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1、幼儿园大班学期工作计划2023 幼儿园大班学期工作安排2023 篇1 新的学期又是一个新的挑战，新的起先，在随着年龄的提高和幼儿园老师对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订幼儿园大班平安工作安排如下。首先，在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立"平安第一"意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝
2、幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、妥当保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水壶等危急物品，保证幼儿的人身平安。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇
3、报。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。9、对幼儿进行平安教化，教他们相识各种交通标记;让他们知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学习"不跟生疏人说话"、"丢失了怎么办"等自我爱护学问，提高他们的自我爱护实力。10、下班时要对本班的门窗、电源、水龙头等进行检查、关闭，发觉了平安隐
4、患要刚好向园进步行汇报。 幼儿园大班学期工作安排2023 篇2 本学期，还是由我们三位老师担当教化保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下：一、努力提高老师自身素养(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，并转化成教化行为。(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。(三)每周五召开班务会议，刚好沟通并解决问题。(四)做好幼儿视察记录和个人档案。我们将时常细心视察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿
5、的发展程度、爱好、须要及行为类型，注意收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。二、幼儿重点实力的培育(一)培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。(二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。1、引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。2、培育幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的
6、留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。(三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的实力。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达实力。1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话;2、给新来的幼儿起英文名字;3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动
7、，激发幼儿学习英语的爱好;4、激励幼儿大胆开口，并赐予刚好的引导。三、建立民主、同等的新型师生互动关系(一)酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。我们将开展每天一句话的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。四、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。本学期将开展以下工作：(一)定期召开家长座谈会。(二)仔细并刚好填写家园联系手册。(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解
8、幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。(四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。(五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐书籍、信息，供应教化资源，帮助老师实施各项活动。以上是本学期的班务安排。我们三位老师将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。 幼儿园大班学期工作安排2023 篇3 一、指导思想以创建省优质园为契机，仔细学习比照江苏省优质幼儿园评估标准，查找差距，主动改进;进一步落实幼儿园工作规程，强化园务管理，精细常规工作，丰富幼儿活动，大力推动幼
9、儿素养的全面发展。二、工作重点1、全面启动“省优质园”创建工作，仔细比照标准，主动打算，力争下半年达标通过。2、做好市级课题的结题工作。3、做好幼儿园网站建设。三、详细措施1、强化管理工作(1)细化常规管理。不断完善内部管理机制，规范办园行为，优化过程管理，努力建构合理的评价机制，注意管理的实效性和督查的有效性，对老师实施由领导、老师、家长共同评价的体系，不断完善老师考核方案。(2)重视课程管理。结合本园实际，遵循儿童身心发展规律，依托课题，明确课程的目标、内容、方法和评价，以培育幼儿“健康活泼、新奇探究、文明乐群、英勇自信”为目标，科学合理支配幼儿一日生活，关怀、接纳、敬重每个幼儿，使幼儿在
10、园欢乐健康地成长，促进每个幼儿在原有的基础上得到发展和提高。(3)深化平安管理。健全各项平安保卫制度，坚固确立“幼儿至上，平安第一”的思想，落实平安保卫措施和岗位责任制，防范特别区域，对存在的问题，刚好实施改进。依据幼儿的身心特点，进行平安学问教化和自我爱护实力的培育，把平安教化整合到幼儿一日生活的各环节，做到寓教于乐，寓教于情，抓住有效时机，随机进行。同时，还要与幼儿家庭亲密协作，增加家长的平安意识，确保幼儿健康平安。2、提升保教水平(1)抓实保健工作。严格执行卫生保健制度，抓好卫生保健工作，注意发挥保育员的才能，细致入微地做好各项工作，切实保障幼儿的健康以及各室的卫生,与班级保教工作紧密结
11、合，使任务目标真正落实到幼儿身上，促进其身心健康发展。按时制定好养分菜谱，保证幼儿养分的均衡摄入。重视幼儿卫生习惯的培育，做好传染病的预防宣扬工作，按要求做好卫生保健资料的记录、整理和归档。(2)抓活教研工作。创新开展教研活动，扎实开展集体备课，敏捷选择教化教学方法手段，做到一课多研，努力提高活动质量。组织各种教学大练兵活动，做到人人参加、人人深化、人人胜利、人人得益，以提高幼儿园老师整体素养和水平。按要求及早思索部署，做好课题结题的一系列工作。(3)抓好综合活动。结合主题、节日、幼小连接、省优质园创建等，主动组织开展丰富的活动，通过活动促进老师实力的提高，促进幼儿全面素养的发展。做好幼儿园网
12、站建设，充分利用这一平台宣扬幼儿园，使幼儿园各项工作更加刚好、公开、透亮，有效建立家长和社区参加幼儿园管理和监督的机制，提升幼儿园的社会美誉度。3、亲密家园联系提倡微笑服务技巧沟通，多渠道、多形式开展家长工作，争取家长支持。利用接送、电话、短信、网络等做好与家长的随机沟通，并仔细做好记录，保证全学期家访率达100%。做到定期更换家长园地内容，在更好地服务于家长的同时带动家长，提高家长素养，提高学龄前儿童的家庭教化质量。4、争取多方支持争取上级部门支持：仔细学习江苏省优质幼儿园评估标准，比照标准，找出差距，从现状、设想和规划准备几方面入手形成书面分析报告，争取得到上级部门的关切和支持。争取帮扶园
13、支持：虚心请教,不耻下问。在园本特色、内涵发展、环境创设等方面主动听取帮扶园看法，总结提炼办园阅历，积淀幼儿园特色文化，提高办园品质。争取全员支持：组织全园教工仔细学习省优35条标准，在思想上引起高度重视，进一步规范自己的教化教学行为。集全校、全园之力，资源共享，智力共享，为创省优保驾护航。注：教化局教研室幼教工作安排下发后刚好修改调整每月工作支配。月工作支配：二月十三日保育员到班后负责搞好各楼层、寝室卫生，二月十四日至十六日做好厕所保洁、嬉戏器械摆放、版面上墙、部分玩具清洁整理、协作做好环境布置等工作。二月十四日上午老师报到后，搞好教室环境卫生，十五日组织学习江苏省优质园评估标准，探讨制订班
14、级工作安排、班级特色活动安排及大班幼小连接活动方案等，并于二月二十一日前发送至园长邮箱。十六日做好幼儿报名、课本分发等工作，下午离园前做好开学第一天的打算工作。二月份：1、按时做好开学打算工作和新生入园报名工作，正常教学秩序。2、做好课本调剂、桌面玩具消毒、有关物品添置、特别幼儿家访等工作。3、加强幼儿一日常规教化，特殊是平安、卫生、纪律及良好行为习惯的教化。4、加强幼儿课间、午间管理，确保幼儿平安。5、二月二十六日(周三)召开期初幼儿家长会。6、各年级组探讨制订“三八”节活动方案，于二月二十八日前发送到园长邮箱。7、2月28日前完成幼儿园整改方案，上报教化局。8、出好第一期家园联系栏。三月份
15、：1、加强春季消毒、防病工作。2、结合“妇女节”、“植树节”，组织开展感恩尽孝、绿色环保等活动。3、第四周小班组开展一课多磨教学探讨活动。4、三月二十号实行幼儿跳绳、拍球竞赛。5、做好幼儿园课题结题的有关工作。6、做好家长半日开放活动的打算工作。7、三月二十七号进行教学常规检查、各班主题环境评比、种植园评比。8、着手进行幼儿园网站建设。9、主动联系，虚心请教，主动开展帮扶活动。10、出好其次期家园联系栏。四月份1、把好晨间检查关，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。2、组织开展“漂亮的春天”主题教化活动及“亲近大自然”亲子游活动。3、四月中旬家长半日开放活动。4、月初探讨、探讨、报批“亲近
16、大自然”亲子游活动方案，四月下旬组织实施。5、四月二十九号教学常规检查。6、第八周中班组开展一课多磨教学探讨活动。7、完善幼儿园网站建设。8、成立幼儿园家长委员会。9、接着做好幼儿园课题结题的有关工作。10、主动联系，虚心请教，主动开展帮扶活动.11、出好第三期家园联系栏。五月份1、结合“劳动节”开展主题教化活动。2、协作防疫部门做好幼儿“六一”体检工作。3、邀请专家来园开展家长学校授课活动。4、五月二十八日教学常规检查。5、做好六一亲子运动会的打算工作。6、大班开展“幼小连接”系列活动。7、五月底举办老师、幼儿绘画手工作品展。8、接着完善幼儿园网站建设。9、环境创设评比。10、主动联系，虚心
17、请教，主动开展帮扶活动。11、出好第四期家园联系栏。六、七月份1、组织幼儿开展夏季主题教化活动，大班开展“离园入学”教化。2、开展幼儿园六一亲子运动会。3、做好幼儿园新生招生工作。4、协作小学部做好一年级新生招生工作。5、幼儿园班级特色课程展示评比活动。6、仔细做好各科测查和幼小连接验收工作。7、幼儿园家长委员会活动。8、主动联系，虚心请教，主动开展帮扶活动。9、仔细做好学期结束工作。 幼儿园大班学期工作安排2023 篇4 本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订
18、学期工作安排。一、班级状况分析本学期本班幼儿44名，三名新生。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班
19、幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官
20、去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按依次行动。(2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心
21、情、看法等)(3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。2.表达沟通(1).情愿与不熟识的人交谈。(2).能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。(3).会用多种方式提出问题。3.观赏阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。(2).喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。数学领域：1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步
22、理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。6.相识人民币。7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。3.引导儿童学习运用常见科技
23、产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关切、爱惜自然环境。社会领域：1、自信念培育(1).酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。(2).情愿接受有难度的任务，尝试新活动(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。(2).情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3
24、.行为规则(1).会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记。(2).有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。4.民俗文化(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。(2).了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。(3).知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。正确相识自己，能较客观地评价自我。2、体育熬炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾
25、驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。8、按信号快速地集合、分散、整齐队列
26、、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。美术领域：1、爱好与审美能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实
27、生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受。能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难的物象，表现其主要特征和某些细微环节。学习用多种点状材料、线状材料拼贴
28、或制作物象，表现肯定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。音乐领域：1、歌颂活动主动地参加歌颂活动。能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动(1)、进一步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。(2)、能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，主动、娴熟地运用动作、表情、体
29、态与人沟通。(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，主动参加创建性韵律活动。3、节奏活动主动参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。主动参加自制乐器，辨别乐器的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，主动参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的主动情感。4、观赏活动倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌颂、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创建，提高体验和表现音乐
30、情趣的实力。养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯四、详细措施1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的
31、活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、定期填写好幼儿在园状况。4、坚持每月刚好更换家长园地，向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并激励家长参加班级教学。5、接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。6、激励家长主动参与各种班级活动：三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活
32、动等。7、通过多种形式与家长联系：家访、QQ及博客。丰富博客内容。六、每月工作支配三月份1、对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展爱民族大家庭的主题活动。4、正常开展各类教学活动，特色教化。四月份1、接着加强幼儿的常规训练。2、开展季节的故事我是小小设计师的主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。3、家园活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理小菜地，视察植物生长状况。五月份1、开展主题教化劳动最光荣动物世界。庆祝五一劳动节
33、，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、培育幼儿的生活处理实力，并能帮助同伴。3、利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。4、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。做好个别儿童教化，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。六七月份1、开展再见了幼儿园的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展六一儿童节的庆祝活动。3、开展大班幼儿毕业典礼活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿
34、成长手册并发放。给孩子创建一个欢乐的童年，一个美妙的童年，我们作为幼儿园的老师有一份不行携带的责任，我们将以激情饱满的状态为孩子们服务。留给孩子们一个开心、华蜜的童年。我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长。 幼儿园大班学期工作安排2023 篇5 新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教化的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最终一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够欢乐地成长，能够充溢自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作安排:一、
35、班级状况分析本学期本班现有幼儿20名，其中男孩14名，女孩6名。年龄在20_年12月-20_年2月之间，其中，有一名幼儿04年诞生;有两名幼儿06年诞生，其余都是05年诞生。通过视察、了解，我们针对幼儿上学期的状况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理实力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等;通过入园、离园，孩子们会热忱地运用礼貌用语，会关切、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人;能够主动主动思索问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新学问、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发
36、力强，对体育活动充溢了爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平也在不断提高。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿特性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、个别幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。5、个别幼儿比较好动，散漫，常常须要老师提示督促。6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要精神及工作安排，结合本班幼
37、儿实际状况，做好班级管理工作。二、班级目标及措施：(一)健康领域：1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、遵守幼儿园活动规则。3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。5、了解基本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。6、相识几种常见所谓平安标记。7、学会左右分队走。8、喜爱创建性地进行身体活动，乐意探究多种玩法。措施：1、在一日活动中，留意培育幼儿良好的进餐习惯。2、发挥幼儿主动创新意识，提高幼儿体能训练。3、培育幼儿良好的喝水习惯。(二)语言领域：1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。2、通过观查，理解图片、情景中隐藏的主要人物关系和
38、思想情感倾向，3、能够有重点地讲解并描述实务、图片和情景，尝试进行创建性讲解并描述。4、乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。5、疼惜图书，能留意阅读时的用眼卫生。6、驾驭基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的打算。7、能独立、宁静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。措施：1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。2、培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。3、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。(三)社会领域：1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的孩子。2、当自己的须要得不到满意时，能做到不乱发脾气。3、能主动精确的运用礼貌用语。4、情愿听从成人及同伴
39、的劝说，在幼儿园不使老师操劳。5、对老人有爱心、情愿帮助老人，想方法使老人兴奋。6、关切帮助发生的事，做老师的好帮手。7、相识并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而骄傲。8、熟识有关平安、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。措施：1、培育幼儿依据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣扬、扫楼梯、捡垃圾等。3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。(四)科学领域：1、学习运用几种常见的简洁工具(剪刀、小锤子等)进行制作活动。2、尝试解决生活中的问题，体验胜利的乐趣。3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。
40、4、有目的的视察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。5、萌发环保意识，养成环保习惯。6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数;相识10以内单双数;按群计数。7、相识球体、正方体;学习自然测量及二等分、四等分。8、区分左右;相识日历。措施：1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。2培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。3、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。(五)艺术领域：1、能为熟识而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。2、能够在动作表演中学习选择并娴熟地运用一些简洁的道具。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。4、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参加
41、并享受、体验音乐观赏过程中的欢乐。5、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。6、搜集废旧材料，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。7、观赏并能理解各类美术作品，富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。措施：1、指导并激励幼儿学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。2、培育幼儿恰当的运用各种颜色，学习均衡，对称的支配画面。3、引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想。4、能运用多种形式的美术活动，培育幼儿对美术活动的乐趣，提高对美术活动的爱好。三、班级常规工
42、作：加强对幼儿一日生活常规的培育，详细实施方法与幼小连接相结合：能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。有初步的怜悯心和责随意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。爱父母、老师、长辈，能接触与自己生活有关的社会工作人员，情愿了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。理解日常的规则，有初步辨别是非的实力，遵守公共生活中的基本常规，学习限制自己的心情和不宜行为。主动参加各种活动。对于自己的身体，能学着爱护。亲近自然，尝试用简洁的视察方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。结合日常生活，学习并相识数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。学习结伴、轮番、恳求、商议等交往方式。喜爱阅读，会将语言的含义与图像进行联系、想象，懂得疼惜图书。情愿尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，从中体会胜利的欢乐。能自然开心地唱歌，能随音乐自由舞蹈等