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1、家庭教育经验论文 家庭教化阅历论文 篇1 我们家淇淇自从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，慢慢地养成了一些较好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完<<小学生家长读本>>，总结孩子在开学后这两个月的学习生活状况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。一、家庭教化首先要从自我教化起先。父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人
2、不学习是不行的，所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩，经常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要仔细对待她所不了解的东西，尽可能回答的完备些，这样既消遣了又满意孩子的求知欲，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发觉她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干全部事情都肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，
3、要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控实力差，没有上进心，缺乏战胜困难的志气和毅力。淇淇在家很喜爱听故事、看书。自从在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书让她自己看自己读。以前我们总是担忧她拼的很困难无法独自看懂内容，只要她不想拼就立刻拿起书讲给她听。后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读实力同时还可以加大她的识字实力。回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚起先的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的爱好都没了。我和他爸爸总会留一个人始终陪在她身边，遇到有困难的、拼不出
4、来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就刚好的给她表扬与激励，给她增加信念。就这样渐渐地她喜爱自己来拼读，遇到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表扬，还跟我们说：爸爸妈妈没关系的，不用担忧，再难的我也能拼的出来，我不怕难!看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困难，我从心底里为她感到兴奋与骄傲。淇淇喜爱买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有许多玩具和书了，但只要她看到特殊喜爱的，我就会给她提一些要求，只要她达到了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以激励她的学习爱好也可以改掉一些坏习惯。淇淇的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐?学习用品是否齐全?假如没带，我
5、会给她放进去，但事后我会提示她要多多留意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。每个家长都希望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们不会要求她考试成果肯定要达到一百分或怎么样一个水平，也不会给她增加多高校习压力，但要求她做事肯定要专心尽力，只要尽力了爸妈是不会责怪她的。在平常我们要求孩子回家后的第一件事，应当是完成家庭作业，尽量养成独立思索、独立完成的习惯。假如这点做的不好，我们下班后就会严厉的指责她。淇淇过去做什
6、么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会赐予肯定表扬和嘉奖。通过这样的熬炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的支配自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，淇淇已基本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比较精确的支配，而且可以有时间用于支配学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是欢乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间随意干些自己喜爱的事。我们知道淇淇在家还好，在学校就胆子很小，怕老师，不擅长与小挚友交往。上课老师提问
7、的时候，也很少举手回答问题，即使间或回答老师的提问，声音也很小很小。我们在家经常激励她要多多举手回答课堂问题，哪怕老师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你已经学会老师讲的内容了;假如老师叫了，你就大声说出来，哪怕错了也没关系，老师会告知你正确答案的，这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还激励她下课后要多和同学一起玩，多交几个好挚友。有时间的话我们会经常向老师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表现出极大的兴奋，并且协作老师不断地给孩子以激励和信念。对说错了的话，我们一般都不予指责，始终激励孩子大胆地发表自己的看法。在家里，营造一个和谐而民主的家庭氛围，真正把孩子
8、看成家里的一员，给孩子较大的自由度和一个民主的环境。利用一切机会激励孩子自由发表自己的看法，大胆提出各种各样的问题和想法。学校的教化，尤其是老师的激励与培育，给孩子增加了信念。现在，我们已慢慢发觉淇淇在这个方面有所进步了，她敢于向我们提问，也敢于回答我们提出的问题，在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、好玩的事情。良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐性，有毅力，持之以恒，我们信任淇淇自己也能够发扬优点改掉缺点，发出自己最刺眼的光线。 家庭教化阅历论文 篇2 我是戴奇清的家长。我的孩子戴奇清，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，
9、慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教化和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。教化孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教化谈谈几点自己的体会。一.家庭教化首先要从自我教化起先父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书
10、、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体又满意孩子的求知欲，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控实力差，没有上进心，缺乏战胜困难的志气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一
11、些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。三.期望值不过高，但仍要严格要求。家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人。四 、给孩子创建一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。五、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间的距
12、离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐性，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。孩子的成长还离不开学校
13、这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙! 家庭教化阅历论文 篇3 作为一名在教化教学一线从教20xx年的在职老师，我想把自己教化孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同共享，希望能为你们供应一些参考和帮助。如何指导孩子做作业1，帮孩子端正看法家长必需帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必需帮助孩子提高对家庭作业的重要性的相识，要让孩子明白做作业是驾驭好学问不行缺少的一个环节，是学习的持
14、续和拓展，是巩固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。2，努力提高孩子爱好爱好是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习爱好低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培育和提高孩子的学习爱好入手，要想方法变更孩子对学习是大人逼我学的状态，要让孩子能够变成我爱学、我要学的主动学习。3，一心一意做作业有的孩子写作业时没有用心投入，附加动作太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜爱几个人凑在一起边闲聊边写作业，或者喜爱边听音乐、边看电视、边吃零
15、食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打搅孩子：今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬，肚子饿了吗，要不要吃点心，做几道了?还有几道?4，支配合理作业父母应当教会和督促孩子合理地支配和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先打算好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才
16、发觉题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。5，留意劳逸结合孩子做作业是要动脑筋的，假如孩子连续思索问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲惫，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时假如让孩子适当的休息，疲惫得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。6，加强实力训练既好又快地完成作业也是须要一些最基本的实力的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的协调一样等，有的孩子作业慢就是因为他们的协调实力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的
17、效率和精确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉实力和动作协调实力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。7，先复习后作业作业的目的是要让学生正确地理解、娴熟地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的学问。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的学问的驾驭的基础之上的，假如课堂学问没驾驭、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺当地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。 家庭教化阅历论文 篇4 孩子的成长应当是立体的、多方位的、多
18、实力的成长，对孩子的教化也应是立体、全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。望子成龙，盼女成风是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿
19、却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。一、爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心挚友在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教导的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予她的爱，也增加了她对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿
20、态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要用心致志地倾听，时常地询问孩子：在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是非常兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会敬重她的看法，与她商议办，给了她足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。三、激励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励女儿说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很兴奋，而且还调
21、动了她的学习主动性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教化的目的。四、培育孩子的适应实力在实践活动中，针对发生改变的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人类社会快速改变和激烈竞争的时代，须要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向胜利的彼岸。五、表扬是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是获得她人的赞许，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的
22、行为，直至养成好性格，六、学会宽容和忍让宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅须要广袤的胸襟，更须要很高的才智。七、遇事允许孩子申辩申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳听话的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子
23、心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。八、避开把孩子的分数看得太重要作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情惊慌，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在创建实力，学习实力的培育上，让孩子将来即使上不了高校，也能够自食其力。九、没有教化不好的孩子，只有不懂如何教化的父母家长总爱将教化孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩
24、子却愿当只小鸟，渴望翱翔，家再暖和，也总是孩子练飞的首站，而不是她翱翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。十、擅长发觉并培育孩子的爱好爱好是最好的老师只有从爱好动身，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学许多门学问，许多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否情愿去学，有没有爱好，结果造成奢侈金钱，奢侈经验，更奢侈孩子天真的欢乐时间，所以我希望父母从平常的生活学习中捉孩子的爱好点，加以引导，然后再给她们的爱好去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获得更加的
25、效果。一位知名教化家说得好：国家的命运与其说驾驭在执政者手里，不如说驾驭在父母手里孩子的教化和培育是一门很困难的学问，让我们家长与老师、学校共同合作，培育出更多更优秀的人才来。 家庭教化阅历论文 篇5 十年树木，百年树人，教化是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她持续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异样重视的问题。人生如梦，人生苦短，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教化好自已的后代，完成自我持续的重要部分.教化孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道
26、远。孩子的成长应当是立体的.多方位的.多实力的成长，对孩子的教化也是立体.全方位式的教化，仅仅依靠学校教化，忽视家庭教化，对孩子的成长是一种缺憾。家庭教化既是一门综合性很高的艺术，又是一项异样困难的过程，它不仅要求家长有个方面的学问和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的主动性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教化，促使孩子把潜力完全发挥出来。教化孩子是一项非常困难的事情，也是一项宏大的事业。望子成龙，盼女成风是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的傲慢与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的骄傲，甚至成为一种文明与进步的代表。缺憾
27、的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教化孩子方面的一点粗浅的看法。一.爱孩子，敬重孩子，做孩子的知心挚友在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，或许你会说这个道理再简洁不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就经常给我淘气的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次谆谆教导的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母赐予他的爱，也增加了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培育孩子良好的行为习惯。二.父母与孩子良好
28、的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会同等地与孩子沟通，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要用心致志地倾听，时常地询问孩子：在学校有什么好玩的事吗?上课时你对自已的表现满足吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是非常兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会敬重他的看法，与他商议办，给了他足够的信念和自信，我认为这对培育孩子的品行非常重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。三.激励孩子敢于迎接挑战当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常激励儿子说：你太棒了，真聪慧这么难的学问你都能答对，
29、妈妈好佩服你啊，他一听就很兴奋，而且还调动了他的学习主动性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教化的目的。四.教化孩子正确地面对挫折在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财宝，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚毅意志，成就充溢的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感谢的心情.主动的看法对待一切问题，英勇地参加社会竞争五.培育孩子的适应实力在实践活动中，针对发生改变的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证明践活动正常进行的实力，自古以来，它就是求得生存的基本实力，今日人
30、类社会快速改变和激烈竞争的时代，须要人们更强的适应实力，谁的适应实力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下胜利的彼岸。六.与孩子一起阅读书籍家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到欢乐及满意，能感受到爱及暖和，有时更甚与对书本身的爱好。七.表扬是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反父母应当相识到，逆反是青春期孩子发泄心情的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子顶牛多和孩子沟通，这样才能渐渐消退孩子的逆反心理。九.学会宽容和忍让
31、宽容是一道漂亮的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，的确是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道漂亮的风景，宽容更是一种实力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容损害自已的人不是一件简单做到的事，我们的心犹如一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充溢内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅须要广袤的胸襟，更须要很高的才智。十.遇事允许孩子申辩申辩也是一种权利，有的父母喜爱那种腑首帖耳听话的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发觉孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触心情，为
32、谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地运用语言的过程，也是父母沟通的过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维实力和口语实力可以得到很好的训练。十一.避开把孩子的分数看得太重要作为父母不要成天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情惊慌，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把留意力放在孩子的品德培育上，放在创建实力.学习实力的培育上，让孩子将来即使上不了高校，也能够自食其力。十二.没有教化不好的孩子，只有不懂如何教化的父母家长总爱将教化孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望翱翔，家再暖和，
33、也总是孩子练飞的首站，而不是他翱翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来用劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。 家庭教化阅历论文 篇6 一转瞬，牙牙学语的小男孩变成了一年级的少先队员，时间飞逝，眼看着儿子一每天的懂事和成长，我从心底感谢学校和老师。孩子在教化中成长，作为家长的我们，也在家长学校里受益非浅，感觉颇深!记得第一次开家长会的时候，当时想想一年级，不外乎如何适应新的环境等等，也没有去多想，总觉的再怎么样自己也不是从一年级走过来的，还不是差不多，可是开完家长会后才知道一年级并不是自己想想的那么简洁，望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老
34、师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子平安、健康的成长，离不开学校的管理，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同培育孩子的将来。下面结合在家长学校感受和所受到的启发谈几点自己教化孩子的体会：1给老师树立好的形象，把孩子当做一个挚友我们一(3)班的班主任是位很有亲和力的老师，记得在家长会上郑老师说要求家长在孩子面前要给她树立好的形象，哪怕有错或者家长觉得有不对的，也不要在孩子面前说自己老师的不是。老师是孩子的指明灯，每个家长有维护老师形象的义务，只有在学生的眼里，老师是特别值得敬重的，我们的孩子才能够仔细听课。有的家长一听见某老师什么地方做的不够好，就在孩子面前流露出想换老
35、师，指责老师的话语，这样其实是在害自己的孩子不仔细学习.好孩子是夸出来的，某个角度来说好老师也是可以夸出来的。这点是我们3班郑老师教我们家长的第一课，我觉得受益匪浅。其次是把孩子当做自己的挚友看待，多表扬，多激励，多理解，和孩子之间要主动的沟通，把他当做一个小大人，你会发觉其实我们的孩子比我们想想的更懂事。人与人之间是须要沟通的，父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定会有收益。间或与孩子谈话，你会惊异地发觉，除了书本外，她还驾驭着许多千姿百态不知从哪里得来的学问，有些甚至颇有见地，让你自叹不如。这种远超上辈的才
36、智无疑加重了父母对孩子教化的难度，用上一辈固步自封的教化方式明显是落后了。在这个多元化的社会，除了教化孩子学习好课本学问外，怎样引导孩子发挥所长，树立正确的发展方向也是家长的一个重要课题。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我会对孩子说：每天进步一点点，那就是进步了一大步。我不求孩子办大事，但要踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。2培育孩子的良好的生活，学习习惯现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么
37、事都无须其操劳，因为父母会把一切支配的妥妥贴贴，但是这对孩子来说却是有害无益，让他们在温室中成长，将来在现实的社会中又如何自处?所以适当的放手，让他们从小独立的养成自己的生活习惯，对他们来说也是一种变相的教化。其次，培育孩子的自觉性，养成良好的学习习惯可想而知这至关重要。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作下来总想休息休息。对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要激励他快些把手头的学习做完了再去玩。同时在家中要为孩子树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必需以身作则。3承受委屈，学会宽容承受委屈是坚毅、英勇的表现，而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。记得，刚开学的
38、时候，孩子常常跟他的同桌起摩擦，动动就吵架，回来儿子就很委屈的告知我：妈妈，我同桌老是讪笑我，老是欺压我.这时的我们，往往首先就会心疼自己的孩子，这点，我当时就是这样想的，谁都不喜爱自己的孩子被欺压，所以就会心急的去找老师沟通，或者会跟孩子说离这个孩子远点，但是一次两次，不行能因为一些摩擦就让自己的孩子不去结交挚友，才发觉这样的教化是不对的。当孩子之间发生冲突，家长应当教他学会宽容。现在的孩子大多是独生子女，大人们都惯着他们。一旦孩子们在一起相处，大人就要教他们学会相互关切，相互帮助，相互体谅。孩子都是以家长为榜样，家长的言行对孩子潜在的影响极大。我们要考虑到，孩子长大以后不应是孤寂的，他也须
39、要有自己的挚友，所以要从 孩子很小的时候就要教他学会宽容别人，不要把身边的小挚友当成敌人。或许将来我们不会为他们的学习担忧，不会为他们的成果担忧，但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何快速融入和适应这个困难而多变的社会而担忧?!那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告知他和小挚友在一起相处就要相互谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教化他在英勇地承受委屈的同时更要英勇地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。孩子一每天的改变，一点点的成长都离不开老师的谆谆训诲，离不开同学们的相互帮助，也离不开家长的辛勤付出。学校与家长 互动的模式，让我们家长更深化地了解了孩子的学习环
40、境，溶入了孩子的学习氛围。感谢学校，感谢老师，让我们携手努力!让孩子们能更加强壮成长。 家庭教化阅历论文 篇7 教化孩子是我们每个父母都应尽的责任和义务,而如何教化孩子又是我们每个家长时常感到困惑的难题。下面我就自己的孩子在成长教化过程中经验的几个事例，来谈谈我个人的一点肤浅的看法。一、多一些激励，少一点指责，使孩子从小树立起良好的自信念 就拿写作文来说吧。我的孩子在刚入学作文还是很一般般，词汇贫乏，错别字连篇。更糟高的是，每当她写完作文时，还从来不让我看。虽然我没有严厉地指责她的不是，可心里的确很焦急。于是，一方面为她订购了一些诸如简快作文之类的书刊，一方面督促她看一些课外书籍，慢慢培育她爱
41、看书的习惯和爱好。对于词汇的记忆，为了不让她感觉枯燥，有时我会把它写在孩子常常用来折千纸鹤的小方纸上，然后折成更小的方块，撒在桌子上让她随意选。选中了打开时，则必需告知我这个成语的意思和其中带点词的意义，说不出就让她自己去查字典。她很喜爱这样轻松随意的学习方式，有时也会反过来考我。通过渐渐的积累，她的作文已经有了较大的进步。二、敬重孩子的选择，给孩子一些自由发展的空间 。我也像大多数家长那样，希望自己的孩子能学个钢琴或小提琴什么的。可她不知为什么就是不愿学钢琴，也不愿学其它的乐器。后来，有一天她回家很兴奋地对我说：妈妈，杨老师叫我去学二胡，我一听，赶忙说那很好，你去吧!。之后，就是在每周六的课
42、外爱好组学了一点。一年下来，没发觉她有什么进步。于是我趁机说，还是学钢琴吧，可她依旧坚持不肯。我没有强迫她参与钢琴组，而是让她自己选择，结果她还是选了二胡。于是我就对她说，这是你自己选的，信任你会拉好的。后来每次回家，她都很自觉地把自己关在房间里不停地练习，而且总会跟我说一些关于刘老师教二胡的趣闻轶事。最近还告知我暑假打算参与二胡考级呢!看来让孩子自己作选择是对的，不管最终能考上几级，只要她是很自愿、很乐意去做的，就能最大限度地发挥其潜在实力。三、尽可能抽出时间来陪伴孩我们父母平常都忙于工作，而孩子平常都在学校，每天和孩子相处的时间也很有限。因此，我们做家长的无论工作再忙，也得抽出点时间来陪他
43、们说说话。与孩子说话，为我们供应了一次了解和教育孩子的机会，也有助于我们刚好驾驭孩子的心理动态。他们的欢乐、苦恼，我们都可以了解清晰。而常常和孩子刚好沟通，他们也会把心里话告知你，从而可以让我们更好地去关切他们、爱惜他们。这又何乐而不为呢? 家庭教化阅历论文 篇8 我是五五班家长，很兴奋能和大家一起沟通，我的孩子几年来始终是班长，在学校，她是老师的得力助手，在家里她是个乖乖女，懂事、勤快、独立、乐于助人，现在，我就给大家谈谈在家里我是怎样教化孩子的。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候
44、，我就特别重视孩子的家庭教化，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，相识几个汉字，而是教化孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，从生活中的一点一滴做起。(一)首先是营造良好的家庭环境家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关切爱护生疏人吗?所以，肯定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。(二)父母要以身作则在家庭教化中
45、，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次，孩子犯了错，我狠狠地训斥了她，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。原来没觉出问题，可是后来她尽然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很难过，懊悔以前不该对孩子这样说话，难过的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的肯定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。(三)奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要主动的夸奖，孩
46、子做错了，我们也要刚好的订正。嘉奖和惩处都要有度，适可而止。虽然现在教化专家都提倡多赞扬孩子赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在孩子还小的时候，她玩积木，原来是搭错了，可是我想她第一次玩就给了她赞扬激励，本想能促进她进步，结果却恰恰相反，反而使她每次搭都出错，而且变得还特殊固执，我再怎么说她还是不听不接受，这就让我想到，假如在她第一次搭的时候，我就给她订正，或许就不会出现现在这种状况了。所以我坚持家长在赞扬孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目地夸奖赞扬。当然指责就更要有度，假如指责过度，甚至打孩子，渐渐地孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理劝服，而且就
47、事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前孩子做错的时候我都会跟她说一大堆的道理，结果她还是我行我素，后来听了专家的建议是让你说的话孩子更能接受，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理她都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长可以做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们再去跟她说道理，这样反而更能让她接受，假如在她发脾气的时候还去跟她说这说那，只会加重事态的发展。(四)让孩子学会敬重他人让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。有人会说，这么小的孩子能有什么看法，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，她也有思想，所以我们更要敬重她。(五)及早让孩子学会自己的事情自己做 培育孩子的劳动习惯在孩子刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一起吃饭，