部编版二年级语文上册期末复习资料(第一单元).docx

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1、部编版二年级语文上册期末复习资料(第一单元)二年级语文上册期末复习资料（5-8单元部编版）二年级语文上册期末复习资料（5-8单元部编版）第五单元沿（沿着）（边沿）答（回答）（答案）渴（口渴）（渴了）喝（喝茶）（喝水）话（说话）（讲话）弄（弄错）（弄堂）错（犯错）（错误）际（边际）（国际）哪（哪里）（哪边）抬（抬头）（抬手）号（学号）（号角）堵（堵着）（围堵）缝（石缝）（墙缝）朗（朗诵）（开朗）衔（连接）（衔着）枯（枯草）（枯萎）劝（劝说）（劝导）趁（趁着）（趁早）将（将来）（将就）且（并且）（而且）腊（腊肉）（腊月）狂（疯狂）（轻狂）吼（吼叫）（大吼）复（复习）（重复）哀（请求）（悲伤）葫（葫

2、芦）（西葫芦）芦（芦苇）（芦荟）藤（草藤）（藤蔓）谢（感谢）（感谢）哇（好哇）（对哇）蚜（蚜虫）盯（盯住）（盯着）赛（竞赛）（决赛）感（感觉）（感受）怪（怪事）（惊奇）慢（缓慢）（快慢）锋（刀锋）（锐利）蜜（采蜜）（蜂蜜）蜂（蜜蜂）（黄蜂）幕（开幕）（闭幕）扫（扫地）（打扫）慕（艳羡）（仰慕）墓（扫墓）（墓地）抄（抄写）（抄录）炒（炒菜）（吵闹）第六单元洪（洪灾）（洪水）毒（有毒）（毒蛇）蛇（毒蛇）（蛇尾）兽（野兽）（禽兽）伤（受伤）（损害）灾（灾难）（灾难）难（灾难）（苦难）继（接着）（后继有人）续（后续）（接着）退（后退）（退步）被（被动）（被子）耕（耕田）（耕地）恢（复原）（天网恢恢）朱

3、（朱德）（朱红）德（德行）（品德）扁（扁担）（压扁）担（担子）（扁担）志（志气）（志向）伍（队伍）（行伍）敌（敌人）（敌军）抽（抽到）（抽签）陡（陡坡）（陡峭）难（困难）（难办）斗（北斗七星）（升斗）疼（心疼）（难受）仗（打仗）（仗势欺人）根（树根）（根本）料（意料）（预料）敬（敬重）（尊敬）泼（泼洒）（泼水）度（度过）（一年一度）敲（敲门）（敲打）龙（龙舟）（龙船）驶（驾驶）（行驶）容（简单）（笑容）踩（踩到）（踩死）铺（铺上）（铺开）盛（盛饭）（盛满）碗（碗筷）（大碗）祝（祝愿）（祝福）福（福气）（有福）健（强健）（健康）康（安康）（康复）寿（长寿）（寿命）轿（轿子）（花轿）救（救命）（营

4、救）摩（摩的）（摩托车）托（拜托）（托住）防（预防）（防止）渔（渔夫）（渔民）货（货车）（货物）科（学科）（科目）考（考察）（考试）第七单元宿（住宿）（宿舍）寺（佛寺）（寺庙）危（危急）（危机）辰（星辰）（辰时）恐（惊恐）（唯恐）惊（惊喜）（惊吓）似（好像）（好像）庐（庐山）（草庐）笼（覆盖）（笼络）苍（苍白）（苍松）茫（茫然）（白茫茫）雾（大雾）（雾气）淘（淘米）（调皮）顽（顽皮）（顽皮）于（于是）（最终）暗（暗中）（暗处）岸（上岸）（海岸）街（大街）（上街）梁（房梁）（上梁）甚（甚至）（甚于）至（至今）（至于）躲（躲藏）（躲避）悄（静静地）（静静）试（尝试）（试验）衬（衬衣）（衬衫）衫（衬

5、衫）（衣衫）制（制造）（制作）彼（彼此）（彼岸）模（模子）（模样）喘（喘气）（喘息）哎（哎呀）（哎哟）呀（哎呀）哟（哎哟）帕（手帕）（帕子）累（劳累）（累了）添（添加）（增加）柴（砍柴）（柴火）旺（兴盛）（旺盛）渐（慢慢）（渐渐）冒（冒尖）（冒雨）奔（投奔）（嫦娥奔月）冲（冲突）（冲向）烫（烫手）（滚烫）终（最终）（始终）浑（浑水）（浑然）淋（淋雨）（淋湿）激（激烈）（感谢）椰（椰子）（椰奶）壳（果壳）（外壳）漠（沙漠）（大漠）骆（骆驼）骏（骏马）（骏才）悬（悬挂）（悬梁）崖（山崖）（跳崖）第八单元假（假如）（假设）威（威严）（威力）寻（找寻）（寻人）扑（扑向）（扑倒）转（转动）（转轮）扯（扯

6、开）（扯断）嗓（嗓音）（嗓门）派（派人）（门派）抗（对抗）（抗拒）爪（鸡爪）（爪子）趟（一趟）（赶趟）猪（小猪）（母猪）纳（容纳）（收纳）闷（闷闷不乐）（纳闷）受（接受）（受到）骗（骗人）（骗子）借（借钱）（借书）捡（捡到）（捡拾）酪（奶酪）（乳酪）俩（他俩）（我俩）始（始终）（起先）拌（搅拌）（拌饭）帮（帮忙）（帮助）嚷（吵嚷）（叫嚷）瞧（瞧见）（瞧着）便（便利）（便利）轮（车轮）（轮胎）剩（剩下）（剩余）整（整个）（整齐）养（保养）（养护）偷（偷窃）（偷走）数（数数）（数星星）盘（盘算）（盘子）算（算数）（算术）突（突然）（突发）破（打破）（破坏）何（何时）（为何）乎（在乎）（胖乎乎）挤（

7、挤来挤去）抖（颤抖）（抖动）伟（宏大）（宏伟）改（改正）（修改）拥（拥抱）（拥挤）挨（挨着）（挨挨挤挤）而（而且）（而是）特（特殊）（特别）冠（鸡冠）（皇冠）漂（美丽）恨（可恨）（憎恨）训（训练）（教训）练（练习）（练武）吵（吵吵嚷嚷）（吵吵）抓（抓住）（抓到）败（失败）（胜败）冲（冲着）（很冲）凶（猛烈）（凶恶）另（另外）（另一个）扇（扇风）（扇动）般（一般）（般配）圈（圆圈）（圈子）即（即使）（即便）使（运用）（使者）简（简洁）（简化）厅（客厅）（餐厅）厨（厨具）（厨房）厢（厢房）（包厢）厦（大厦）（广厦）穴（洞窟）（蚁穴）窑（窑洞）（煤窑）帘（窗帘）（帘子）1.填写同音字。y树()()里

8、作()fn()数()芳()飞hu书()说()()妆dng()梢()子园()2.写出带有下列部首的字。氵：亻：辶：虫：3形近字组词。喝（）渴（）井（）开（）海（）梅（）娃（）蛙（）4将下列词语补充完整。坐()()天无()无()()过()过大雪()()()言()语()()不发5“狐假虎威”的意思是_。在狐假虎威的故事里，我看到了一只_的狐狸。6在狐狸分奶酪中，我看到了一只_的狐狸。7我会写一条与狐狸有关的歇后语：_8.纸（）低（）园（）圆（）汽（）气（）情（）晴（）士（）土（）今（）令（）9.构字组词。(1)(加偏旁)页_()果_()昔_()(2)(去偏旁)味_()站_()赏_()(3)(换偏旁)

9、科_()狼_()校_()10.形近字组词。刚（）钢（）住（）注（）枝（）技（）客（）容（）其（）甚（）11.选字组词。力历厉立丽利例()史()正用()严()站()秀()()声()用经()尽()壮()举()12照样子写句子。(8分)例：洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。(1)课本被他放到书包里。()把()。(2)风筝被风娃娃吹上了天。()把()。(3)录录得了小红旗，兴奋得()。(4)哥哥的手机不见了，急得()。13例：有几个虫子不行怕。有几个虫子怕什么！这点困难不算什么。_例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？这么小的雨不用打伞。_例：天空飘着气球。蓝蓝的天空飘着五彩的

10、气球。池塘开满荷花。_(1)雾是个又调皮又顽皮的孩子。仿写句子：_(2)他一边喊，一边向小白兔家奔去。用带点词写句子：_(3)狐狸借着老虎的威严把百兽吓跑了。改为“被”字句：_(4)这点困难算什么，我们能被吓倒吗？换种说法，句意不变：_(5)我该把谁藏起来呢？写一个问句：_爸爸变成了大力士。(谁的爸爸？什么样的大力士？)依据提示扩写句子：_14课本直通车。1.天苍苍，野茫茫，。2三九四九_，五九六九，_。3学完了本组课文后，我最喜爱的课文是_，因为_。4“狐假虎威”的意思是_。在狐假虎威的故事里，我看到了一只_的狐狸。5在狐狸分奶酪中，我看到了一只_的狐狸。6我会写一条与狐狸有关的歇后语：_7

11、不是神话故事的是()A大禹治水B拔苗助长C夸父追日D精卫填海8不是少数民族节日的是()A泼水节B火把节C元宵节9“志当存高远”选自()A诫外生书B传家宝C后汉书10连一连，再读一读。坐井观天a事物之间是有联系的。寒号鸟b人外有人，天外有天，做人不能自以为是。我要的是葫芦c做事要有长远目标，不能懒散。二年级语文上册期末复习教案及复习资料(部编版) 二年级上册语文期末复习安排 复习总目标： 一、汉语拼音 1、接着巩固汉语拼音，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认字，并能依据拼音写出汉字。 二、字词： 1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字，会写生字表（二）中的35

12、0个汉字。复习笔画，笔顺。 2、驾驭部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。 4、能正确地搭配词语，正确运用量词。 5、留意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 三、句子： 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2、能推断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。 五、阅读： 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、理解课文内容，培育阅读理解实力和阅

13、读的爱好，感受阅读的乐趣。 4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 六、写话： 1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。 2、在写话中能运用和生活中学到的词语。 3、能依据表达的须要，学习运用逗号，句号。问号，叹号。 七、口语交际： 1、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲解并描述小故事，简要讲解并描述自己感爱好的见闻以及自己的想法。 复习重点： 1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字。驾驭生字表（二）中的350个汉字。 2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 复习难点： 1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边

14、音、鼻音生字的读音。 2、能辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积 累语汇的目的。 4、留意近义词的不同用法。 5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 小学语文第三册期末复习教案 第一课时 复习目标： 1、能借助汉语拼音认字，并能依据拼音写出汉字和句子。 2、复习生字词。做练习：看拼音写汉字。 3、复习笔画，笔顺。 复习过程： 一、汉语拼音 1、接着巩固汉语拼音，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。 、检查课前

15、复习状况。 、指名读声母、韵母、整体认读音节。 、齐读声母、韵母、整体认读音节。 2、能借助汉语拼音认字。 、学生课前复习生字表(二)的生字。 、检查课前复习状况。 、齐读生字表(二)的生字。 、听写生字表(二)的生字。 3、做练习：看拼音写汉字。 二、复习笔画，笔顺。 1、复习笔画，留意带折的笔画。 2、复习笔顺的写法。 3、先说说，再指名上黑板练习，然后老师讲评。 4、全体学生进行练习。 请留意下面汉字的笔顺。 1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必 三、小结课堂。 其次课时 复习目标： 1、能娴熟认读生字表

16、（一）中的450个汉字，会写生字表（二）中的350个汉字。 2、驾驭部首查字法。 、能辨析生字中的形近字、同音字。 复习过程： 一、复习大小写字母。 二、复习部首查字法， 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字中的形近字、同音字。 1、老师让学生说说形近的特点。 1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂； 4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员； 8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课； 12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚； 18）错、猎、借、惜；

17、19）良、粮、食、娘；20）诉、折； 21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。 2、老师小结。 3、学生进行练习。 、复习形近字。区分形近字，并组词。 夫()衣()吸()弯()言() 天()表()极()变()信() 蛙()浅()候()颗()京() 洼()钱()猴()棵()惊() 、复习同音字。 棵()颗()京()惊() 情()晴()直()植() 五、用练习册的练习加以巩固。 第三课时 复习目标： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。 复习过程： 一、复

18、习多音字。 A、我会选 qq弯曲()曲线()歌曲()曲直() zhunzhun转动()转学()转告()转圈() B、我会组词。 fn()chng()chng()l() 分长重乐 fn()zhng()zhng()yu?() 二、列举多音字让学生用读加以巩固： 1、都：首都都市都要都是2、重：体重重心重新重复 3、为：犯难为人因为为什么4、干：树干干活干净干杯 5、好：爱好新奇良好美妙6、中：打中中彩中学中国 7、漂：漂流漂泊美丽8、奔：投奔嫦娥奔月奔跑奔波 9、背：背着背负背景后背10、没：没有没劲淹没沉没 11、兴：兴奋兴趣盎然兴奋12、分：分别分数养分水分 13、曲：弯曲曲线歌曲乐曲14、转

19、：转身转变转动转圈 15、教：教书老师教室16、还：还有还是还书还原 17、当：当天当然上当18、模：模型模样一模一样 三、布置作业。 第四课时 复习目标： 1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。 2、能正确地搭配词语并能正确运用量词。 3、留意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 复习过程： 一、出示练习。 1、写出反义词、近义词。 反义词： 退()慢()买()危急() 反()坏()对()马虎() 还（）新（）慢（）困难（）寒冷（） 近义词 闻名（）全神贯注（）立刻（）缓缓（） 2、在括号里填上合适的词。 一（）地一（）文章（）的阳光（）的时间 一（）山一（）布（）地成长（）的

20、歌声 3、填写下列成语。并选择几个进行口头造句。 坐（）观天无（）无（）（）约（）同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（） 二、学生练习。 三、沟通订正。 四、布置作业。 第五课时 复习目标： 复习各种类型的词语 复习过程： 1、逐个例子进行练习。 2、先让学生做练习， 3、老师讲评。 4、老师小结。 练习内容： 照样子，写词语。 例：明明白白 例：白茫茫 例：静静静 例：静静地 例：又大又红 例：漂亮极了极了极了极了极了 例：漂亮的校内 例：一左一右 例：了了了了例：荡来荡去来去来去来去 例：立即喊起来立即立即立即 例：一棵比一棵壮一比一一比一一比一 例：无影无踪无无自

21、自各各 例：不谋而合（成语） 例：堆雪人 第六课时 复习目标： 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2、能推断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、给句子加标点。 复习过程： 一、逐个例子进行练习。 （1）、推断句子是否完整，完整的打钩。 北京真是个可爱的地方。() 我喜爱看课外。() 汽车我们的村子。() （2）、将不完整的句子补充完整。 1、_像一片火红的朝霞。 2、_像小喇叭。 3、_像小小的船。 4、学校里有（），有（），（），还有（）。 5、下课时，（）在操场上（）。 6、我喜爱（）。 （3）我会加标点。 水洼里有成百上千条小鱼() 你怎么这么小气() 妈妈，王老师

22、又表扬我啦() 二、学生练习。 三、沟通订正。 四、布置作业。 第七课时 复习目标： 1、能用学过的的词语造句。 2、会用不同的句式表达同一意思的句子。 3、复习各种句子。 复习过程： 一、出示练习。 1、能用学过的的词语造句。 有的有的有时有时华蜜暖和等 2、会用不同的句式表达同一意思的句子。 （1）北京是我国的首都。是。 （2）他把小鸟放回了大自然。被。 3、照样子，写句子。 例1：湖水像一面镜子。 像。 例2：你仔细听课了吗？ ？ 例3：我们的校内真美啊！ ！ 例4：我去公园玩。 。 4、整理句子。 A、首都的我是国北京 B、风景美丽有北京的名胜古迹公园很多和 二、逐个内容进行练习。 三

23、、学生先练习， 四、老师讲评。 五、老师小结。 第八课时 复习目标： 能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 复习过程： 1、完成3份阅读题。阅读内容在练习册里。 2、讲评阅读题。 3、在练习中教会解题方法。 第九课时 复习目标： 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、理解课文内容，培育阅读理解实力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。 4、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。、 复习过程： 一、背诵指定的课文。 (课上抽查，课后检查) 二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 三、理解课文内容，培育阅读理解实

24、力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。 内容以练习册归类复习二第五题为主。 四、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 复习每单元的课外阅读题。 五、提出背诵要求。 第十课时 复习目标： 1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。 2、在写话中能运用和生活中学到的词语。 3、能依据表达的须要，学习运用逗号，句号。问号，叹号。 复习过程： 1、老师出示两、三幅图指导学生说话。 2、指名让学生看图说话。 3、然后让学生写话。 4、老师讲评。 5、老师总结。 部编版二年级语文上册语文园地二课文复习资料 部编版二年级语文上册语文园地二课文复习资料 【查字典】 从字典的“部首书目”中，查出下面的部首在“检

25、字表”的第几页。 艹（）糸（）?（）酉（） 数一数，下面的字除去部首还有几画。 葡（9）紫（6）笨（5）酸（7） 用部首查字法，查查下面的字。 要查的字部首除去部首有几画读音 葡艹9画p 紫糸6画z 笨?5画bn 酸酉7画sun 【日积月累】 有山皆图画，无水不文章。 参考：梁章钜楹联丛话：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色调。 一畦春韭绿，十里稻花香。 参考：【出处】 清？曹雪芹红楼梦？杏帘在望 杏帘招客饮，在望有山庄。 菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。 一畦春韭绿，十里稻花香。 盛世无饥馁，何须耕织忙。 【译注】 一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻

26、子花开正香。 忠厚传家久，诗书继世长。 参考：拥有忠实厚道的品德，家族才能经久不衰，就像诗和书能够在世间流传如此许久。这句话告知我们做人之根本是忠厚。 【我爱阅读】 十二月花名歌 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。 部编版二年级语文上册期末复习教案 部编版二年级上册语文期末复习教案 音与字 复习目标: 1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生精确驾驭字音。 2.精确驾驭会写字的字形，通过抓住易错笔

27、画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 3.精确驾驭多音字的不同读音，并能依据不同的语境正确地选择字音。 4.结合详细的语言环境和要求，精确而敏捷地选择字音和汉字。 复习重点： 1.精确驾驭会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 2.精确驾驭多音字的不同读音，并能依据不同的语境正确地选择字音。 复习难点：结合详细的语言环境和要求，精确而敏捷地选择字音和汉字。 复习打算：相关课件等。 课时支配：2课时。 复习过程： 第一课时 一、激趣引入：同学们，今日，我们一起踏上复习之旅，探究生字奇妙吧！ 二、复习字音 看！【课件出示：全册识字表】 同学们，这些生字，我们能精确

28、地叫出它们的名字。可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想方法记住它们吧！ 同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，假如遇到困难，可以向小组同学或老师请教。 同学们，请同桌相互认读圈出的生字，相互当小老师，帮助同伴读准全部圈出的生字。 同学们，你们和生字交上挚友了吗？现在老师来考考你们：【课件出示： 翘舌音晒炸察装丑束川柴冲场伤 平舌音猜刺粗艘翠丛曹层苍桑催脏栽责 三拼音节两宽化变片脚舰画奖穿表 易错音捕傍候展却 整体认读音节学问圆业阴使示 轻声音节哇哪啊 同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，假如遇到读不准的字音，要反复领读。 同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字

29、音，集体协商能记住字音的好方法。） 【课件出示练习题： 一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) 晒炸使迎鹰察 桑装欲束场示 整体认读音节：_ 平舌音：_ 翘舌音：_ 二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“”。 捕鱼（bp）温煦(hhuo)漫步(snsn) 一幅画(ff)傍晚(bnpn)领巾(lnnn)】 三、巩固字形 同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，其次批生字又出现了！快快与它们打声招呼吧！【课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展】 同学们，这些字哪部分简单写错？请反复书空练写。 预设： 【课件出示： “领”左面是“令”，不是“今”；“壮”右边是“士”

30、，不是“土”； “底”不要丢掉最下面的“点”；“今日”的“今”和“令”区分开； “时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”；“窗”下部里面不是“夕”； “巨”其次笔是“横折”，第三笔是“横”，最终写“竖折”； “却”右部是“卩”，不是“阝”；“步”下面不是“少”； “瓜”和“爪”区分开；“展”不要多写一撇。 同学们，请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。 练习题： 一、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。 hutiond 1.这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。 ynzhnj 2.站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。 zhnshzhbindn 3.（战

31、士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。 二、将下列词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。 1.到山角下(脚)2.五星红期(旗)3.从林深处(丛) 4.闭上眼晴(睛)5.古往令来(今)6.明胜古迹(名) 7.冶病救人(治)8.忙忙一片(茫茫)】 四、辨析多音字 同学们，对于多音字，应当怎样称呼它们呢？【课件出示部分多音字：了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】 同学们，它们都有哪些读音？怎样组词？用所组的词语说一句完整的话。 【课件出示多音字词语： 教书老师朝向朝夕茶铺铺路当铺当然 难处灾难口号号叫重量重新发觉头发 场院操场没有沉没走了没完没了】 同学们，这些词语你们能

32、读精确吗？自己试试。 同学们，我们来开火车读读。 同学们，一起来读读吧。 【课件出示练习题： 依据语境，划去加点字的错误读音。 1.今日下了一场(chnchn)大雨，操场(chnchn)上都湿了。 2.工人们喊着口号(hoho)，卖力地干(nn)活。 3.前面哪个茶铺（pp）停业了，因为门前在铺（pp）路。】 五、欢乐设计： 1.将识字表中字大声、清楚、精确地读给家人听，请家人帮你订正错误读音。 2.请家人帮忙听写错字本上积累的字，并针对再次写错的字向家人请教记住字形的方法。 3.把识字表中的蓝色多音字读给家长听，并当小老师，给家长讲一讲这些多音字不同的读音，并和家长绽开扩词竞赛。 其次课时

33、一、激趣导入 同学们，生字特别奇妙！有一些生字长得特别相像，还有一些生字连读音都一样，遇到这些生字，我们该怎样辨别呢？这节课，我们接着复习生字。 二、区分形近字 【课件出示形近字： 第一组(易混淆)：今令句问于干爪瓜 其次组(加偏旁)：气汽那哪旁傍每海 合给却脚以似 干汗军浑同桐 第三组(字族归类)：包抱、泡、跑、饱、炮皮破、披、坡、被 巴把、爸、吧方放、防、房 青清、晴、情、睛马妈、蚂、吗 第四组(换偏旁)：咬校渴喝洪哄活话 跳挑凉惊灯盯担但 园圆领邻作昨观现纷份】 同学们，自己读读，留意读准字音，并口头组一个词语。 同学们，请睁开你们的火眼金睛辨辨这些形近字哪些部分不同？ 同学们，请和小组

34、同学协商一下怎样区分这些字形相近的字？ 同学们，哪组形近字辨别起来有困难？ 预设：【课件出示： (1)编字歌。如，“用手抱，有水泡。用脚跑，吃食饱，遇到大火就开炮”。 (2)想字理。如： “爪”字形像人的手，正中间的“竖”像伸开的手指，“爪”本义指手或与手有关的动作。 “瓜”字形像藤蔓上结了一个很大的瓜，正中间的“竖提”和“点”像瓜，“瓜”本义与瓜果有关。 (3)记部首。如，“没氵就渴，张口就喝”，“用?跳，用扌挑”。 (4)找不同。如，“干钩于”“有点令”。 (5)明字义。如，“气”表示空中漂移的云气，没有水；“汽”表示水蒸发形成的气体，与“水”相关。】 小结：同学们，在生字王国里，时常会遇

35、到形近字，我们肯定要看清它们的样子，抓住它们长相上的特点，记住它们之间的不同之处，精确识记，才能不闹笑话！ 【课件出示练习题： 一、找出每组两个字的不同之处，再组词。 坡：（山坡）洪：氵（洪水）凉：冫（凉快） 披：扌（披着）哄：口（哄人）惊：忄（惊人） 领：页（带领）观：又（观看）担：扌（扁担） 邻：阝（邻居）现：王（现在）但：亻（但是） 二、读句子，在正确的字的下面画“”。 1.一只乌鸦口（渴喝）了，想要找水（渴喝）。 2.那个小男孩很（话活）泼，很喜爱说（话活）。 3.（傍旁）晚，小鸟累了，守在妈妈（傍旁）边睡着了。 4.小花猫用（爪瓜）子在西（爪瓜）上扒了一个洞。】 三、巧辨同音字 同学

36、们，长得不太一样，读音完全相同的生字称为“同音字”。 【课件出示： 类型一：字音相同，字形相近 忙茫圆园从丛站战第弟 诚城怕帕其旗哥歌子仔 两俩分纷衣依 类型二：字音相同，字形不同 带戴对队巾今杨洋夜业 做作是事向像丽利】 同学们，请小组同学开火车逐一认读，并组词。遇到读不准的字音或者不会组的词语，同学间相互沟通。 同学们，你有什么好方法区分这些同音字吗？小组沟通沟通。 同学们，你觉得哪组同音字最难辨别？你有什么好方法记住它们？ 预设：【课件出示： 1.抓住部首来辨别同音字的部首往往会体现这些字的含义。如“城”和“诚”都读chn，“土”表示泥土，建筑城市须要用土，“讠”表示语言，说话算话才叫诚恳。 2.抓住字义来辨别如“带”和“戴”都读di。“带”通常表示丝带一样的物品或领，率领，可以组词“丝带”“带子”“带领”等；“戴”有尊敬，把物品加在身上的意思，可以组词为“爱戴”“戴眼镜”“张冠李戴”等。】 同学们，请选择自己记得不牢的形近字抄写在本子上，并分别组一个词语。 【课件出示练习题： 一、依据拼音，填写汉字。 (yun)花(园)(圆)桌 (xin)好(像)方(向)大(象) (cn)(从)前草(丛) (sh)(事)情(是)非城(市) (l)美(丽)(利)用(力)气 二、选字填空。(填序号) 1.