测，视察和比较大小，驾驭数概念。这些问题的预设我都下了很大的功夫，目的是想通过启发式的提问，开阔幼儿的思维实力，避开封闭式的一问一答。 2、视察比较法 事物的大小须要通过视察比较才能自不待言。为了让幼儿更加直观形象地相识和驾驭数概念，我选择了视察比较法，将盒子进行大小比较，按从大到小或者从小到大的规律进行排序。 此外我还采纳了赏识激励法、沟通法等对活动加以整合，力求达到科学性、艺术性、愉悦性的和谐统一。 三、说学法 1、多通道参加法 新纲要科学领域当中目标名明确的指出：幼儿能用多种的感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，沟通探
6、究的过程和结果。因此，在活动当中，我们引导幼儿看一看、听一听、想一想、说一说等多种感官参加方式感知和区分有和没有，在轻松气氛中驾驭活动的重、解决难点。 2、视察法 幼儿通过观看大小排序，干脆获得数概念的印象。活动中我充分利用老师演示教具，幼儿操作教具，让幼儿观看魔术箱变魔术，体验变魔术的乐趣，并充分表达自己的发觉，使科学活动得到完备的演绎。 四、说教学流程 托班科学教案 魔术箱 活动目标： 1.依据黄、绿两种颜色不同的规律，感知和区分有和没有； 2.学习单一的按颜色进行分类，并尝试比较大小，驾驭初步的数概念； 3.利用各种感官主动参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣； 活动打算： 魔术箱一个，各种盒子同样
7、大小各两个，分别为黄和绿。 活动过程： 一、出示大魔术箱，激发幼儿参加活动的主动性 1.出示魔术箱：今日老师带来了一样东西和你们做嬉戏，看看这个是什么？（箱子）这是什么颜色的箱子？（黄色）那我们就给它起个好听的名字叫黄箱子。这个黄箱子是大还是小？那我们就说好大的箱子。引导幼儿一起学说。 2.猜猜看，这个黄箱子里有没有东西？怎么样才能知道里有没有东西呢？（丰富词汇打开来）。我请个小挚友上来打开箱子吧! 3.请一名幼儿上来打开箱子，请全体幼儿看看里面有没有东西？并引导幼儿说：没有东西。 4.这个黄色的大箱子可是个魔术箱，它有很奇妙的本事，可以变魔术呢！只要听到变、变、变，它就能变出东西来。现在我们
8、就来变魔术吧！ 二、魔术箱变魔术 1.引导幼儿一起变、变、变，变出黄绿两个鞋盒：这两个东西是什么？（盒子）是什么颜色的？这两个盒子哪个大？跟黄箱子比呢？猜猜看，盒子里有没有东西？哪个盒子里有东西？怎么样才能知道哪个盒子里有东西呢？（引导幼儿说打出来；用眼睛）。 2.魔术箱可厉害了，还能变出来东西来，我们一起来说变、变、变吧！变出黄、绿两个盒子（比鞋盒小）哪个盒子大？跟鞋盒比呢?猜猜看哪个盒子里有东西？（请一名幼儿打开盒子，并引导幼儿说出哪种颜色的盒子里有东西，哪种颜色盒子里没东西）。 3.魔术箱变出几个盒子？（引导幼儿数一数：两个黄盒子，两个绿盒子）厉害吗？我们一起来夸夸魔术箱吧！（引导幼儿夸
9、魔术箱）。 4.魔术箱还能变出东西吗？我们再用最好听的声音来说变、变、变，看看能不能变出来。 5.我请一位小挚友来找找看，奇妙的魔术箱有没有变出东西来？（请一名幼儿上来从大箱子里拿出最小的两个盒子举起来给小挚友看）。 6.魔术箱又变出了几个盒子？是什么颜色的？一样大吗？猜猜哪个盒子里有东西？这个盒子打不开，我们怎么知道里面有没有东西？（引导幼儿说出摇一摇，用耳朵听一下哪个盒子里有东西。） 三、给盒子分类 1.魔术箱说自己累了，想休息一下。我们请他们到傍边休息一下吧！ 2.魔术箱都变出什么颜色的盒子宝宝了？我们给它们分分类好吗?(请一名幼儿给盒子分类，按颜色分）。 3.盒子宝宝都一样大小吗？我们
10、给盒子宝宝排排队好吗？（请两名幼儿上来帮盒子从大到小或从小到大排队）。 4.老师现在有个问题想考你们了，两种颜色的盒子都排好队站在这里了，什么颜色盒子里有是东西的?什么颜色的盒子里是没有东西的？我打开来看看，你们记得对不对？ 5.老师打开盒子验证，让幼儿驾驭规律。猜对了，表扬幼儿，猜错了，请幼儿从看到的状况中总结出规律。 四、延长部分 1.魔术箱又想考考小挚友了，看它又变出了什么？（黄颜色盒子）里面有没有东西？你是怎样知道的？请一名幼儿上来打开盒子，盒子里有许多糖果，请幼儿共享糖果，引导幼儿说感谢 2.今日你们和魔术箱玩得快乐吗？魔术箱变完了魔术，要回家了，小挚友和魔术箱怎么说？（再见）欢迎下
11、次再来！ 3.活动结束。 中班区角活动 火辣辣的夏天区角设计方案 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 火辣辣的夏天区角设计方案 聪慧屋 主题内容 1、好玩的水 材料：针筒、水瓶、颜料、木块、塑料板、泡沫板、铁块、铁夹、橡皮泥等 视察要点：引导幼儿在瓶中注入不同容量的水进行排序。 探究各种色调的改变，体验探究的乐趣 引导幼儿视察不同材质的物体在水里的状况，探究水的浮力。 2、娃娃去沙滩 材料:数个身上标有数字卡的娃娃，标有点数的水桶、太阳帽、救生圈若干 视察要点：引导幼儿根据娃娃身上的数字标记找寻
12、有相同数量、花纹的救生圈、水桶、太阳帽各一个送给娃娃到沙池里做嬉戏。 3、连连看 材料：搜集各种防暑用品和夏天不用的用品若干，回形针、夹子、等 视察要点：幼儿运用以有的阅历将夏天各种避暑的方法连接起来。 4、豆豆发芽 材料：各种豆类、透亮的杯子、纱布等 视察要点：能每天照看豆豆并视察它们的不同改变。 非主题内容 5、拼拼乐 材料：各种操作图片、操作板、自制拼版 视察要点：引导幼儿依据图片的提示进行拼图。 6、麻将乐 材料：麻将牌、重叠的图片、记录卡、笔等 视察要点：幼儿能依据图片进行摆放并进行记录，在操作中发觉新的摆放方法。 7、毛毛虫 材料：若干毛毛虫的一半身体及单个零件，扭扭棒、记录本、笔
13、 视察要点：幼儿将未完成的毛毛虫进行续装，并将编成算术题记录在本子上。 8、拼 蛋 材料：三种颜色蛋的图形分半，点数 视察要点：引导幼儿依据蛋的颜色、点数、裂痕的形态找出另一半。 草莓工作室 主题内容 1、多彩的雨伞 材料：手工纸，蜡笔，双面胶，彩带， 视察要点：引导幼儿能用各种花纹装饰伞，体验伞能给我们带来的便利。 2、漂亮的扇子 材料：皱纹纸，小木棍，绘画纸，各种造型扇子范例，双面胶等 视察要点：能有选择地运用材料制作出不同造型的扇子，感受扇子的多种多样的漂亮 3、夏天的草帽 材料：各色皱纸、即时贴、帽子模型（半成品）、不同大小的一次性碗、蜡笔等 视察要点：幼儿能合理运用材料制作帽子，并依
14、据不同的材料进行装饰。 4、荷花与青蛙 材料：笔纸、范例、胶水等 视察要点：在折折画画中感受夏天荷花池中的美。 5、蜻蜓 材料：瓶盖、吸管、糖纸、扭扭棒、双面胶等 视察要点：幼儿能用各种不同的材料制作蜻蜓。 6、七色调虹 材料：颜料、宣纸、餐巾纸等 视察要点：在玩色中感受各种色调改变的美，了解彩虹有七种颜色组成。 7、葡萄架 材料：绿色、紫红皱纸、手工纸、牙膏盒、剪刀、胶水等 视察要点：幼儿能选择自己喜爱的方法进行制作。 主题与非主题兼容 8、编织世界 材料：各种不同编织图形、纸条 、胶水、双面胶等 视察要点：尝试用各种粗细、色调不同的纸条、辫子穿编各种不同的图形，了解各种不同的编织方法。 9
15、、星光剧场 材料：音乐磁带、儿歌、故事的录音、头饰、彩带等 视察要点：情愿随着音乐的节奏大胆地用自己的肢体语言表现各种动作。 10、草莓书屋 材料：各种图书、照片、各种搜集的资料、媒体大搜寻、图片电脑等 视察要点：在看看、说说听听中了解各种有关夏天的季节特征，引导幼儿能宁静地看书和玩电脑。 草莓之家 1、给玩具洗澡 材料：不同材质的玩具、抹布等 视察要点：能依据材质的不同分别采纳不同的方法帮玩具洗澡。 2、做饮料 材料：各种饮料的包装盒、果珍等饮料粉、一次性杯子、调羹、纪录卡 视察要点：在冲饮料的过程中了解加入水后饮料发生的改变，尝试记录冲调的过程。 3、给妹妹编辫子 材料：妹妹的头像、绉纸、
16、毛线等 视察要点：幼儿尝试练习编辫子的方法。 4、穿彩链 材料：各.种形态、颜色、大小不同的珠子、塑料馆、纸片、线条等 视察要点：引导幼儿穿过各种不同大小的珠子、纸片，并尝试有肯定规律地穿，感受组合的美。 5、喂豆豆 材料：瓶子娃娃、各种种子（花生、蚕豆、白果）、大小调羹、筷子等 视察要点：尝试操作摆布不同的工具，进一步熬炼运用调羹和筷子的实力。 消遣无级限 1、踢毽子 材料：自制毽子若干（纸制、纤绳制的） 视察要点：在运动中发展幼儿的身体协调性。 2、跳房子 材料：地上有房子的格子画 视察要点：引导幼儿尝试多种跳房子的方法。 能驾驭肯定的规律跳房子。 3、小手棋 材料：红绿手型棋盘各一个、骰
17、子一个（红绿各三面） 视察要点：激励幼儿能遵循嬉戏规则与同伴嬉戏。 4、五彩棒 材料：报纸卷成的五彩棒、皮球等 视察要点：用小棒赶皮球沿直线走，发展幼儿动作协调性。 幼儿自由摆放五彩棒进行嬉戏。 建筑师 1、苏州乐园 材料：各种雪花片、积木、泡沫板、树木、房子、汽车等 视察要点：能看着地图用各种材料构建水上乐园，发展幼儿的视察、动手实力。 在构建中引导幼儿了解一些生活中的数字和标记与我们的关系。 2、桌面建构 材料：小型插塑积木 视察要点：情愿按范例进行拼搭水上的建筑、器材等。 为地面建构拼搭物品。 托班音乐教案：我的身体 一、教学目标： 1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这
18、一首歌曲。 2、情愿参加Music教学，并体会到Music教学过程内的欢乐。 二、要点： 情愿参加Music教学，并体会到Music教学过程内的欢乐。 三、难点： 在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。 四、教学材料预备： 玩具猫2个、录音机、磁带 五、设计思路： 在小孩子的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做嬉戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、相识和感知、点数等各领域的学问，通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。 六、教学流程： （一）、温习 1、温习乐曲大猫与小猫咪 展示玩具猫，它们是哪个？长得一样吗
19、？（一個大，一個小）它们最宠爱唱K啦，我们一块儿唱。（集体唱大猫与小猫咪） 老师师指导个别孩子留意限制声音。 2、练节拍 （1）师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本领大还是小呀？会干啥？（孩子自由回答） （2）我们的小手还会做嬉戏啦，拍一拍手，拍一拍我的；（孩子自由练习） （3）以开火车的模式做嬉戏拍一拍手，师指导个别有艰难孩子，勉励其余孩子帮忙。 （二）、新授 1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。（放录音，师边唱边做动作） 小猫咪讲我亦会唱这一首歌。（放录音2、遍） 2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥？（孩子回答师唱） 帮助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿？一块儿来
20、弯弯腰；有几个手指头？一块儿来点数等。 3、这一首歌好好听，是否想再听1遍？（师清唱，孩子轻轻跟唱） 4、师幼一块儿唱，边做动作，嘱咐个别孩子轻声唱。 （三）、音游拉个圈圈走一走 师：我们用小手与孩子拉个圈圈做嬉戏。 1、全部孩子拉成一個大圆做嬉戏。 2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做嬉戏。 托班美术教案：美丽的彩带 活动目标： 熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，发展幼儿思维实力，激励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。 活动打算：皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。 活动过程： 一、组织教学 1.问早问好互动小嬉戏2.引入小挚友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？老师表演魔术，
21、变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。 二、基本部分 1.引导幼儿视察：小挚友们看，老师手里拿的象什么？让幼儿自由回答老师适当加以提示。 2.老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。 3.老师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪4.让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。 5.将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。老师指导。 三、结束部分 幼儿作画时，家长可参加进来，最终可把彩条分给幼儿玩耍。 延长活动： 最终把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动
22、追尾巴的嬉戏时，用来做尾巴。 托班艺术教案 漂亮的花布 活动目的： 1.巩固对红、黄、绿三种颜色的相识，培育对色调的爱好。 2.学会蔬菜印章画的方法。 活动打算： 藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。 活动过程： 一、引起爱好 1.今日老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答） 2.传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音？（老师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块美丽的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块漂亮的花布，送给娃娃做衣服！妈
23、咪爱婴网幼儿园教案频道 二、示范讲解 1.老师出示萝卜头等印章，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚印章在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色调艳丽的小花就印好了。假如花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；假如花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。 2.引导幼儿跟老师进行书画练习。 托班美术教案 好看的花 活动目标： 1、学习用纸团印画的方法印出好看的花。 2、感受印画的胜利喜悦。 活动打算： 1、范画一张-纸团印画（好看的花） 2、幼儿用纸团若干，彩色颜料，每个桌上一套。 活动过程： 一、激发宝宝的爱好 1、老师出示范画 老师：宝宝看，
24、这是什么(许多许多的花) 2、我们来看看都有什么颜色的？(引导宝宝说：五彩缤纷的.) 真美丽，你知道这些花是怎么作成的吗？ 二、介绍印花材料 1、出示纸团 老师：这是许多的纸团，今日，我们就请纸团帮忙来印花。 2、出示贴有花瓶的作业纸. 老师：这是老师为你们打算的花瓶，我还打算了好看的颜料，看看都有什么颜色的？ 3、出示三种颜料，引导说出颜料的颜色。 三、老师示范纸团印花的方法 1、用纸团在颜料盘里轻轻沾一下，然后印在枝条上，印一下，拎起来，一朵小花就出来了。 然后换个地方再印一下，拎起来又一朵小花长出来了. 2、请宝宝徒手和老师一起做印一下，拎起来的动作，一边做一边说。 四、宝宝操作 老师指
25、导宝宝选择不同的颜色进行印画。 激励宝宝大胆的印画。 大班区角主题教案 我要上小学 依据班级幼儿实际，深化挖掘各领域相关可操作的内容，设计了系列区角活动，以期通过智力嬉戏、角色嬉戏、绘画制作、音乐表演、建构等活动形式，促进幼儿各方面的发展，帮助幼儿做好相关的入学打算。 一、区域名称：喜洋洋工作室 (一)芝麻开门 目的： 通过开启大门、解读任务、完成任务等一系列嬉戏，培育幼儿做事的坚持性，提高幼儿的责随意识。 材料供应： 在墙面上布置用KT板做的1O扇上了锁的门并编上110的号码，每扇门上贴一首古诗，门内藏一份任务书(图文结合形式)，每份任务书上设计三个嬉戏任务。 操作提示： 1找寻与门锁相匹配
26、的钥匙打开门(在此过程中可念念贴在门上的古诗)，领取任务书。 2阅读任务书，依据任务书提示逐一完成嬉戏任务，并领取相应的奖品。 3司以上单独或与挚友合作嬉戏。 例：任务书 第1关：请你想方法量一量午睡室的小床有多长。 第2关：请你破译3位好挚友的电话号码，记在自己的联系本上。 第3关：请你画出积木的轮廓，并量一量它的长度。 奖项设计： 1全部完成三关任务的小挚友得一枚大五角星。 2完成两关的小挚友得一枚大爱心。 3完成一关的小挚友得一枚小爱心。 4一关都没有完成的小挚友接着努力哦! (二)棋类嬉戏 1苗苗棋 目的： 初步了解一年级小学生的争章活动，体验合作嬉戏的欢乐。 材料投放： 将起点、终点
27、标记，小学生各种奖章的图文介绍(如大雁章、熊猫章、白鸽章、孔雀章、海豚章、蜜蜂章)以及相应的进退规则等制成图片，贴在泡沫垫板上。 操作提示： (I)两两合作，将泡沫垫板随意连接成苗苗棋谱(留意起点与终点的摆放位置)。 (2)两人以自身为棋子，轮番掷骰子，依据骰子上的点子数及棋谱上的图文提示走步(如上课大胆发言得熊猫章进一步；乱扔果皮纸屑取消白鸽章退一步等)，先到达终点者获胜，并记录嬉戏结果。 2银行棋 123 目的： 能依据棋谱规则嬉戏，提高加减运算实力。 材料投放： 自制棋谱、骰子、棋子以及1元、2元、5元的钱币，记录表格份。 操作提示： (1)每人领取1O元钱币，选择一枚棋子掷骰子行进，并
28、依据棋谱上的奖罚规则进行相应的钱币加减换算。 (2)到达终点者各自算出最终剩余的钱币数目，多者为胜，并记录结果。 二、区域名称：麦兜小学 (一)友情互联网 目的： 通过破译电话号码的活动，初步学习简便的加减口算方法，梳理和提升加减口算阅历。 材料投放： 在墙面上张贴每位幼儿的自画像以及自编的电话密码，小记录本笔。 操作提示： 1按同伴自编的电话密码进行加减运算，得出其电话号码并记录结果。 2按班级留存的幼儿电话簿检验破译结果，和同伴竞赛，看谁破译速度快。 (二)小学生的好挚友 目的： 了解小学一年级学生所用的物品种类，练习快速、有条理地整理书包、文具盒。 材料投放： 1文具盒、书包的大图片以及
29、书本、玩具、文具、水壶、餐巾纸等物品的小图片，用贴绒材料把这些图片贴到墙上。 2书包、文具盒、书本、橡皮等学习用品。 操作提示： 1在墙面上操作，将相应的物品图片粘贴到书包内或文具盒内。 2尝试有序地整理实物文具盒，并能依据课程表学习整理小书包。 (三)模拟小课堂 目的：通过角色扮演萌发对入小学的憧憬之情。材料投放： 1小学生用的课桌椅，课程表，一年级课本，文具盒，小书包，绿领巾，队长标记。 2下课非常钟体验区(在走廊一角供应绳子、羽毛球拍等嬉戏材料)。 操作提示： 1自主选择模拟小课堂活动(56人为宜)，推选小老师一名，并竞选班长、队长(选中者戴绿领巾、队长标记)。 2模拟小学生上课，可依据
30、课程表由小老师组织活动(如：语文阅读识字，数学加减法速算，美术折纸竞赛等)，并进行下课非常钟体验(做课间操、跳绳、踢毽子)。 123 三、区域名称：小叮当作坊 (四)特殊的礼物 目的： 1制作美观、有意义的卡片、名片、手工作品、写一封特殊的信或画一幅有关小学的意愿画等，用于留念、同伴间相互赠送或送给弟弟妹妹。 2体会感谢和祝愿他人的特殊方式，激发幼儿和同伴、幼儿园之间的深厚感情。 材料投放： 美工纸，绘画纸，折纸步骤图，装饰材料，花边剪刀，压图机，双面胶等。 操作提示： 1了解离园纪念卡、名片等的用途。 2有针对性地想象制作(如幼儿园景色、好挚友画像)。 3展示作品，共享阅历。 四、区域名称：
31、皮卡丘乐园 (五)我心中的小学 目的： 激发幼儿对小学生活的憧憬之情，提高合作实力。 材料投放： 各种积木、牛奶盒、牙膏盒、废旧纸箱，等等。 操作提示： 1在参观过小学、了解小学校内主要设施的基础上利用积木搭建心中的小学。 2利用废旧材料装饰校内，如用自制的小树、花朵等绿化校内。 五、区域名称：雀之林舞台 (六)快上一年级 目的： 练习敲打各种节奏，表演与幼儿园毕业以及上小学有关的音乐作品，感受音乐的奇妙，加深对小学的憧憬之情。 材料投放： 自制小乐器(装有米、豆子等的罐子、瓶)，打击乐器，节奏卡，小舞台背景，话筒，纱巾，彩珠等，录音机，音乐磁带快上一年级妈妈的眼睛等。 操作提示： 1自己组合
32、节奏卡，并尝试用各种小乐器敲打节奏。 2自由编排节目单，大胆合作表演。 3可与模拟小课堂连接，在下课非常钟作互动演出。 123托班美术教案：香香的饼干 教学目标： 1、初步清晰饼干的形态 2、学习黏贴，进一步提高孩子操作的综合实力。 3、体会胜利的开心。 教学预备： 1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干数个。 2、供孩子动手操作的教学材料；擦手的毛巾8条。 3、视频展示台。 4、小狗狗木偶。 教学过程： 1、孩子观摩种种外形的饼干，请他们说说饼干的外形。幼儿老师总结饼干的形态特点。 2、幼儿老师简易述说饼干的制作过程。 孩子品尝饼干说说饼干的味道。 3、展示小狗狗木偶，闻闻讲：我聞到了香香的饼
33、干，我的肚皮饿啦，想吃饼干。 让孩子想方法。 4、幼儿老师展示动手操作教学材料，在视频展示台上出示，并演示黏贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各黏贴一张） 5、孩子动手操作，要求每一种外形都黏贴到盒子中。幼儿老师巡察来回指导。 6、将孩子的作品在展示台上出示。 7、孩子把饼干赠送给小狗狗。 托班综合教案 奇异的颜色 活动目标： 在摇一摇、看一看、说一说的过程中，体验玩色的乐趣。 活动打算： 1、幼儿阅历打算：相识常见的颜色。 2、材料：塑料瓶颜料 活动过程： 一、猜颜色（激发爱好） （材料打算：出示瓶盖内附着颜色颜料的透亮饮料瓶，摇摇瓶） 猜一猜，摇摇瓶，会变出什么颜色？ 二、摇颜色（找寻隐
34、私） 1、摇第1个瓶（熟识材料）材料打算：透亮瓶盖内随意涂抹有颜料。 说一说，你瓶子里的水变成什么颜色？ 找一找，谁的颜色是一样的？是什么颜色？ 2、摇第2个瓶（发觉不同）材料打算：透亮瓶盖内无颜料。 说一说，你瓶子里的水变颜色了吗？ 比一比，这2瓶一样吗？ 想一想，为什么第2瓶没有颜色？隐私在哪里？ 你有什么好方法？(引导幼儿打开瓶盖,发觉隐私) 3、摇第3个瓶（自主探究）材料打算:足够量的瓶盖和瓶子。 说一说，自己相识和喜爱的颜色 做一做，摇一瓶不同的颜色的饮料 数一数，你摇了几瓶？是什么颜色？ 托班绘画教案 好玩的表情 活动目标： 1、学习用简洁的线条画出不同的面部表情。 2、在活动中培
35、育幼儿的绘画爱好。 活动打算： 1、课件：趣味练习：视察各种表情。 2、画纸，蜡笔。 活动过程： 一、图片导入，引起爱好。 1、师：出示一张小挚友笑脸，提问幼儿这个小挚友在干吗？你怎么知道他是快乐的？请幼儿自由回答。 老师依据他的表情出示一个课前画好的笑脸。 2、师：出示一张小挚友的难受的脸，提问幼儿这个小挚友在干吗？你怎么知道他是不快乐的？请幼儿自由讲解并描述。 老师依据他的表情出示一个课前画好的难受的脸。 二、老师操作，幼儿视察。 师：这些都是老师画的小挚友的表情，你们想不想试一试啊？ 老师操作，请幼儿细致视察并讲解绘画重点：让幼儿知道笑脸是嘴巴上翘，用笔往上画一个弧线。难受的脸是嘴巴往下
36、，用笔往下画一个弧线。 三、老师范画，让幼儿猜表情。 1、用三角眉（生气时的表情） 2、闭着眼睛（睡觉时的表情） 四、幼儿作画，老师指导帮助。 幼儿操作绘画，老师帮助指导。 五、展示作品。 托班嬉戏教案我的球 运动目的： 1、在嬉戏中激发幼儿对球的色调、外形、巨细等的存眷爱好。 2、喜好玩球，体验嬉戏的愉快。 运动预备： 幼儿人手一球、筐两个、音乐。 运动历程： 一、用球做律动，引出进修内容，激起进修爱好。 二、说球，比力球的差别。 1、这里有两个筐，请你给球找个家，让它归去苏息一下（幼儿放球，西席不雅察） 2、提问：这是谁的球？你为什么把它放在这个筐里？你的球是什么样的？（提问2、3个幼儿）
37、 3、比力小朋侪和先生的球：这两个球一样么？一样在那里，纷歧样在那里？（做做行动） 请你给它也找个家，为什么把它放在这个筐里？ 4、这个家里另有很多球宝宝，我们一路来数一数 小结：当然这些球不是一模一样的，然则他们都可以住在这个家里 5、另有谁没有拿到球？数数有几小我私家，他们的球在那里？（幼儿拿回本身的球） 6、跟搭档交换，说说本身的球。 三、玩球 幼儿自由玩球，说说：我是怎么玩的。 四、嬉戏：我是球宝宝 老师当拍球人，幼儿用身材做球，边念童谣变做行动球宝宝，（哎）。 让我先来查抄下球的气够不敷，这个球的气儿足不敷，这个有点鳖，给它办理气儿，皮球都变大喽。好，我要开端拍球啦，轻轻拍，跳的低；
38、重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；拍着球儿转一圈；皮球滚失拉；皮球返来拉。 活动反思： 球对孩子来说并不生疏，本次运动借用球这个前言，经由过程嬉戏比力感知巨细、色调、外形等，在体验嬉戏愉快的同时说出本身的感觉。因为孩子的年事较小，以是他们对本身带来的物品有很大的亲热感和归属感，乐意在团体眼前说说本身的工具，以是在先容本身的球的时间很努力，有猛烈的说出我和他的纷歧样的欲望。对为什么把球放在这个筐里充溢的表达了本身的设法办法，如：由于球和筐的色调是一样的；由于球和筐色调纷歧样，如许好找；由于我喜好这个色调；由于这个筐大能放很多球，等等。孩子喜好做嬉戏，嬉戏带给他们许多愉快，在嬉戏中进修种种常识和本事
39、，是以奈何用嬉戏贯串整节运动始终是我们实行托班讲授须要斟酌的题目。 托班艺术教案：印出的渔网 活动目标： 1、乐于参加小汽车印画的操作活动。 2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜爱的小鱼，增加手部小肌肉的发展。（重点） 3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特别效果。（难点） 活动打算： 范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。 活动过程： 一、出示PPT，激发幼儿爱好。 引导幼儿发觉利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。 师：小挚友请看大屏幕上是什么？ 师：喜爱吗？邵老师也特别喜爱，但是这些鱼儿游得特殊的快，我们怎么捕到它们呢？ 师：鱼竿、
40、渔网。 二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。 师：小挚友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢？ 师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小挚友想不想试一试。 三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。 老师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。 师：首先选择自己喜爱的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动（留意为桌面整齐，当心颜色弄在衣服上），可来回滑动；3-4个小挚友在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小挚友把汽车放回原来位置。 师：请小挚友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小挚友们可以完全根据自己想象或者心里的想法在老师供应的托盘中找寻与自己想法一样的小鱼进行粘贴。 粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手渐渐撕下来；然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。 师：假如有其他问题可以问老师。 四、留意事项。 1、留意桌面卫生、地面整齐、小衣服卫生。 2、撕下来的双面胶放入托盘中。 五、幼儿制作，老师指导。 请幼