《高三地理教案：《整合城市化》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三地理教案：《整合城市化》教学设计.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三地理教案：整合城市化教学设计高一地理城市化世界城市化的进程教案设计高一地理城市化世界城市化的进程教案设计一、教学目标1.能说出城市化的发展阶段。2.阐述发达国家和发展中国家城市化进程的差异。1.学会利用图表来分析、概括城市化的过程，驾驭基本的读图技巧。2.通过城市化的阶段图，分析城市化不同阶段的特点。3.通过分析、比较，来区分发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异性，从而学习运用比较法分析问题的实力。激发探究我国城市化的进程和特点的热忱，预料家乡城市化的发展动态。二、教学重难点城市化的过程和特点。城市化水平与社会经济发展水平的关系。三、教学过程环节一：导入新课自城市起先出现以后，城市化的
2、过程就已经起先。但是，在人类历史的不同发展阶段，城市化过程所影响的范围和城市化的速度在不同地区都有不同的表现。环节二：新课教学1.城市化的发展阶段自读课文第一自然段和图“世界城市化水平的提高”，思索：城市化世界城市化的进程教学设计(1)城市化的发生是在什么时期起先的?(2)城市化的时间改变有什么特点?老师总结：从世界各国城市化进程来看，城市化水平随时间的改变不管是发达国家还是发展中国家以及世界的城市化曲线，基本上都是呈一个被拉长了的“S”形态。2.城市化不同过程的特点阅读教材，结合图2.19“城市化进程示意图”和“英国的城市化进程资料”，思索问题并完成表格：城市化世界城市化的进程教学设计资料：
3、伦敦1801、1851、1981年的城市扩展。城市化世界城市化的进程教学设计(1)世界城市化的进程经验了哪几个阶段?(2)动手设计表格：从城市化水平、发展速度、地域扩张趋势和常见问题四个方面概括城市化不同阶段的特点：老师总结：城市化世界城市化的进程教学设计3.发达国家和发展中国家城市化发展的差异小组探究：比照图2.19“城市化进程示意图”和2.13中几个国家的城市化发展差异，思索：城市化世界城市化的进程教学设计(1)城市化的起先时间有什么不同?(2)目前各处与城市化的那一阶段?(3)近20年来，各国城市化的发展速度有何差异?(4)各国城市化将来的发展趋势如何?(5)概括发达国家和发展中国家城市
4、化发展的差异。老师总结：城市化世界城市化的进程教学设计环节三：课后作业全班各自然小组依次为空气污染调查组、水污染调查组、噪声污染调查组、固体废弃物污染调查组、光污染调查组、交通组、住房组、人口组、就业组、社会秩序组，调查连云港市近年来城市化过程中出现的问题。要求：1.网络搜集或走访调查。2.图文资料真实，且具概括性。3.留意平安和中学生形象。四、板书设计高二地理教案：世界城市化进程教学设计 一、教学目标 【学问与技能】 1.能说出世界城市化进程的特点 2.知道发达国家和发展中国家的城市化进程的差异 【过程与方法】 通过分析、比较发达国家和发展中国家的城市化差异，培育应用比较法分析问题的实力。
5、【情感看法与价值观】 激发探究身边地理事物的热忱，培育地理思维。 二、教学重难点 【重点】 城市化的进程和特点。 【难点】 发达国家和发展中国家的城市化进程的差异。 三、教学过程 环节一：导入新课 运用设置情境导入法，播放关于农夫工的视频，民工涌入城市，取得城市户籍，在城市安家落户，从事非农业活动，问：经验了哪些过程?在不同的阶段它有些什么特征呢?针对学生回答的问题，刚好进行点拨，导入本节课的课题城市化的进程。 环节二：新课讲授 1.世界城市化水平的特点 【老师活动】展示图“世界城市水平的提高”。 【问题】世界城市化水平有什么特点? 【学生回答】世界城市化水平逐年上升，发达国家高于发展中国家。
6、 2.发达国家与发展中国家城市化进程的差异 【问题】发达国家与发展中国家城市化进程有什么差异? 【师生归纳】世界城市化水平随着时间的推移，从最早的10%不到，到现在的50%左右，有了很明显的提升。而发达国家的城市化水平始终高于发展中国家，不过在近些年发达国家速度变慢，而发展中国家保持一个较高速的增长。 3.世界城市化进程的特点 【老师活动】指导学生查看教材的P33的阅读部分，明确发达国家与发展中国家出现这种速度与水平差异的缘由。接着展示世界城市化进程图。 【问题】(1)世界城市化进程都分为哪几个阶段? (2)每个阶段都有什么样的特点?又出现了哪些问题? 【学生回答】分为初期阶段、加速阶段、后期
7、阶段。 【老师总结】城市化的进程中首先经验的是初期阶段，在这个阶段，城市化水平低，发展慢。而后进入加速阶段，人口大量快速向城市集聚，出现了以下列的问题，比如说劳动力过剩，交通拥挤，住房惊慌，环境恶化等。为了追求更好的生活环境，人们起先迁往郊区，出现了郊区城市化现象。到了后期阶段，城市化水平比较高，城市人口比重增长变缓，城市化地域推向城市，人口、工商业等迁往农村和小城镇，出现了逆城市化现象。 【老师活动】指导学生阅读教材P34的案例，通过英国的城市化进程来进一步加深学生对上述城市化进程的理解，以前后桌四人为以小组，用五分钟时间合作完成下表： 世界城市化进程教案 环节三：巩固提高 【老师活动】指导
8、学生完成P34的活动部分， 【问题】日本、英国、巴西、美国、日本、印度等国的城市化起先时间有什么不同?目前处于哪一个阶段?将来的发展趋势如何。 【学生活动】学生小组探讨沟通。 【老师总结】(1)英国、美国最早，印度、巴西最晚。 (2)英国、美国、日本现处于后期阶段，巴西、印度处于加速阶段。 (3)英国、美国、日本将来出现逆城市化或者郊区城市化的现象，而印度、巴西的城市化水平还是会接着上升。 环节四：小结作业 小结：带领学生总结本堂课都学习了哪些学问点，加深学生印象。 作业：调查自己所在的城市的进程状况，包括用地状况、人口比重等。 四、板书设计 高二地理教案：城市化的进程教学设计 一、教学目标
9、【学问与技能】 1.能说出世界城市化进程的特点 2.知道发达国家和发展中国家的城市化进程的差异 【过程与方法】 通过分析、比较发达国家和发展中国家的城市化差异，培育应用比较法分析问题的实力。 【情感看法与价值观】 激发探究身边地理事物的热忱，培育地理思维。 二、教学重难点 【重点】 城市化的进程和特点 【难点】 发达国家和发展中国家的城市化进程的差异 三、教学过程 环节一：导入新课 运用设置情境导入法，播放关于农夫工的视频，民工涌入城市，取得城市户籍，在城市安家落户，从事非农业活动，问：经验了哪些过程?在不同的阶段它有些什么特征呢?针对学生回答的问题，刚好进行点拔，导入本节课的课题城市化的进程
10、。 环节二：新课讲授 【老师活动】展示世界城市水平的提高(图2.19)，提问学生世界城市化水平有什么特点?发达国家与发展中国家有什么差异? 【学生回答】世界城市化水平逐年上升，发达国家高于发展中国家。 【老师总结】的确，世界城市化水平随着时间的推移，从最早的10%不到，到现在的50%左右，有了很明显的提升。而发达国家的城市化水平始终高于发展中国家，不过在近些年发达国家速度变慢，而发展中国家保持一个较高速的增长。 【老师活动】指导学生查看教材的P33的阅读部分，明确发达国家与发展中国家出现这种速度与水平差异的缘由。接着展示世界城市化进程图。 提问学生，世界城市化进程都分为哪几个阶段?每个阶段都有
11、什么样的特点?又出现了哪些问题? 【学生回答】分为初期阶段、加速阶段、后期阶段。 【老师总结】城市化的进程中首先经验的是初期阶段，在这个解读那城市化水平低，发展慢。而后进入加速阶段，人口大量快速向城市集聚，出现了以下列的问题，比如说劳动力过剩，交通拥挤，住房惊慌，环境恶化等。为了追求更好的生活环境，人们起先迁往郊区，出现了郊区城市化现象。到了后期阶段，城市化水平比较高，城市人口比重增长变缓，城市化地域推向城市，人口、工商业等迁往农村和小城镇，出现了逆城市化现象。 【老师活动】指导学生阅读教材P34的案例，通过英国的城市化进程来进一步加深学生对上述城市化进程的的理解，并完成下表： 城市化的进程教
12、案 环节三：巩固提高 【老师活动】指导学生完成P34的活动部分，分析日本、英国、巴西、美国、日本、印度等国的城市化起先时间有什么不同?目前处于哪一个阶段?将来的发展趋势如何。随后老师总结得出： (1)英国、美国最早，印度、巴西最晚。 (2)英国、美国、日本现处于后期阶段，巴西、印度处于加速阶段。 (3)英国、美国、日本将来出现逆城市化或者郊区城市化的现象，而印度、巴西的城市化水平还是会接着上升。 环节四：小结作业 小结：带领学生总结本堂课都学习了哪些学问点，加深学生印象。 作业：调查自己所在的城市的进程状况，包括用地状况、人口比重等。 四、板书设计 高二地理教案：工业化与城市化进程教学设计 本
13、文题目：高二地理教案：工业化与城市化进程 【课程标准】 以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推动进程，以及在此过程中产生的问题，了解解决这些问题的对策措施。 【教学目标】 (一)学问与技能 1. 了解城市化的概念。 2. 了解珠江三角洲城市化的进程。 (二)过程与方法 1. 通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的实力和分析问题、解决问题的实力。 2. 通过分析、探讨“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培育学生综合分析问题的实力。 (三)情感看法和价值观 1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的爱好和动机，养成求实、求真
14、的科学看法。 2. 在分组辩论的过程中，激发学生探究地理问题的爱好和动机，养成求实、求真的科学看法。 【教学重点】 1. 工业对珠江三角洲城市化的推动作用。 1. 培育学生的分析、解决问题的实力以及合作学习的实力 【教学方法】 1. 自主学习、合作学习与老师指导结合 2. 多媒体协助教学法 【教学过程】 导入新课 对比深圳改革开放三十年前后的图片，提请学生思索是什么缘由是深圳发展如此之快?深圳发展胜利的阅历给我们什么启示?带着这个问题我们来学习一下今日的内容区域工业化与城市化进程。 进入主题 活动1：体会珠江三角洲的城市化水平 合作探究：对比P66图2-35和2-36，与1983年相比，到20
15、22年珠江三角洲新增加的城市有哪些?这种改变从哪些方面反映了城市化水平的提高? 自主学习：珠江三角洲城市化水平较高的表现。 活动2：分析珠江三角洲城市化快速发展的缘由 读下列资料，获得、提炼并归纳促进珠江三角洲工业化和城市化快速发展的背景条件。 归纳：珠江三角洲的优势背景条件 国际背景：发达国家或地区产业结构调整(契机) 国内背景：我国改革开放的政策(先机) 全国最大的侨乡之一 良好的区位：包括优越的地理位置、交通便利、劳动力丰富且廉价、地价低廉、等条件。 思索：在以上优势条件中20世纪80年头促进珠三角工业化与城市化快速发展的关键条件是什么? 国家改革开放的政策(政治因素) 活动3：阅读P6
16、4“珠江三角洲城市化进程”，完成下表。 阶段 特征 缘由 改革开 放初期 城乡一体化 以发展小城镇为主导，工业企业发展快速，分布具有广泛性 20世纪90年头中期以后 城市群体系 区域中心城市广州、深圳等发展，辐射带动作用显著增加 活动4：自主学习：阅读P66“珠江三角洲的工业发展”，完成珠江三角洲工业化进程的表格。 工业化进程 夯实基础阶段 稳步发展阶段 20世纪80年头以来，大力发展“三来一补”企业。引进外资、技术和管理方法,发展了以劳动密集型工业为主的多种出口加工业和制造业，形成了以轻工业为主的轻型工业体系 。 20世纪90年头以后，工业发展在高速度的基础上更加注意质量和效益，工业结构得到
17、优化调整，技术水平明显提高，工业增长速度保持较高水平 。高新技术工业获得发展。 活动5 ：理解第一阶段的“三来一补”企业 结合课本材料和图片思索：“三来一补” 企业的特点;企业性质;珠江三角洲为什么要发展“三来一补”企业;发展这种企业的好处是什么?这种企业大量建立以后会给珠三角带来怎样的改变? 活动6：阅读并总结工业化对珠江三角洲城市化的推动作用的表现： 第一，工业化加速了非农产业向城市的集中。 其次，工业化加速了人口向城市的集中(民工潮)。 第三，工业化加速了人的观念和生活方式的转变。 老师引申 珠江三角洲工业化与城市化对我们的启示： 因地制宜，扬长避短，领先推动工业化;当工业化发展到肯定阶
18、段，刚好依据区位条件的改变因时制宜进行工业产业结构的调整与升级(因时制宜);充分发挥工业化对城市化的推动作用，促进城市化快速发展(按客观规律办事)。 【板书设计】 第六节 区域工业化与城市化进程 一、珠三角发展的区位条件 国际背景 国内背景 侨乡 良好的区位 二、珠江三角洲城市化进程 以小城镇为主导城乡一体化核心城市带动城市群体系 三、珠江三角洲工业化进程 四、珠江三角洲工业化对城市化的推动作用 【课堂练习】 1.图中能正确反映珠江三角洲城市发展一般规律的是( ) 2.深圳在改革开放以前还是一个人烟稀有的边陲小镇，设立特区后，短短二十多年的时间，就发展成为一个大都市。 (1)深圳起先快速发展的
19、主导因素是( ) A.地理位置 B.政治因素 C.交通 D.科技因素 (2)我国加入WTO以后，成为影响深圳发展的新的主要因素是( ) A.环境 B.旅游 C.交通 D.科技 3.关于发达国家和地区20世纪7080年头产业结构调整的叙述，正确的是( ) A.第一产业所占比重上升，其次产业所占比重下降 B.其次产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升 C.在工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断上升 D.在工业内部，技术和学问密集型产业所占比重不断下降 4.珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是( ) A.良好的区位条件 B.全国最大的侨乡之一 C.国家的对外开放政策 D.发达国家和地区的产业结构调整 5.珠江三角洲经济起先腾飞时,美国的产业结构中,降幅最大的产业可能是( ) A信息产业 B轻纺工业 C旅游业 D精密仪表工业 6.读图分析，珠江三角洲工业化经验了几个阶段?每个阶段工业发展有何特点?试分析造成如此特点的缘由? 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页