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1、外研版七年级英语上册教学计划（共7篇）第1篇：外研版七级上册英语教学计划 外研版进度（周） Module 七年级上册英语教学计划 Unit 教学目标 教学重、难点 1、能理解本模块的内 容。 2、“四会”掌握本模块 词汇。 3、能运用以下句型于 实际交际中：a.Good morning/ afternoon/ evening 1 1-3 b.Goodbye/ Bye! 1、单词、对话的理解和掌握。 2、字母Aa-Hh的规范书写。 c.How are you? 3、能够运用所学的句 Fine.d.My name is1-3 e.This is my 型于实际交际中。 4、会正确认读并规范书写字母
2、AaHh。5、会做本模块课本和基础训练的练习。 1、能理解本模块的内 2 1-3 容。 2、“四会”掌握本模块 词汇。 3、能够理解与运用以下句型： a. 1、单词的正确认读 和识记。 Whats 2、课文对话的理解 和背诵。3、数词表达法。 yournumber? b.How many? 4、能够听懂、理解和熟练运用常用的课堂用语和数词表达法。5、会做本模块课本和基础训练的练习。1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块词汇。 3、能够理解和掌握询问物品是什么以及怎么拼 3 1-3 写句型：Whats this in English? Can you spell it? 4、能够对颜色
3、进行询问和回答。 5、会做本模块课本和基础训练的练习。1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块 4 1-3 词汇。 3、学生能够听懂和理解星期、四季、冷暖的表达法。 1、单词、对话的理解和识记。 2、句型的掌握和运用。 a.Whats this in English? b.Can you spell it? c.What colour is it? 1、词汇的正确认读和记忆。 2、能够运用以下句型于实际交际中并作出正确回答： a.What day is it 4、掌握有关运用项目的词汇并能表达最喜欢的运动。 5、会做本模块课本和基础训练的练习。进度（周） Module Unit 教学目
4、标1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块词汇。 3、能听懂和理解关于4 1 1-3 自我介绍的对话，并能够运用本module的词汇口头进行包含姓名、年龄和家乡的简短介绍。4、会做本模块课本和基础训练的练习。1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块关于家庭成员的词汇。 2 1-3 3、能口头上运用关于家庭成员的词汇简短地谈5 论自己的家庭。4、能够做本模块课本和基础训练的练习。1、能理解本模块的内 3 1-3 容。 2、“四会”掌握本模块词汇。 today? b. Whats the weather like? c.Lets play 教学重、难点 1、运用本模块学习的词汇口头
5、进行包含姓名、年龄和家乡的简短自我介绍。 1、家庭成员词汇的正确认读和记忆。2、能够清楚理解各家庭成员间的关系并能用英语表达出来。 1、方位介词的理解 与运用。2、运用本模块的词 汇和句型对特定 3、能够运用相关词汇和句型描述特定地点。4、会做本模块的相关练习。 的地点进行描述。 1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块词汇。 3、能够口头谈论关于购 4 1-3 物、健康饮食的话题并能够辨别不同句式的语调。 4、会做本模块的相关练习。6 1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块词汇。 5 1-3 3、能够理解和运用一般现在时。 4、能够运用and和then连接两个简单句。5、会
6、完成本模块相关练习。 1、能理解本模块的内容。7 6 1-3 2、“四会”掌握本模块词汇。 3、能够谈论并介绍动 1、look，see，watch与read的区分理解。2、行为动词的一般现在时的理解与应用。一般现在时的理解和运用。 1、have/has got to 构 成的一般疑问句及其回答的理解掌握。 2、Itsto do sth句 型的掌握和运用。 物。 4、能够描写自己喜欢的动物。 5、会做本模块相关练习。 1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块词汇。 3、能听懂与电脑操作相 7 1-3 关的指令及有关的简单询问。 4、能简单介绍或描述电脑的相关操作。5、会做本模块的相关练习
7、。 1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块词汇。 8 1-3 3、能够运用一般现在时态描述如何生日以及介绍他人的爱好。8 4、会做本模块相关练习。 1、能理解本模块的内容。 9 1-3 2、“四会”掌握本模块词汇。 3、能够运用现在进行时和本模块的词汇谈论正 1、enjoy oneself的理解和应用。 2、a few和few的区分理解和应用。一般现在时态的巩固和具体应用。1、电脑各部分词汇的识记。 2、能运用本模块词汇与句型对电脑相关操作进行简单描述。 在发生的事情。4、会做本模块相关练习。 1、能理解本模块的内容。 2、“四会”掌握本模块9 10 1-3 词汇。 3、能够理解现在
8、进行时态的构成和运用。4、会做本模块相关练习。 1、Spring Festival节日文化的理解。2、现在进行时态构成的理解与实际应用。10 Revision of the Starters(Module 1 Module 4) 11 Revision of Module1- Module 10 第2篇：外研版七年级英语上册教学计划 2022年秋季七年级 英语上册教学计划 城 关 中 学 郭 妮 2022.9.2 2022年秋季七年级英语上册教学计划 城关中学 郭妮 一、指导思想 在我国的教育精神指引下,根据我县的教育教学精神,并结合我校的实际行教学情况,关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作
9、则，使学生了解英语在当今社会的重要性,增强学生世界观和人生观,使学生初步形成健全合格的中的学生,做一个对社会有用的人。 二、基本情况 这学年我担任七年级两个班的英语教学。七(11)班共有学生45人，男生 23人,女生22人。七（12）班有学生40人，男生18个,女生22个,这些学生有一定的英语基础,大部分学生基础较好。但个别学生学习态度不认真，课堂上不遵守纪律，当然也有个别学生不敢开中读,怕读错。 三、教材特点 本学期启用最新英语教材版本外研版教材，难度变小与日常生活更加密切。本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行
10、简单的交流。本册书由两部分组成,即预备篇(4个module)和正式篇(10个module).本书除提供语言材料外,还配有大量插图。 四、教学目标 通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践，以点带面，力争教学质量在全县20%。 五、具体措施 1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向40分钟要质量。 2、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作。 4、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 5、积极进行教学改革，提高教学质量。
11、 六、教学进度 第一周（9月1日-9月2日）: Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning, Mi Zhou.第二周（9月5日-9月9日）: Unit 2 Good morning.Im Chen Zhou. Unit 3 This is my friend.Starter Module2 My English leon Unit 1 Open your book. Unit 2 Whats your number? Unit 3 Im twelve.第三周（9月12日-9月14日）: Starter Modul
12、e 3 My English book Unit 1 Whats this in English? Unit 2 Can you help me, please? Unit 3 What colour is it? 第四周（9月18日-9月23日）: Starter Module 4 My everyday life Unit 1 What day is it today? . Unit 2 Whats the weather like? Unit 3 Whats your favourite sport? 复习Starter Module1- Module4检测学生掌握情况 第五周（9月26
13、日-9月30日）: Module 1 My clamates Unit 1 Nice to meet you Unit 2 Im Wang Lingling and Im thirteen years old.Unit 3 Language in use 第六周（10月1日-10月7日）：国庆放假 第七周（10月8日-10月14日）: Module 2 My family Unit1 Is this your mum? Unit 2 These are my parents.Unit 3 Language in use 第八周（10月17日-10月21日）: Module 3 My schoo
14、l Unit 1 There are thirty students in my cla. Unit 2 The library is on the left of the playground. Unit 3 Language in use 第九周（10月24日-10月28日）: Module 4 Healthy food Unit 1 Weve got lots of apples.Unit 2 Is your food and drink healthy? Unit 3 Language in use 第十周（10月31日-11月4日）: 复习前半学期所学内容，期中考试 第十一周（11月
15、7日-11月11日）: Module 5 My school day . Unit 1 I love history. Unit 2 We start work at nine oclock. Unit 3 Language in use 第十二周（11月14日-11月18日）: Revision module A 第十三周（11月21日-11月25日）: Module 6 A trip to the zoo . Unit 1 Does it eat meat ? Unit 2 The tiger lives in Asia. Unit 3 Language in use 第十四周（11月28
16、日-12月2日）: Module 7 Computers Unit 1 How do I write my homework on the computer? Unit 2 When do you use a computer? Unit 3 Language in use 第十五周（12月5日-12月9日）: Module 8 Choosing presents. Unit 1 I always like birthday parties Unit 2 Leons start at nine oclock. Unit 3 Language in use 第十六周（12月12日-12月16日）
17、: Module 9 People and places .Unit 1 Were enjoying the school trip a lot. Unit 2 Theyre waiting for buses or trains. Unit 3 Language in use 第十七周（12月19日-12月23日）: Module 10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival? Unit 2 My mothers cleanig our house and sweeping away bad luck.
18、Unit 3 Language in use 第十八周（12月26日-12月30日）: Revision module B 第十九周（2022年1月3日-1月6日）:总复习 第二十周（2022年1月9日-1月13日）: 期末考试 第3篇：外研版七年级英语上册教学计划1 七年级英语学科教学计划 大庄子中学 李楠 一、指导思想 在我国的教育精神指引下,根据我市的教育教学精神,并结合我校的实际行教学情况,关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则，使学生了解英语在当今社会的重要性,增强学生世界观和人生观,使学生初步形成健全合格的中的学生,做一个对社会有用的人。 二、基本情况 这学年我担任七年级两个班的
19、英语教学。而这些学生中,只有少数有英语基础,大部分学生基础较差，但大部分学生学习态度认真，课堂气氛较活跃。当然也有个别学生不敢开中读,怕读错。 三、教材特点 本学期启用最新英语教材版本，难度变小与日常生活更加密切。本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。本册书由两部分组成,即预备篇(4个module)和正式篇(10个module).本书除提供语言材料外,还配有大量插图。 四、教学目标 通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓厚的学习英
20、语兴趣和积极主动参与实践，以点带面，力争达三类学校教学质量的要求。 五、具体措施 1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 2、课堂上多使用英语以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作。 4、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 5、积极进行教学改革，提高教学质量。 六、教学进度 第一周: Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good mornong , Mi zhou . Unit 2 Good mornong.Im Chen Zhong. Unit3 Thi
21、s is my friend.第二周: Starter Module2 My English leon Unit 1 Open your book. Unit 2 Whats your number? Unit 3 Im twelve.第三周: Starter Module 3 My English book Unit 1 Whats this in English? Unit 2 Can you help me,please? Unit 3 What colour is it? 第四周: Starter Module 4 My everyday life Unit 1 What day is
22、 it today? . Unit 2 Whats the weather like? Unit 3 Whats your favourite sport? 第五周: 国庆放假 第六周:复习 Starter 部分 检测学生给你掌握情况 第七周: Module 1 My clamates Unit1 Nice to meet you Unit 2 Im Wang Lingling and Im thirteen years old.Unit 3 Language in use 第八周: Module 2 My family Unit1 Is this your mum? Unit 2 These
23、 are my parents.Unit 3 Language in use 第九周: Module 3 My school Unit 1 There are thirty students in my cla. Unit 2 The library is on the left of the playground. Unit 3 Language in use 第十周: Module 4 Healthy food Unit 1 Weve got lots of apples. Unit 2 Is your food and drink healthy? Unit 3 Language in
24、use 2 第十一周: 复习前半学期所学内容.期中试时间 第十二周: 放农忙假 第十三周: Module 5 My school day . Unit 1 I love history. Unit 2 We start work at nine oclock. Unit 3 Language in use 第十四周: Revision module A 第十五周: Module 6 A trip to the zoo . Unit 1 Does it eat meat ? Unit 2 The tiger lives in Asia. Unit 3 Language in use 第十六周:
25、Module 7 Computers Unit 1 How do I write my homework on the comuter? Unit 2 When do you use a computer? Unit 3 Language in use 第十七周: Module 8 Choosing presents. Unit 1 I always like birthday parties Unit 2 Leons start at nine oclock. Unit 3 Language in use 第十八周: Module 9 People and places . Unit 1 W
26、ere enjoying the school trip a lot. Unit 2 Theyre waiting for buses or trains. Unit 3 Language in use 第十九周: Module 10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival? Unit 2 My mothers cleanig our house and sweeping away bad luck.Unit 3 Language in use 第二十周: Revision module B 第二十一周:
27、 期末考试. 第4篇：七级英语上册 作文 外研版 初一英语作文范文 My best friend My best friend is Li Hua.He is 22 years old.He is a student in Guangming Middle School.He is tall and strong.He works hard at school. Li Hua often helps me with my studies.He loves music and reading books.We play football when we have time.Li Hua is a
28、 good student and a kind person.We all like him. My parents This is my father and that is my mother.Theyre from China.My father is a worker.He is 42 years old.My mother is a teacher.She teaches English.She is 40.They all like playing table tennis.I love them very much. My school My school is a nice
29、school.Its very big and beautiful.There are many trees and flowers in it.There are six grades and thirty claes in our school.There is a library, and a lab building and a large playground.The playground is in front of the library.The teachers and students in our school are very good.I love my school.
30、 My family There are five people in my family.They are my grandparents, my parents and I.My grandparents are teachers.Theyre at my home now.My father is a doctor, and my mother is a teacher.They like watching TV.I am a student.My name is Wang Lin.I like playing che very much. This is my family. 倡议书
31、Dear boys and girls, Good health is very important to everyone.If we want to do something well.We should be healthy first. Many students like jungle food, such as hamburgers, chips and coke.But they are not healthy.We should eat vegetables and fruit.They are healthy food. Boys and girls, for our hea
32、lth, please dont eat jungle food. An email Hi, Daming! Would you like to go to the cinema with me tomorrow afternoon? A film, The Spy Next Door, is on in the Sun Cinema.Its a Jackie Chans film.The film is very good and many people will go to see it.If you are free and want to go, please tell me.Writ
33、e to me soon. Best wishes. Li Lei 用心 爱心 专心 1 My school day My name is Wang Wei.I study in NO.1 Middle School.Im in Cla Four, Grade One.Every day, I get up at seven oclock.I have breakfast and then go to school at half past seven.We have four leons in the morning and we have lunch at school.In the af
34、ternoon we have three leons.We finish school at about half past four.Then we play football and we go home at five oclock.I have supper at six in the evening.After supper I usually do my homework.I go to bed at about nine oclock. My school day is busy. My friend Li Lei is my friend.He likes writing l
35、etters and reading magazines.He likes music and his favorite song is Yesterday Once More.He also likes P.E.He often plays basketball or football with me.Sometimes he watches football on TV.But he doesnt like films, so he never goes to the cinema.This is my friend.Do you like him? Elephants It is a f
36、ine day today and the sun is bright.I go to the zoo with my friend Li Li.The animals there are very interesting and people love them very much.For me, I like elephants.They are kind to people and they like water very much.Usually they live in the forests.Animals are our friends and we should take go
37、od care of them. A computer I have a computer at home.I often use it to do my homework.Sometimes I go online.I often chat on the computer with my best friends.But I never play games.My friends also do homework on the computer.They usually play games or send emails to me.But I think playing computer
38、games too much is bad for us.So we should do the healthy things on the Internet. 用心 爱心 专心 2 第5篇：外研版七年级英语上册教案 Module 1 My clamates（共5课时） Unit 1 Nice to meet you（2课时 ） .Teaching goals（教学目标） 1.能够听懂、读懂关于自我介绍的对话。 2.能够运用所学动词be的基本句型进行简单的自我介绍。 .Teaching difficulties（教学重难点） 重点：掌握本单元的基本词汇和句型，正确运用be动词的各种形式造句。
39、难点：能够用英语进行自我介绍。 .Teaching aids:（教学辅助） PPT课件 第1课时（Activity 13） Teaching contents（教学内容） .Teaching procedure：（教学过程） Step 1.Warming-up 播放英文歌曲或视频“Days of the week”来活跃课堂气氛，同时为接下来的教学内容作好准备。当学生能熟练地唱出这首歌时，英语教学就变得容易多了。 Step 2 Listening and reading 1.Listen and read.（Activity 1） 教师播放录音，让学生整体感知对话内容。教师再次播放录音，学生跟
40、 1 读、模仿。学生两人一组练习对话。教师让不同的小组展示对话，关注学生的发音。 2.Listen and repeat.Now point，ask and answer.（Activity 2） 教师放录音,学生听录音。 教师再次播放录音，学生跟读、模仿。 学生两人一组根据日历练习对话。 教师让部分小组展示对话。 环节说明：本活动以日历的形式让学生学习表示星期一至星期日的 7个词汇，然后指着日历上的具体日期来询问星期几,进而练习相关句型“What day is it today?” 教师向学生说明在西方国家Sunday is the first day of the week，让学生了解这种
41、文化差异。 Step 3 Practice 1.Read and match.Now listen and check.（Activity 3） 学生个体活动，完成匹配。 教师播放录音，学生核对答案。核对答案后，教师还可以让学生继续跟读1-2遍， 为后面的活动打好基础。 环节说明：本活动考査学生阅读理解的能力,需要学生了解问句中表示星期几的单词和“tomorrow” 之后完成匹配。 2.Work in pairs.Ask and answer.（Activity 4） 教师讲明活动要求。 学生两人一组练习对话。 学生展示对话，教师给出评价。 3.Listen and write.（Activi
42、ty 5） 教师播放录音,学生听写。如果学生听一遍录音完成活动有困难,教师可以播放两遍。 如果学生拼写有困难，教师可以板书这些单词，然后带领学生总结这些单词的拼写规律及如何按照拼读规则来记这些单词。 4.Write.Now listen and check.（Activity 6 ） 教师可以让学生听录音，然后模仿。 2 5.Work in pairs.Ask and answer.（Activity 7） 环节说明：本活动是通过真实的语境，练习本单元所学的重点内容。学生通过谈论星期几引出自己最喜欢的日子,语境真实， 学生会感觉到有交流的必要。 小结训练 ( C ) _today?Its Mo
43、nday.A.When is it B.How is it C.What day is it D.What time is Step 4 Other activities （问题探究） 1.你最喜欢星期几？ What day is your favourite day? 2.请把它写在书上。 Please write it in your book.Step 5 Practice .作业课件（略） Step 6.Summary.Sum up the unit briefly .Step 7.Homework：完成学案中相关练习。 Blankboard designing.（板书设计略） Teaching reflection.（教学反思） 本节课活动的目的在于掌握本单元的重点词汇和询问星期几的句型。学生基本完成任务。但学生对单词的拼写有困难，布置课外记忆任务。 3 第2课时（Activity 47） Teaching contents（教学内容） .Teaching procedure：（教学过程） Step 1.Warming-up T：假如今天是开学的第一天，我是你们的新老师，你们和我需要互相了解。 S1:My name is Wei lin.Im 13 years old.Im from L