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1、八年级物理下册第九章电与磁知识点归纳八年级物理下册第九章学问点归纳 八年级物理下册第九章学问点归纳 第九章电与磁一、磁现象1磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。2磁体：定义：具有磁性的物质。分类：永磁体分为自然磁体、人造磁体。3磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。4磁化：定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性简单消逝，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体运用钢，
2、制造电磁铁的铁芯运用软铁。5物体是否具有磁性的推断方法：依据磁体的吸铁性推断。依据磁体的指向性推断。依据磁体相互作用规律推断。依据磁极的磁性最强推断。磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。放在条形磁铁南极旁边的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。二、磁场1定义：磁体四周存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特别物质。磁场看不见、摸不着我们可以依据它所产生的作用来相识它。这里运用的是转换法。通过电流
3、的效应相识电流也运用了这种方法。2基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。3方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。4磁感应线：定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一样。方向：磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。典型磁感线：说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫建立志向模型法。C、磁感线是封闭的曲线。D、磁感线立体的分布在磁体四周，而不是平面的
4、。E、磁感线不相交。F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。5磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一样，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。6分类：、地磁场：定义：在地球四周的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。磁极：地磁场的北极在地理的南极旁边，地磁场的南极在地理的北极旁边。磁偏角：首先由我国宋代的沈括发觉。、电流的磁场：奥斯特试验：通电导线的四周存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发觉。该现象说明：通电导线的四周存在磁场，且磁场与电流的方向有关。通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流
5、方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来推断。练习：1标出N、S极。2标出电流方向或电源的正负极。3绕导线：应用：电磁铁A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增加。C、优点：磁性有无由通断电来限制，磁极由电流方一直限制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形态来限制。D、应用：电磁继电器、电话。电磁继电器：实质由电磁铁限制的开关。应用：用低电压弱电流限制高电压强电流，进行远距离操作和自动限制。电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、改变的电流、振动。三、电磁感应1学史：该现象年被国物理学家发觉。2定义：这种现象叫做电磁感应现象3感应
6、电流：定义：。产生的条件：、部分导体、。导体中感应电流的方向，跟和有关三者的关系可用定则判定。4应用沟通发电机构造：。工作原理：。工作过程中，能转化为。工作过程：沟通发电机和直流发电机在内电路途圈中产生的都是沟通电。沟通发电机通过向外电路输出沟通电。直流发电机通过向外输出直流电。沟通发电机主要由和两部分组成。不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。5沟通电和直流电：。沟通电：。定义：。我国家庭电路运用的是电。电压是周期是频率是电流方向1s变更次。直流电：。定义：。四、磁场对电流的作用1通电导体在磁场里。通电导体在磁场里受力的方向，跟和有关。三者关系可用定则推断。2应用直流电动机定义：。构造：。工
7、作原理：。工作过程：A平衡位置：特点：。受力特点：。线圈起先处于该位置时通电后不动。换向器作用：。优点：。五、电能的优越性优点：。电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。计算输电线损失功率用公式：。计算输电线发热：。 八年级物理下册第九章学问点复习（人教版） 八年级物理下册第九章学问点复习（人教版） 第九章压强第一节压强1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力的方向是垂直于受力面指向其内部，作用点在受力面上压力并不都是由重力引起的，（1）有的和重力有关；如把物体放在水平桌面上时，（假如物体不受其他力）则压力的大小F=G物：（
8、2）有的和重力无关。练习：重力为G的物体在承面上静止不动。画出下列各图所受压力的示意图。2、探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的试验时，通过视察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，主要应用的探讨方法是限制变量法。得出的结论是：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关：受力面积肯定时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力肯定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。为了探讨压力的作用效果引入压强的概念，即压强表示压力的作用效果。3、物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，计算公式：P=F/S，其中P代表压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，F代表压力，单位是N，S表示受力面积，单位是m2
9、。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。1Pa=1N/m2，表示物体1米2面积上受到的压力是1牛。公式变形还可计算：F=PSS=F/P。比例公式为P1/P2=F1/F2S2/S1。6、增大压强的方法：(1)受力面积不变，增大压力；(2)压力不变，减小受力面积；例如：蚊子的口器很尖，锯、剪刀、斧头、针要很薄很尖，啄木鸟的喙坚而长、破窗锤做成锥状(3)同时增大压力，减小受力面积。减小压强的方法：(1)受力面积不变，减小压力；(2)压力不变，增大受力面积；例如：滑雪板面积大，骆驼的脚掌大，拖拉机、坦克用履带，铁轨扑在枕木上，书包带要宽，多轮的平板货车；(3)同时减小压力，增大受力面积。其次节液体
10、的压强1、液体能产生压强是由于液体具有重力和流淌性。2、液体内部压强的特点：液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同种液体内部的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等；同种液体，深度越深，压强越大；液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强越大。3、液体压强公式：P=gh，其中P表示压强，单位是Pa，表示液体的密度，单位是kg/m3，h表示液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。公式变形还可计算：=P/ghh=P/g据液体压强公式：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。肯定，h越大，p
11、越大，h肯定，越大，p越大，p肯定，h越大，越小，4、液体的压力和压强的计算题：先计算压强P=gh，后计算压力F=PS, 液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的重力G液的关系：上大下小容器FG液上下大小相同容器F=G液上小下大容器FG液。固体的压力和压强的计算题：先计算压力（物体放在水平桌面上）F=G=mg=vg,后计算压强P=F/S,规则柱形容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。规则柱体固体对水平面的压强也可以用液体的压强计算公式进行计算。5、上端开口下部相连通的容器叫连通器，连通器特点是：连通器中的同种液体不流淌时液面总保持相平，茶壶、船闸、锅炉水位计等都是连通器的应用。第
12、三节大气压强1、大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，它产生的缘由是空气受重力并且有流淌性，证明大气压存在的闻名试验是马德堡半球试验。2、测出大气压强值的试验是托里拆利试验，1个标准大气压=760mm水银柱的压强=10.3m水柱的压强=1.013105Pa。水银柱的高度是指水银管内外水银面的高度差，它不随管的倾斜、粗细、上提、下压而变，水银管水银面上方是真空，若管中混入少量空气，则会使高度差减小，若管顶开孔，则管内水银面会下降至内外相平为止。3、常用气压计：水银气压计、金属盒（无液）气压计,（用于氧气瓶和灭火器上。4、大气压强随海拔高度的增加而减小，液体的沸点随表面气压的减小而
13、降低，随气压的增大而上升，这一性质的应用：高压锅。在海拔3000m以内，大约每上升10m，大气压减小100Pa。5、用吸管喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水，吸盘都利用了大气压。第四节流体的压强1、把具有流淌性的液体和气体统称流体。2、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。3、飞机升力产生的缘由：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程：机翼形态上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。同理应用有：赛车的尾翼，鸟的翅膀练习：为什么火车行驶时严禁人们进入平安线以内的区域？答：因为
14、高速运动的火车会带动旁边的空气高速运动，因而人靠近火车一侧的空气流速大，压强小，远离火车一侧的空气流速小，压强大，产生一个推向火车方向的压强差，因而就会对人产生向火车一侧的推力，因而可能发生事故，所以必需站在平安线以内。 八年级物理下册第九章学问点汇总（新人教版） 八年级物理下册第九章学问点汇总（新人教版） 第九章压强9.1、压强：压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大
15、小有关。2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.4、公式：P=F/S5、单位：帕斯卡（pa）1pa=1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。6、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功7、减小压强的方法:1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生缘由：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 液体具有流淌性，对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;2
16、）各个方向的压强随着深度增加而增大；3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。3、液体压强的公式：Pgh留意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形态是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必需先由公式Pgh算出压强，再由公式P=F/S，得到压力F=PS。4、连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：连通器里的液体不流淌时,各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。应用举例:船闸、茶壶、锅炉的水位计。9.3、大气压强1
17、、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。2、产生缘由：气体受到重力，且有流淌性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、闻名的证明大气压存在的试验：马德堡半球试验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。4、首次精确测出大气压值的试验：托里拆利试验。一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P0=1.013105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每上升10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）
18、7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅）9.4、流体压强与流速的关系1、物理学中把具有流淌性的液体和气体统称为流体。2、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。3、应用：1)乘客候车要站在平安线外；2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流淌的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力； 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页