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1、小学班主任远程培训自我鉴定 小学班主任远程培训自我鉴定 篇1 我参与了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了许多较胜利的管理阅历，这次班主任培训，可以说是惊慌而有序、开心而充溢。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的老师。这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充溢，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案
2、例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作充溢了信念。通过培训后，我仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，应当做到以下几个方面1、班主任应切实有颗事业心我担当班主任工作有十几年，这期间有胜利和喜悦;也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作实力才会渐渐提高，班级管理、学生管理的思路才会更加灵敏。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务实力
3、的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美妙的化身合资防的榜样。他必需具有高尚的道德、远大的志向、严实的行为，并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。2、班主任应关爱全部学生作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关切，爱是帮助。尤其是小学生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教化，班主任必需做到和风细雨。因为他的成长，须要和风，
4、须要细雨，倘如是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教化，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体学生。面对学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的小学生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长发觉学生的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情”，要用爱的真情换来学生
5、对班主任。3、班主任要有广博的学问作为学生的“引路人”，班主任必需既有广博的学问又有深厚的文化内涵。班主任首先是老师，而老师在学生眼里是神圣的，应当什么都懂。因此，老师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千姿百态、各种各样的提问，讲课做到深化浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、同等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地支配在教学中，从而拓宽学生的学问，增加老师的感召力。总而言之，此次培训如同一场刚好雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田;如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班
6、主任专业成长的正确方向;如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教化工作者。实现自己的人生价值。 小学班主任远程培训自我鉴定 篇2 假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络轻松学习,二是节约了时间和精力,三是节约了不小得额外开支。这次学习不仅使我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我相识到作为一个班主任要做
7、到以下几个方面：一、要有爱心，树立正确的学生观。爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会情愿接受老师的教化，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教化才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念推断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己同等，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们须要的敬重
8、、信任、理解、宽容与等待。二、要有剧烈的责任心，树立起为学生服务的思想。通过学习使我相识到班主任的职责就是培育健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个学生负责，不遗余力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的
9、本职工作。三、要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。通过本次的学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结,才能更好地教书育人! 小学班主任远程培训自我鉴定 篇3 我毕业于师大教化专业，从去年_月毕业起先工作到现在已经接近一年。通过一附中教
10、学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有很好地回顾过去才能更好得看清将来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。在高校里就听到过我们当时的院长谈“老师专业发展”，今日又听到我们的新校长作了有关“老师专业发展”的专题讲座。老师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好老师这行。老师专业发展，关键要提升老师自身的素养。因此这一年来我始终坚持参与了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教化理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平常，我虚心向学校优秀的老老师学习教学阅历，共同工作、共同学习
11、，共同进步。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了小学数学老师、小学数学参考等教化期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。同时留意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典范。在课外与学生主动沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前仔细备课，课后撰写反思，以提高自己的教学实力。除了参与瑞安老师进修学校的新老师培训，我还参与了学区里的骨干老师培训班的优秀汇报课，倾听了多位优秀骨干老师班的老师的课，领会了我们安阳学区多位优秀老师的风采和教学技能，学到许多，还参与了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校
12、的几位优秀老师的课堂。并且在自己的学校开出了两位数的除法和植树问题两堂公开课，虽然有过机会熬炼，可我的教学方法还不是很成熟，因为很多老老师的提点，我已学到不少并接着努力。班级管理中，我担当四年级两个班的数学教学任务兼四(1)班的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理实力。在平常，我也主动关切学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。老师是人类的工程师，我为我的职业而感到傲慢。以后我会更加努力提高我的教学设计实力;改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好!_同志作为五年级班主任兼数学老师，主动拥护中国共产党的领导，遵守各项规章
13、制度，履行党的教化方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱惜关切学生，严格要求自己，到处以身作则。现在就结合_同志的实际状况做个工作鉴定。自从担当五年级班主任级老师以来，该同志在教学工作中深钻教材，仔细学习教化教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教化教学的过程性感悟，主动写课后反思，不断的提高自身的业务素养，努力地为学生供应优质的教学，教研教改方面，主动地组织老师学习教化教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科学问，全部数学老师在学科学问考试成果一次性合格。该同志作为班主任，也是尽职尽力，主要从下面几方面体现。一、加强班级文化建设，以诚恳守信为主题，细心布置教
14、室，培育学生的品德，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。二、加强学困生的辅导。学困生的学习成果是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信念，常常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交挚友，加强对他们的关切、指导，并以小组为学习单位绽开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来激励学习进步大的同学。三、加强对班干部及后备干部的.培育，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的实力，稳步提高学生的管理实力;四、营造民主同等的学习生活环境，敬重学生的看法，让学生主动参加班级建设。五、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关切班级参加班级
15、管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，增加学生的集体荣誉感。总的来说该同志表现优异，得到领导认可、同事的赞许和同学的宠爱，希望再接再厉，做一名优秀的人民老师。 小学班主任远程培训自我鉴定 篇4 一、政治思想方面本人能够做到仔细学习领悟国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，有剧烈的事业心和职责感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关切爱惜学生。进取参与政治学习，关切国家大事，教化目的明确，看法端正，勤奋刻苦;教学工作仔细负责，关切学生，爱惜学生。二、业务学习方面为了提高自我的教学水平，常常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课
16、，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自我的专业水平，平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际情景设计教案。三、教学工作方面(一)仔细备课，制定教学安排。仔细备课和教学，进取参与备课组活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以亲善、简便、仔细的形象去应对学生。依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出鉴定。(二)增加上课技能，提高教学质量:在课堂
17、上异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。四、师德师风方面仔细学习师德师风规范，准时参与每周三的学习会议，定期摘录教化信息并完成教化随笔，努力提高自我的自身素养。工作中听从工学校支配，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自我的师德师风，提高了自我的道德品质，仔细开展指责与自我指责，做事从大处着眼，从小事做起，
18、按部就班，“积小善成大善”。五、工作看法方面在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还常常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参与了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了学校文化建设。本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教化随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。一学期来，
19、我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心支配;为将来在不断畅想，回顾鉴定这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教化的本领，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。 小学班主任远程培训自我鉴定 篇5 10月12日至11月1日，我在_学院附属小学二(4)班进行了为期三周的。的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教学任务。三周的结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力中和指导老师的指导帮助下我觉得在过程中受益匪浅。期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学中，我仔细备课
20、、写教案，遇到不懂的问题刚好向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，仔细修改。同时还常常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!期间，作为班主任，每天课间操维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。主动协作原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了许多东西。做什么活动都要考虑“平安第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是坎坷小道，甚至有的路旁边算的上万
21、丈深渊。所以平安问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危急的可能，你都必需义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺当通过。作为一名合格的老师，这是必需的。老师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。在整个生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示诚心的
22、感谢和崇高的敬意! 小学班主任远程培训自我鉴定 篇6 良好的班团体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐胜利、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力折服学生，要用自我的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，并且留意自我的言行举止是否得体，异样是每一天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫
23、生区，这样，学生不仅仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。二、培育学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节俭的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲革命故事，想想斗争年头人们的生活。叫他们各
24、抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子须要什么?慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多，大家争着把节俭下来的钱捐给须要帮忙的孩子。三、狠抓班级干部队伍的组建和培育一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本领的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;(2)、激励干部大胆工作，指引他们工作方
25、法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"(3)、培育干部团结协作的精神，能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体，即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。四、注意家校联系该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导学生作文的机会“家长阅历沟通”，沟通中，许多有心得的家长讲解并描述了自我的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发.五、进取参与学校的各项活动团
26、体活动，最能培育学生的凝合力、团体荣誉感。我带领学生进取参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。六、关切爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位快乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。异样是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上
27、都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，异样是他们点滴提高，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我
28、始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无卑视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自我，提高自我。 小学班主任远程培训自我鉴定 篇7 本学年度，我主要担当三年级(1)班的数学教学工作。一学年来，我拥护中国_的领导，坚持国家教化的基本原则，遵守国家的法律法规，酷爱党的教化事业，仔细学习和实行党的教化、方针、政策，主动负责任地完成教化教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心谨慎，任劳任怨，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教化事业上，刻苦钻研业务，虚
29、心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和教化教学业务实力，教学效果好，教书育人成果受到学校及家长的好评。在教学工作方面，我留意学习教化教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以方法传授给学生。因此，我拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友
30、，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还须要你有驾驭课堂的实力，照本宣科不符合时代要求，我们须要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。上课前，我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，激发学生学习数学的爱好，熬炼学生主动思索的实力、归纳总结的实力，让学生主动思索，以培育学生创新精神和实践实力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学安排。我在进步，学生也在进步，付出总会有
31、收获的，这一年，我所执教的(1)班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都达到了要求。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬
32、，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。提高了课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进了教学效率。一年来，我在教学中虽然取得了一些成果，但是工作中还有许多不足之处，如学生学习的自主性还不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。不断追求进步，为教化事业添砖加瓦，奉献自己的的努力。 小学班主任远程培训自我鉴定 篇8 一学期来，作为一个班主任，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比
33、较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。以下就是我对自我的工作鉴定：首先要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算。备好课：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的
34、状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，
35、摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。然后主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。最终培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在这个日新月异的社会里，各方面对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 小学班主任远程培训自我鉴定 篇9 一、首先以爱心换真情建立密切的师生之情。1、在物质上赐予帮助：我班大多数
36、是借读生，有的家庭经济状况较差，我就常常批些学习用品和用我孩子穿过的但还不算旧的衣服尽量以奖品形式赐予嘉奖和救济，这样既提高了学生学习的主动性，又不损害孩子的自尊心，还能使孩子感受到集体的暖和。2、在生活上赐予关切和爱惜：记得在二年级时，我班杨楠在自来水旁滑倒了，当我看到他落汤鸡的模样，心疼得很，就让他赶快回家换衣服，当杨楠满怀真情地说：我能坚持，等上完这节语文课，再回家换衣服。这时的我流下了感动又心疼的热泪，好多同学当时都惊呆了。但我感觉那一瞬间师生之间的感情立即升级了。另外我班有两位同学家住很远，中午没地方学习休息，我就让他们吃过午饭后，来我家写作业、休息。3、在精神上赐予激励和支持：在学
37、校学习中，那些学习差的;或又退步的;考试没考好的;家里遇到困难的;父母吵架较凶的;子女多而不引起父母重视的等等。我尽量用语言开导、关切、激励并教其处理方法。现在他们会写信了，我就和他们进行书信沟通。这样既驾驭了他们心理活动，消退他们精神压力，又提高了他们写作实力，最主要的还是取得了他们的信任。二、在学习上不偏爱优生，也不卑视差生。1、不偏爱优生：我班有个优等生赵静静，不但学习成果好，而且各方面表现都不错。虽然我心里喜爱的不得了，但表面对她却和其他同学一样，还不断提高对她的要求。还有曹会燕是我亲戚的孩子，我从不袒护偏爱她，该指责时就指责，该表扬时也不吝啬。2、不卑视学生，对于那些淘气的、贪玩的、
38、学习成果较差的，我则多费一些心思和时间，以耐性的教化，细心的辅导，促使他们主动进步，提高学习成果。我班这学期从科大附小转来一名差生，没有写作业的习惯，成果很差，还挺自卑，认为别人都看不起他。依据实际状况设计转化方案：一是取得家长的支持和协作，二是捕获他身上的闪光点，赐予精神上的激励，树立他的自信念。三是在学习上细心的讲解，耐性的帮助，促使他学会学习，自觉写作业，端正学习看法，加快进步的力度。现在他来我班有两个多月，学习也有明显的进步，成果也在慢慢提高。三、在作业上是一个也不放过，端正差生学习看法。1、在收作业本时，首先要求齐，一本都不能少。对于不交作业或不按时交作业者，重点对待，当布置作业时，
39、就指名让他告知同学们有几道作业题，并答应老师什么时候交作业。这样点拨几次，就能转化一个不写作业的，然后就这样各个击破。2、在感情上打开缺口，用父母起早贪黑，挣钱交学费老师辛辛苦苦地备课教学你们都像我的孩子，我不情愿有一个落伍等等。这些真情实语打开孩子们感情上的缺口，让孩子们自觉自愿地学习写作业，端正学习看法。在这次语文实践活动自己办手抄报中，我班56名学生就人人自办了一份手抄报。四、表扬知错就改，加强品德教化当有同学犯了错误，比如打人、拿人东西等等。只要我知道，就立即把他(她)找来，寻问当时的状况和经过，并依据当时情景，指出他(她)哪些地方做得不对或想法不好，并告诫下次遇到这种事情，该怎样做或
40、不该怎样做。并常常用课文诚恳的孩子中列宁小时候知错就改的故事，教化他(她)犯了错误并不行怕，可怕的是不会改正错误，知错就改的就是好学生。并要求他(她)写检查，并告知写作方法(经过、想法和保证)以此来加强品德教化，提高相识实力和作文实力，树立良好的班级风气。五、加强集体主义教化，树立集体观念1、加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育学生集体主义观念。2、班级无小事，事事都重视。我曾对同学们说过，你们都是我的眼睛，那么我就有一百多只眼睛，你们不管在什么地方，做什么事，我
41、都知道。比如你们不敬重父母、打架骂人、贪玩不写作业等等，都会有同学告知我的，就像我自己的眼睛能看到一样。因此同学们养成了向我报告小事情的习惯，我就依据这些线索，做同学们的思想工作，并且使每件事都能取得良好的结果。六、发扬民主精神，师生打成一片，并充分发挥班干部的作用1、让学生选出自己信任的班干部。我班每次选班干、班委、三好生时，我都把权力下放给学生。引导他们从品德、学习成果、平常表现等几方面权衡，选出合格的班干和三好生。2、上课是老师，下课是挚友。最近我班学生彭云清在作文令我钦佩的胡老师中，有这样一句话：上课她讲得特别仔细，同学们听得也特别仔细，课间我们和胡老师就是挚友。是的，随着和同学们时间
42、增多，年纪的增长，我也感觉他们就像我的孩子，又是我的挚友。记得刚开学，方校长打电话通知我让我带一年级，当晚我一夜没睡着觉，并不是怕带一年级(我在幼儿园曾经带过多数个)，是因为我实在舍不得这班朝夕相处四年的学生。现在同学们都喜爱和我玩、谈话、沟通。有心里话也情愿向我倾诉。3、充分发挥班干们的作用。因为我班干部是经过同学们自选的，所以同学们也心服口服。像小组长检查每天的作业状况;值日组长检查卫生状况;各课代表负责课堂纪律和学习状况;班长的管理工作等等。都尽其任，负其责，班干部工作效果良好。以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作阅历，我知道还有很多班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我希
43、望能吸取到更多的班主任工作阅历，把我的班主任工作做的更好。把我们的学校办得更加红红火火，日新月异。 小学班主任远程培训自我鉴定 篇10 “做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自我的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭来要求自我，现将一学年的工作鉴定如下：一、在思想上，爱国爱党，进取上进。我进取参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自我的思想觉悟，我仔细学习在理论研讨会上的讲话，并思索“我如何在自我的岗位上我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传
44、身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自我的主角等文章，努力使自我不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了“小学教化”的本科进修。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平
45、、业务本领都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。所以，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种本领的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生本领发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教化教学水平及教学管理水平
46、。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断鉴定，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学“五仔细”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同提高。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围强壮成长。本学年担当6(5)班数学老师，依据学校德少工作安排，仔细开展各项活动，加强行为
47、习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，异样关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注意行为规范教化，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为团体的主子，学习的主子。加强“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了还是退步了，刚好驾驭孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展教化活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，期望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。 小学班