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1、第二章声音与环境重要知识点整理初二上册物理其次章声音与环境导学案 其次章声音与环境 集体课：初二物理组 一、导学要求 1通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。 2了解乐音的特性。 3了解现代技术中与声有关的应用。 4知道防治噪声的途径。 二、本章教材分析 本章主要学习声的产生和传播条件，乐音的三个主要特征：音调、响度和音色，探究影响音调、响度的因素，了解声音在生活和技术中的应用，以及减弱噪声的方法、途径。 本章第一节“追根求源”，首先让学生探究声音是怎样产生的，接着探究声音如何传播。这些内容既是学习声学的基础；同时一些试验技巧和方法，又对接下来探究“影响音调和响度的因素”有很好的启发和铺垫
2、作用。 其次、三节“我们怎样区分声音”两节课，从造成声音千差万别的缘由动身，让学生相识乐音的特征，并通过“探究影响音调和响度的因素”的试验过程，让学生初步学习限制变量的思想方法。 第四节“让声音为人类服务”，则是对前面所学声音学问的拓展和延长，一方面，通过介绍声现象的有关学问在音乐、建筑方面的应用，以及人们利用超声与次声的成果，让学生了解声音可以为人类服务；另一方面，介绍了噪声的危害及减弱噪声的途径，从而引导学生关注生产和技术中的物理，渗透“事物具有两面性”的辨证思想。 教学重点： （1）声音是怎样产生的、声音的传播须要介质 （2）声音的凹凸、声音的强弱探究。 教学难点： （1）探究影响声音凹
3、凸的因素； （2）探究响度跟哪些因素有关。 课时支配 全章共4节，每节安排用2课时；全章小结与检测：2课时；共10课时。 2.1我们怎样听见声音教学点滴 主备：金伟集体课：初二物理组 导学目标 1知道声音是由物体振动产生的。 2知道声音是以波的形式向外传播，知道声音的传播须要介质，不同介 质传播声音的快慢不同。 3了解声波进入人耳后引起听觉的过程。 重、难点 教学重点：声音产生的缘由及传播条件 教学难点：声音以波的形式传播 器材打算 录音机、音叉和小锤、锣鼓、钢锯条、乒乓球（带线）、橡皮筋、抹布和 水盆。真空泵、水槽、电铃、电池。示波器、话筒 导学过程 一、导入新课 1演示试验：把一个扬声器放
4、到纸盒里，纸盒上放两个糊好的纸人，给扬 声器通电后，两个纸人就随着扬声器发出的悠扬乐曲翩翩起舞。 2提出问题：两个纸人为什么会跳舞吗？ 要揭开上述现象的奇妙，必需搞清声音是怎样产生的。 二、新课导学 （一）声音是怎样产生的 桌面上有：钢锯条、橡皮筋、抹布和一盆水、音叉和与它配套的小锤， 鼓或者锣、碎纸屑等。 利用这些器材或你四周的其它器材进行下面的活动。 要求： 做一做：使更多的物体发出声音。 看一看：物体发声与不发声时有什么区分？ 找一找：物体发声时有什么共同特征？ 选择典型的试验让学生展示，并汇报试验结论： 发声的物体都在振动。 思索：（1）谈谈你用什么推断动身声的物体都在振动。 （2）有
5、没有只发声不振动的物体呢？ （3）正在发声的物体，假如它的振动突然停止，这个物体还能发 声吗？你能用试验来证明你的结论吗？ 进一步探究。 分析得出： 假如振动停止，物体也就不能发声了。 归纳上面的试验可以得出：声音是由物体振动产生的。 说明：扬声器上的小演员为什么会随着音乐翩翩起舞？ （二）声音是怎么传播的 用水波进行类比，帮助学生建立声波的概念。 用示波器显示声波，多找几位同学对着话筒说话、唱歌，让学生 亲眼目睹自己声音的波形。 （三）声音传播须要介质 提出问题：假如让音叉在真空中振动，你能听到声音吗？ 探究课题：真空能传声吗？ 将正在发声的电铃放在钟罩内，利用抽气机将瓶中的空气抽出，听 到
6、电铃的声音渐渐减弱，以至于几乎听不到；然后再放入空气听声音， 进行对比； 总结：试验表明：真空不能传声。 置疑：真空不能传声，说明声音传播须要介质，哪些物质可以传声呢？ 依据你的生活阅历，你认为有哪些物质可以传声？能用试验证明吗？ 学生可以自己依据阅历提出猜想，自己设计试验证明。 （可演示） 结论：固体、液体、气体等物质都可以传声。声音在不同物质中传 效果是不同。声音在固体、液体传播的效果比空气中好。 （四）声音的传播有多快 1声音叫做声速。 2不同物质中，声速一般；同一物质中，声速跟有关， 在150C的空气中，声音每秒传播的距离大约是； （五）耳怎样听见声音 试验：拿一张纸片放在嘴边，说话（
7、不能吹纸片）时可以感到纸片 振动； 试验表明：声音能引起膜片等物体振动。 老师：这里的膜片相当于人耳中的哪部分结构？ 阅读课文，自学“人耳如何听到声音”。 描述听到声音的过程。 老师提示学生留意用耳卫生，对学生进行保健教化。 小结 1声音是由物体振动产生的。 2声音的传播须要介质，不同介质传播声音的快慢不同。 课堂练习 1声音是由物体的产生的，正在发声的物体叫做。 2声音在空气中传播的速度是m/s。 3通常我们听到声音靠传到耳朵的；登上月球的宇航员即使相距 很近，也无法干脆交谈，是因为。 4在一根较长的有水的钢管一端敲击一下，我们在另一端钢管可听到 次敲击声，第一次听到的声音是由传的。最终一次
8、是由 传来的。 5在一次郊游时，同学们发觉了一口枯井。小明向井里大喊一声，经过 1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少？（声速按340m/s） 6站在百米赛跑终点的计时员，假如它听到起跑的枪声起先计时，那么 起先计时的时间比实际的起跑时间延迟了多少秒？ 7手拍桌子，桌子发声，请你用试验证明桌子是在振动的。 8在动画片星球大战中有这样一个场景：神鹰号飞船在太空将来犯的 天狼号击中，神鹰号宇航员听到“轰”地一声巨响，见天狼号被炸毁， 得意地笑了。请依据你学过的声学学问，对这段描写进行评价。 七年级下册生物其次章重点、难点、学问点整理七年级下册生物其次章重点、难点、学问点整理其次章人体的养分
9、第一节食物中的养分物质教学目标说出人体须要的主要养分物质。知道主要养分物质的作用和养分物质的食物来源。了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究安排，处理数据和分析探究结果的实力。让学生关注食物中的养分物质，认同人类的养分物质主要是来自生物圈中的其他生物。培育学生的团队协作精神和正确的科学看法。重点难点养分物质的类别，探究的一般过程，学生对探究数据的处理。探究活动的组织，如何削减试验的误差是该节的难点。学问点一糖类1作用：人体主要的供能物质。2食物来源：馒头、米饭、白薯、马铃薯、白糖等。二脂肪1作用：作为备用的能源物质储存在体内。1
10、克脂肪中所含的能量相当于2克糖类或蛋白质所含能量。2食物来源：油、花生、黄豆、肥肉等。三蛋白质1作用：是构成人体细胞的主要物质，也能为人体供应能量。2食物来源：鱼、瘦肉、蛋、奶、黄豆等。四维生素1作用：既不参加构成细胞，也不为人体供应能量，人体须要量很少，但维生素对人体的重要作用是其他养分物质所不能替代的。2缺乏症状及饮食治疗维生素A缺乏：皮肤干燥、夜盲症、干眼症（多吃胡萝卜、肝脏及蔬菜瓜果）维生素B1缺乏：神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振（多吃粗粮、全麦面）维生素C缺乏：坏血病、反抗力下降（多吃蔬菜、水果。辣椒中含量最高）维生素D缺乏：佝偻病、骨质疏松症、腰酸背痛腿抽筋（虾皮、肝脏）VC能
11、使高锰酸钾褪色五水是细胞的主要成分，约占体重的60%-70%六无机盐1缺含钙的无机盐，儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松症。（虾皮、肝脏）2缺含铁的无机盐，易患缺铁性贫血。（肝脏、血液制品）3缺含碘的无机盐，儿童患呆小症，成人患地方性甲状腺肿。（碘盐、海带）趣味导读俗话说：“药疗不如食疗”。很难想像食物还可以治病吧。很早以前，古希腊、古罗马和阿拉伯的医生，用动物肝脏能够治疗夜盲症，这种病也就是我们常说的雀目，我国古代名医孙思邈在他的医书中也提出用猪肝治疗这种病，他还提出用谷白皮熬粥可防“食米区病”。1947年，葡萄牙航海家达伽马，在经过好望角去印度的航行中，同船的160名水手就有100人被坏血
12、病夺去生命。但后来船员们知道用一些食物来治疗这种疾病。你知道为什么这些水手会得这种病吗？什么食物可以预防或治疗这种病吗？收集关于坏血病的资料，你肯定会找到答案的。智能点拔例1.有些人一生食素，但却并没得夜盲症，这是因为()A.因为植物性食物里有维生素AB.因为其他维生素也能预防这种病C.有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，在人体内可以转变为维生素AD.人体内可以自行产生维生素A分析此题考查维生素A的缺乏症及哪些食物中含有维生素A。维生素A一般来源于动物的肝脏，植物性食物里不含维生素A，虽然胡萝卜、黄色玉米等植物性食物里不含维生素A，但是含有大量的胡萝卜素，它在人体内能转变成维生素A。所以本题正
13、确的答案是C。例2.下列哪种物质是人体生命活动的主要能量来源()A.脂肪B.水C.维生素D.糖类分析此题是考查食物中的几种成分的主要作用，在食物中，脂肪和糖类都可以作为人体生命活动的能量来源，但是它们的作用又不完全一样，脂肪主要储存能量，而糖类才是人体进行各项生命活动的主要能源物质。维生素虽然是有机物，但不为人体供应能量。水不是有机物，也不能为人的生命活动供应能量。本题正确的答案是D。例3.科学探究中的数据，往往存在，因此须要设,同一个试验在相同条件下要重复做几次，试验结果应取多次试验的值。分析在科学试验中所得的数据，往往出现误差，误差并不是错误，误差越小越精确，但是在试验中误差是不行避开的，
14、假如想使误差减小，要就同一个试验在相同的条件下重复几次，假如重复的数据非常接近，则说明这个试验结果解除了偶然因素的影响，比较精确，科学试验的数据结果应取各重复组的平均值。正确答案：误差、重复组、平均。随堂反馈画龙点睛1.食物中含有、和。2.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开。3.不是构成人体的主要原料，也不能为人体供应能量，但是人体一但缺乏它，就会影响正常的生长发育，甚至患病。4.某名同学不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈常常出血，他体内可能是缺少。5.维生素种类，人们每日对它们的需求量也，但它们对人体的作用是重要的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的。6.、都是组成细胞的主要有机物，并且
15、能为生命活动供应能量。慧眼识珠1.下列食物中含有维生素C.最多的是()A.菠菜B.番茄C.鱼D.辣椒2.假如一个人患了夜盲症，你认为他须要的食物是()A.鸡肝B.辣椒C.鱼肉D.牛奶3.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是()A.镁B.锌C.铁D.钙4.儿童常常食用鱼肝油和猪肝可以预防()A.夜盲症和脚气病B.唇炎和佝偻病C.佝偻病和夜盲症D.口角炎和夜盲症5.下列物质不属于糖类的是()A.葡萄糖B.淀粉C.木糖醇D.麦芽糖6.脚气病例患者应当多吃的食物是()A.精白面粉B.胡萝卜C.精白大米D.标准粉7.关于食物中的水说法不正确的是()A.有运输养分作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内
16、水的来源之一D.可以运输废物穿针引线把食物中的各种成分(AF)与它对人体的作用连接起来。A.脂肪a.人体生命活动的主要能源物质B.糖类b.备用的能源物质C.水c.促进人体的正常的生长发育，人体须要量很少D.维生素d.组成细胞的主要物质，同时具有运输功能E.蛋白质e.含有人体温表内不行缺少的养分成分，如钙，铁F.无机盐f.构成人体细胞的主要物质，生长发育，组织更新的原料课后沟通明辨是非1.饭菜多加盐，这样不仅菜有味道，而且也有利于健康。()2.人类生命活动所须要的能量来源就是脂肪。()3.维生素是构成细胞的主要原料。()4.碘的食物来源有海带、紫菜、盐。()5.缺乏维生素D.的人易得佝偻病。()
17、各就各位依据本节课学习的内容完成下表。维生素种类缺乏时的症状食物来源脚气病蔬菜、水果维生素A.佝偻病、骨质疏松症A.坏血病B.夜盲症C.维生素DD.维生素CE.维生素BF.动物肝脏、胡萝卜G.粗粮、瘦肉H.青菜、鱼肉、蛋黄课外阅读糖吃多了对人体有害从小我们就喜爱吃糖果，可是家长总是不让我们吃糖，说吃糖对身体有害。究竟吃糖对人有什么害处呢？听我来跟你说一说。首先糖吃多了会损害我们的牙齿，牙齿主要的成分是钙，钙最怕酸，遇酸后会起改变，而糖是碳水化合物，假如留在牙缝里，嘴里的细菌很快就会把它变成乳酸，侵蚀我们的牙齿。时间长了，牙齿最里面就会被破坏，细菌进入到牙齿内层的牙本质，很快就会把牙齿弄个洞，细
18、菌就会在内大量繁殖，然后进到牙髓里，损害神经，使我们感到牙痛。假如在晚上临睡时吃糖，危害更大，这是因为白天吃糖时由于唾液一断地分泌，可以使牙上的糖分冲淡一些，吃饭时一些蔬菜等粗糙的食物对牙齿也有肯定的摩擦作用。但是，晚上就不同了，晚上不但没有上述的作用，同时嘴里的细菌这时候就很活跃，可以肆无忌惮的利用残留的糖分去损坏我们的牙齿。所以晚上吃糖比白天的危害更大。糖不仅会损害我们的牙齿，同时吃糖多还会使我们身体发胖，相应的一些身体负担也就加大了。这是因为过多的糖分摄入，会在人体内转变成脂肪，脂肪的积累不仅使我们体形变得难看，同时也会给我们生活带来不便，更主要的是对我们身体有危害。所以我们要少吃糖。第
19、三章光和眼睛重要学问点整理 第三章光和眼睛重要学问点整理 第三章：光和眼睛一、光的传播1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。2、光在同种匀称的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的二、光的颜色1、色散：太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。2、色光的三基色：红、绿、蓝；不透亮物体的颜色是由它放射的光确定的，透亮物体的颜色是由它透过的光确定的。颜料三原色是：品红、黄、青。三、
20、光的反射1、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。2、在光的反射现象中光路是可逆的3、光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板“反光”；另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律4、平面镜成像规律：物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等5、球面镜包括凸面镜，如：汽车的后视镜，马路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野；还有凹面镜，如：太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光汇聚起来四、光的折射1、光的
21、折射：光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生变更的现象。2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时，传播方向不变，折射角等于入射角等于03、光的折射现象中，光路是可逆的。五、看不见的光光谱上红光以外的部分叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪；光谱上紫光以外的部分叫紫外线，紫外线验钞机。六、透镜与凸透镜成像1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用3、凸透镜的焦点：
22、跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母“F”表示4、凸透镜成像的规律和应用（1）焦距：用字母f表示，是指焦点到光心的距离；物距：用字母u表示，是指物体到透镜的距离；像距：是指像到透镜的距离，用字母v表示（2）凸透镜成像规律和应用列表物距u像距v像的性质应用u2ffu2f倒立缩小的实像照相机u=2fu=2f倒立等大的实像fu2fu2f倒立放大的实像投影仪uf正立放大的虚像放大镜照相机利用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的放大镜利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像的原理制成的七、眼睛与透
23、镜1、眼睛的作用相当于凸透镜，眼球似乎一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。2、产生近视眼的缘由是晶状体太厚，眼的屈光本事过强，或眼轴偏长，来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼须要配戴凹透镜来矫正3、产生远视眼的缘由是晶状体太薄，眼的屈光本事过弱，或眼轴偏短，来自物体的光成在视网膜后面。近视眼须要配戴凸透镜来矫正 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页