2022年开花和传粉-教学教案.docx

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1、2022年开花和传粉教学教案教学目标学问目标1、了解开花的一般习性、影响开花的主要因素;2、知道绿色开花植物的两种传粉方式,能够举例说明风媒花和虫媒花的结构特点和人工协助授粉的意义。实力目标通过识别风媒花和虫媒花,留意培育学生的视察、试验和思维的实力。情感目标通过学习“风媒花和虫媒花”对传粉的适应特征,接着树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。教学建议学问体系图解 教材分析1、花的传粉方式和风媒花、虫媒花的特点,是本节教学内容的重点。植物生长到肯定的时间就要开花,花开才能传粉,传粉的结果是产生种子和果实。植物的这一系列的生理过程,“传粉”是特别重要的一环。 不同的植物,它们的传粉方式是不一样

2、的。对于某一种植物来说,传粉的方式又是相对稳定的。植物具有什么样的传粉方式,这与植物本身花的结构有关,是长期对环境适应的结果。只有了解了不同种植物的传粉方式,才能更好地促进和提高植物的授粉率,为多结果实和种子奠定良好的基础。 2、从教学的支配看,讲到风媒花和虫媒花的时候,北方的学校已进入了秋季,而秋季开花的植物相对春季、夏季要少得多,给教学造成肯定的困难。老师可依据所在地的环境特点,有安排的提早支配采集的种类、时间、地点。也可以在不同的开花季节,照些像片,也可以把像片制成幻灯片以备课上之用。教法建议 学生在日常生活中对开花现象是有一些感性相识的,所以讲解并描述时要结合学生日常的生活学问,并要强

3、调开花时花的各部分都已发育成熟,花被绽开,花蕊显露出来。 对于风媒花和虫媒花的特征,可以先通过录像或实物,让学生进行分析,得出结论。 有的学生误以为玉米植株上雄花的花粉落在雌花的柱头上,也属于自花传粉。对此,老师要引导学生弄清自花传粉的概念,并指出凡是单性花都不行能进行自花传粉。 建议老师要求学生在异花传粉植物生长开花季节进行人工协助授粉。进行人工协助授粉时要设置比照植株(即除未进行人工协助授粉以外,其他方面的状况尽可能相同的植株),只有通过对比,才能看出人工协助授粉的效果。 教学设计示例重点:花的传粉方式;风媒花和虫媒花的特征。难点:对虫媒花和风媒花的视察和比较。手段:老师讲解与学生分析探讨

4、相结合的教学方式。设计思想:对于开花和传粉的概念,学生本身具有肯定的了解,但并不肯定精确,所以本节课通过学生对录像的视察和老师的讲解,让学生对这两个概念有精确的理解,并进行更深一步的了解。教学过程:(1课时)一、导入:复习提问:1、花的基本结构有哪些? 2、花的结构中哪些结构最重要? 组织学生回答,引出本节课题。二、讲授新课:(一)开花:出示录像:展示花开的时期。组织学生观看录像。提问:1、你见过哪些植物的花? 2、植物的一生中能开几次花? 3、为什么不同的植物开花的时间不一样? 4、有哪些因素影响植物的开花? 组织学生探讨、发言。讲解: 1、各种植物一生中开花的次数是不一样的。一、二年生植物

5、,生长几个月后就开花,一生中只开一次花。 2、多年生植物要到肯定的年龄才开花,一旦开花后,每年到时开花,始终到死亡。3、环境中的温度和光照是影响开花的两个主要因素。有些植物需长日照和高温才能开花,如莲;有的植物需高温暗光下才能开花,如晚香玉;有些植物需短日照和低温才能开花,如菊花、梅花等。各种植物开花时间的不同,是植物长期适应环境的结果。(二)传粉:讲解:“花开之后,雌蕊和雄蕊暴露出来,就要完成传粉的过程。那么传粉是指什么呢?花的传粉方式都一样吗?”出示投影,组织学生视察、比较自花传粉和异花传粉的特点。出示录像:介绍风媒花、虫媒花的特点。组织学生总结二者的区分。总结: 1、自花传粉是指花粉落在

6、同一朵花的柱头;异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。 2、异花传粉中包括昆虫传粉和风力传粉。 提问:请比较自花传粉和异花传粉,哪一种更具有优势?组织学生分析、探讨。讲解: 从生物学意义来看,异花传粉植物后代有较强的生活力和适应性,而且植株强壮,开花多,牢固丰富。从农业生产实践中知道,农作物实行自花传粉,后代表现不好。 异花传粉虽然产生活力强的后代,但当遇到不利的自然条件时,传粉没有保证或者其它缘由造成授粉不均时,就须要人工协助授粉。出示人工授粉的挂图,讲解人工授粉的方法。板书设计:其次节 开花和传粉一、开花:1、开花的习性:(1)一年生植物:生长一段时间就开花。(2)二年生植物:生长

7、到其次年开花。(3)多年生植物:生长到肯定年龄才开花。2、影响开花的因素:光照、温度。二、传粉:1、自花传粉:花粉落在同一朵花的柱头上。2、异花传粉:花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上 (1)依靠昆虫传粉:虫媒花 (2)依靠风力传粉:风媒花 3、人工协助传粉探究活动人工协助授粉试验目的:1、相识人工协助授粉在增产上的重要意义。2、学会人工协助授粉的基本操作方法。材料用品:田间开花的向日葵、剪刀、纱布或绒布、厚马粪纸、棉花。试验打算:把马粪纸剪成大小与向日葵花盘相仿的圆形,在马粪纸上铺垫45厘米厚的棉花,中心铺得厚些,四周可铺得薄些,在棉絮上蒙纱布或绒布,缝制成凸形扑子,扑子后面再缝一个顶子,以便

8、手握,也可用毛巾叠起代替扑子。方法步骤:1、当向日葵开花时,选择晴朗的早晨(8-11时)进行人工协助授粉。授粉前必需摘去分出的花枝,只留下主干上的花盘,以免养分分散。2、左手托住花盘,右手持粉扑。把扑子紧贴在花盘上,象扑粉似的轻轻扑几下,让花粉落到柱头上。也可以两手将邻近的两个花盘拉拢,面对面扑粉似地进行授粉。3、人工协助授粉必需进行2-3次,这样做的理由是什么?试验结果:在同样的管理条件下,经过人工协助授粉的植株比没有授粉的植株果实饱满、产量高。不同的向日葵在不同的时间开花。同一株向日葵,花盘四周的花先开,中心的花迟开。因此人工协助授粉必需连续进行2-3次。 开花和传粉一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!

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