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1、2022年政治教案走进青春评课稿教学教案走进青春评课稿 本节课，庄老师课前仔细的分析、把握教材，在教学过程有条理，基本达到了课前预期的教学目标。一、 评教学目标：庄老师能充分理解教材，把握教材，制定了基础学问和实力目标，符合了教学内容，也符合学生的实情。二、 评教学重、难点：庄老师制定的本节课的重点是：成长不苦恼，这是把分析问题和解决问题放在重要的位置，注意对学生遇见的实际的问题做重点的讲解，是符合课标的要求的，也是符合教材内容的合理支配，通过学生的阅读，思索，老师的点拨，加上学生的回答来完成，很好的培育了学生的思维实力和表达实力。难点是：1、引导学生正确的对待身体的微妙的改变，笑迎青春的到来
2、。2、使学生驾驭一些基本的心理调整的方法。三、 评教学方法：庄老师的课，主要采纳了讲解并描述法，知道自主学习法，引导质疑等，相对多样，而且能交叉进行。课堂上基本能以学生为主体，调动学生主动思索、发言，能利用新课程的理念知道教学，培育了学生的阅读实力，自主学习实力、思维实力、表达实力。四、 评教学过程：1、引入新课：首先是复习提问：人类生命的独特性表现在哪里？如何才能延长生命的价值。在复习旧学问的基础上，承上启下自然的引入新课。2、教学过程中思路清楚，学问表现清晰，板书工整，大致能根据事先设计好的思路进行教学，对于实际的课堂应用教学能依据课堂的实际状况作出刚好而富有成效的调整。体现了庄老师超群的
3、课堂驾驭实力。引导学生自主学习，能让学生参加到学习的过程中，体会获得学问的欢乐。3、巩固新课的时候，展示了小黑板的推断改错题，让学生自行解答，加深了学生对学问的理解和驾驭。五、 评老师素养：庄老师上课时，教态自然，速度适中，语音清楚。即威历又亲切。六、 评教学效果：庄老师能按时完成教学任务，不拖课，学生基本都学有所获，达到了预期的教学目的。七、 教学建议：1、老师在上课的时候，可否多予以走动，更加贴近学生，和学生沟通，可以激发学生的即兴思维和答案，有助于课堂气氛的调动。2、留给学生思索问题，探讨问题的时间不够充分。如成长不苦恼的表格中找出自己的影子的活动，可以让学生动静结合，先探讨大家，再想想
4、自身属于哪种或哪几种，学生回答时不必寻求所谓的统一答案。3、课堂的气氛不是很活跃，七年级的孩子很爱回答问题，应多留意角落时常发出的另类答案。学生的发言的主动性不够，老师在介绍一些心理调整的方法的时候，可以先让学生说，在老师引导，学生回答的过程中就得出了老师要讲解并描述的结论。4、对个别的学问点说明的比较模糊，甚至有意回避，如性意识，性机能等，那样会使学生产生更多的新奇和怀疑。其实该介绍的基本的生理学问还是要说明的，说比不说好。5、个人认为，小小少年的歌曲可以作为课引，学生从歌词中就知道了本节课的核心内容。政治教案走进青春评课稿一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!